5ca0e9_753f3f5ae5b343a99e9a9a35f246a76c-57

Prévia do material em texto

113Estratégias de manifestar opinião
Língua Portuguesa e Literatura
Na seqüência, você terá dois comandos para a produção textual. Escolha um deles e mãos à 
obra.
• Suponha, a partir dessas informações, que se vá decidir, internacionalmente, quem deve exercer 
o controle sobre o aqüífero, e que você foi selecionado para manifestar sua opinião num texto a 
ser veiculado num jornal. Escreva esse texto. 
• Como foi visto no primeiro parágrafo, “segundo especialistas, o conflito do futuro será pelo 
domínio da água potável do planeta”. Faça um texto expressando sua opinião como resposta 
à seguinte pergunta: se o homem sabe de um risco futuro de um conflito por causa da água, e 
não faz nada para evitá-lo, o homem é um animal racional?
 ATIVIDADE
 Estratégias de manifestar opinião
Numa conversa entre amigos, opinando sobre algum assunto da 
atualidade, como a questão do Aqüífero Guarani, por exemplo, ou 
sobre a presença de bases militares estrangeiras fora de seus países de 
origem, as pessoas normalmente se portam de maneira muito diferente 
daquela que adotam quando devem manifestar opiniões por escrito, 
especialmente se esse texto destinar-se à publicação.
• Que diferenças há entre falar sobre o Aqüífero Guarani numa conversa entre amigos e num 
texto escrito? Essas diferenças acontecem somente quando falamos do Aqüífero ou podemos 
generalizá-las para outros temas? 
 ATIVIDADE
 Siga esta tática e evite 
riscos de “encher lingüiça”:
1. Não deixe suas opiniões se esgotarem logo nas primeiras linhas: 
deve-se dar uma idéia clara de para onde as coisas estão indo, mas 
se você disser tudo de uma vez, não terá como continuar. 
2. Não fique preso às suas próprias opiniões, mas caminhe com a 
ajuda de opiniões diferentes. Rebater, criticar, mostrar desconfiança 
frente a determinadas idéias, diferentes das suas, é mais fácil do 
que ficar explicando o que já disse.
114 O Discurso como prática social: oralidade, leitura, escrita, Literatura
Ensino Médio
3. Parta de um detalhe, de uma questão menos importante, do assunto 
abordado, para chegar aos poucos até o aspecto central que você 
quer abordar. Isso torna o texto mais concreto, podendo criar um 
certo suspense no leitor, sem parecer que está enchendo lingüiça. 
Pois encher lingüiça, num texto argumentativo, é quase sempre 
inevitável. O importante é você fingir que não está enchendo 
lingüiça.
(Adaptado de Marcelo Coelho. Folha de S. Paulo )
Para avaliar a adequação dos textos produzidos pela turma, troque o texto com um colega e analise-o. 
Formule um parecer abordando os seguintes aspectos: 
a) Qual o tema/assunto do texto?
b) Identifique os argumentos que o colega utilizou para defender a opinião sobre a gerência do 
Aqüífero.
c) Sugira a retirada do que você julgar “encheção de lingüiça”, justificando. 
 ATIVIDADE
Na verdade, se você parar para pensar, perceberá que o tempo 
todo estamos emitindo nossas opiniões e pontos de vista sobre os 
mais variados assuntos, seja em conversa com amigos, com a família, 
na escola, etc. Também estamos expostos aos textos veiculados 
pela mídia (escrita e falada), que a título de nos manter atualizados, 
despejam informações sobre nossas cabeças. As notícias, as resenhas, 
os artigos, os editoriais dos jornais e revistas, além de apresentarem 
os fatos, veiculam opiniões e pontos de vista de seus enunciadores 
(autores, diretores, proprietários) implicitamente, e é preciso estar 
atento a esses detalhes para podermos formar a nossa opinião e não 
nos deixarmos ser persuadidos por opiniões alheias. Todo texto tem 
poder de persuasão, mesmo os textos jornalísticos/opinativos, pois o 
que se pretende é convencer o leitor da veracidade dos argumentos 
apresentados, fazer com que acreditemos neles.
 Como descobrir as estratégias utilizadas nos 
textos opinativos?
Para entender um texto, uma boa leitura é fundamental. Para falar, 
opinar sobre alguma coisa, é preciso ser um bom leitor. É através 
da leitura que você identifica opiniões e argumentos empregados 
pelo enunciador, e as informações implícitas no texto (algo que 
está envolvido naquele contexto, mas não é revelado, é deixado 
subentendido, é apenas sugerido). Já aconteceu de você ler um texto 
BUSCA
De tão longe estar
lamento e meu pensamento
corre a te buscar.
(Delores Pires)