5ca0e9_753f3f5ae5b343a99e9a9a35f246a76c-101

Prévia do material em texto

201Vírgulas e Significado
Língua Portuguesa
“Em abril de 2003 durante a 59ª Sessão da Comissão de Direitos Humanos das Nações Unidas 
(CDHNU) em Genebra por iniciativa da delegação brasileira foi proposta uma resolução que proíbe a 
discriminação por orientação sexual. Até aí nada de novo pois foi através de medidas como essa que 
importantes avanços foram dados não só quanto ao reconhecimento de que mulheres crianças e refu-
giados entre outros grupos sofriam constantemente com a falta de proteção aos seus direitos – com a 
discriminação e o preconceito sistemáticos – mas também pelo estabelecimento de mecanismos que 
visam garantir-lhes a necessária proteção. Na verdade o que se buscou foi exatamente ressaltar a igual-
dade e inalienabilidade de direitos bem como a dignidade inerente a todos os membros da espécie hu-
mana sem distinções de qualquer natureza reafirmando que na Declaração Universal dos Direitos do 
Homem está presente o princípio da inadmissibilidade da discriminação proclamando que todos os se-
res humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos e que todos são titulares de direitos e liber-
dades sem discriminação de qualquer natureza. Como se pode depreender o objetivo básico da pro-
posta brasileira é apenas a confirmação de tudo isso.”
 Referências Bibliográficas:
CAMPOS, H. Galáxias. São Paulo: Ex-libris, 1984.
CENTURIÓN, M. Conteúdo e Metodologia de Matemática. São Pau-
lo: Scipione, 1994.
FARACO, C. A.; Mandryk, D. Língua Portuguesa Prática de redação 
para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 1994.
FARACO, C. A.; CRISTÓVÃO, T. Prática de texto Língua Portuguesa 
para nossos estudantes. Petrópolis: Vozes, 1992.
GUIMARÃES, A. Direitos humanos para todos ou somente para alguns?. 
Revista Caros Amigos, São Paulo, março de 2004. 
Revista Época, nº 302, de 01 março 2004.
SARAMAGO, J. Ensaio sobre a Cegueira. São Paulo: Companhia das 
Letras, 1999.
202 O Discurso como prática social: oralidade, leitura, escrita, Literatura
Ensino Médio