Plano de Ação

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PLANO DE AÇÃO/PROJETO DE EXTENSÃO
1. DADOS DO ESTUDANTE/PROPONENTE
Nome: 
RU:
E-mail: 
Curso: Licenciatura em Artes Visuais-Distância
Polo: Jaguariaíva/Pr.
2. IDENTIFICAÇÃO
Local de realização: SOMAR & EDUCAR S/S LTDA – Polo UNINTER
Público: Alunos e Colaboradores do Polo de Apoio Presencial de Jaguariaíva
Data da atividade:08/05/2023 a 09/06/2023
Horário da atividade:19:30
3. NOME DA AÇÃO
Oficina de Artes Visuais/ Artesanato
	
4. OBJETIVOS
A realização da oficina desperta a capacidade motora, libera a criatividade e inspira a possibilidade de se lucrar com as peças produzidas.
oferecer um período de relaxamento onde se ocupam as mãos e a mente em função da transformação de matéria prima em algo útil ou decorativo e ainda abre a possibilidade ganhos financeiros.
5. JUSTIFICATIVA
Toda manifestação artística traz à tona ao ser realizada, o mais íntimo de cada um, pois é possível dialogar consigo, com os outros através de suas ações. Nesse universo psicológico ao realizar algo pessoal motivada pela necessidade de expressar-se, a pessoa se educa ao concentrar-se para construir algo que necessita de sequência: começo, meio e fim. Ao desenvolver trabalhos manuais, trabalha-se a coordenação motora, o conhecimento e o domínio do corpo, a sensibilidade e as possibilidades dos sentidos;
A prática em conjunto ocorre em vários momentos da aprendizagem em artes, nessa vivência compartilhada aprende-se a conhecer seus limites e do outro, a compreensão, aceitação, ao ter seu trabalho observado por terceiros, o aluno depara-se com o enfrentamento de diferentes pontos de vista e passa a entender que muitas vezes aquilo que ele quis expressar foi interpretado de maneira diferente pelo seu colega ou professor.
6. SÍNTESE DO ASSUNTO (pressupostos teóricos do conteúdo)
Na Arte tudo é permitido. A postura do professor é fundamental demonstrando sempre os pontos positivos da atividade desenvolvida, apontar outras possibilidades e direções, enriquecer a vivencia e o conhecimento sobre o mesmo assunto. A arte no processo educativo permite que não só os alunos, mas também os professores tenham experiências enriquecedoras e criativas que vivenciem situações novas e inusitadas promovendo seu próprio crescimento enquanto ser humano e ampliando sua prática pedagógica.
Onde Freire (2005) afirma: “educador já não é o que apenas educa o que enquanto educa é educado, em diálogo com o educando, que ao ser educado também educa”.
Na Arte tudo é permitido. A postura do professor é fundamental demonstrando sempre os pontos positivos da atividade desenvolvida, apontar outras possibilidades e direções, enriquecer a vivência e o conhecimento sobre o mesmo assunto. A arte no processo educativo permite que não só os alunos, mas também os professores tenham experiências enriquecedoras e criativas que vivenciem situações novas e inusitadas promovendo seu próprio crescimento enquanto ser humano e ampliando sua prática pedagógica (BUENO,2012).
7. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE 
O trabalho foi iniciado no dia oito de maio de dois mil e vinte e três, um trabalho de divulgação da oficina de artes através da rede social WhatsApp acompanhado do link da ficha de inscrição, a ferramenta google forms para criar a ficha de inscrição. Na ficha o participante deve informar o nome completo, e-mail e número de telefone para cadastro. Essa ficha foi enviada para cada pessoa que mostrou interesse em se cadastrar no curso. As aulas foram gravadas com o celular no ateliê pessoal. O programa utilizado para edição foi o Wondershire Filmora. Os equipamentos usados para a gravação das aulas foram: Um tripé softbóx feito de papelão, um celular. O cenário foi o escritório e o próprio espaço de trabalho em meu ateliê. Após a gravação e edição, as aulas foram publicadas no meu canal do Youtube.
O curso foi composto por dezesseis aulas e oficinas para ensinar técnicas variadas de pintura artesanal aplicadas em diferentes superfícies. O curso será realizado entre os dias 08/05/23 e 09/06/23. A cada dia que a aula for liberada no Youtube, o aluno recebe o link enviado para assistir em seu WhatsApp. O curso conta com onze participantes cadastrados entre jovens e adultos. Os conteúdos ministrados nas aulas:
• Confecção de cartões, lembrancinhas, cartazes, painéis, telas e outros utilizando técnicas de pintura, colagem, dobraduras, recortes, desenhos, modelagens;
• Desenhos espontâneos;
• Representações da natureza;
• Caricaturas;
• Produção de imagens;
• Releitura de obras de artes;
• Ilustrações de textos ou situações reais;
• Recriação de imagens;
• Apreciação e análise de obras de pintores famosos;
• Valorização das produções próprias e valorização das dos outros;
• Apreciação de diferentes elementos estéticos (linhas, cores, luzes, sombras...);
• Releitura das obras do artista plástico Romero Brito;
• Manipulação de materiais como tinta, argila, casca de ovo, cola, tecidos, sucatas.
• Confecção de Patchwork com papéis diversos;
• Produções de trabalhos artísticos rápidos (Minuto da Arte);
• Apreciação de autorretratos de artistas diversos
• Construção do próprio autorretrato;
• Produções do folclore brasileiro.
As atividades incluirão vários tipos de artesanato como cesta com caixa de leite, bijuterias, estojo e porta-guardanapo com material reciclado, gatos em garrafa pet, rosa com caixa de ovo, fuxicos, entre outros e organizadas de acordo com o progresso dos alunos. É importante ressaltar que a prioridade será trabalhar com a reciclagem de materiais como revistas, jornais, garrafas PET, caixas de leite e diversas embalagens vazias, evidenciando o conceito de sustentabilidade presente atualmente e parte desses materiais serão levados as aulas pelos próprios alunos.
Os benefícios proporcionados serão:
• Desenvolvimento e melhora a habilidade motora.
• Estímulo a criatividade e imaginação.
• Reativação no cérebro de processos cognitivos como aprendizagem e memória, ajudando a adiar ou evitar doenças.
• Bem-estar e redução do estresse.
• Aumento da autoestima dando ao aluno uma sensação de realização e sentimento de capacidade.
8. PLANO DE DIVULGAÇÃO
Com o conteúdo idealizado, criou-se o material para divulgação do curso. Para a criação do cartaz de divulgação, usou-se a ferramenta Canvas para elaborar o design agregar as informações. Nesse cartaz contêm o tema, a carga horária, a data com o período de inscrição, o período das aulas, local para realização e telefone para contato. 
9. RECURSOS
• Tintas diversas e cola colorida;
• Papéis;
• Cola;
• Tesoura;
• Pincéis;
• Argila;
• Materiais reciclados e sucatas;
• Jornais e revistas;
• Outros;
O programa utilizado para edição foi o Wondershire Filmora.
Os equipamentos usados para a gravação das aulas foram: Um tripé softbóx feito de papelão, um celular.
10. REFERÊNCIAS
BUENO, L. Linguagem das Artes Visuais. Curitiba: InterSaberes, 2012;
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: arte / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC /SEF, 1998.116 p.
Parâmetros curriculares nacionais. 2. Arte: Ensino de quinta a oitava séries. I. Título
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 42. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.
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