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7o ANO Aula 07 – 4o Bimestre Etapa Ensino Fundamental Anos Finais QUE CHATO FALAR SOBRE ROTINA! Projeto de Vida Conteúdo Objetivo Competência socioemocional: ● Organização. Tema: ● Planejamento. ● Possibilitar aos jovens a reflexão sobre uma estratégia importante que venha a impactar a aprendizagem e a organização do dia a dia: a construção de uma rotina produtiva. Para começar Descrição da imagem: um computador, três livros, um celular, uma caneta digital e a figura de um robô. Para você, o que significa planejamento? Como organizam suas atividades cotidianas ao longo do dia? Acha chato ou divertido criar uma rotina? Porquê? Foco no conteúdo Planejamento é a maneira como arranjamos nossas coisas, nosso tempo e nossas atividades para que tudo funcione bem e fique mais fácil de lidar. É como montar um quebra-cabeça, onde cada peça tem o seu lugar para que a imagem completa faça sentido. Planejamento: Descrição da imagem: ilustração de duas pessoas, uma segura um cartaz em branco, ao fundo há diversas setas coloridas. Foco no conteúdo O planejamento é importante porque nos ajuda a ser mais eficiente e a aproveitar melhor o nosso tempo. Quando estamos organizados, conseguimos encontrar o que precisamos rapidamente, lembramos dos nossos compromissos e realizamos as tarefas de maneira mais tranquila. Isso nos ajuda a reduzir o estresse e nos dá mais tempo para fazer coisas que gostamos. Planejamento na escola: Descrição da imagem: ilustração de uma pessoa e seis balões com imagens diversas do cotidiano humano. Foco no conteúdo Use um calendário ou agenda; Arrume o seu espaço; Priorize tarefas; Dívida as tarefas; Defina horários Use cores e etiquetas; Aprenda a dizer "não"; Revise e atualize. Dicas de planejamentos: Descrição da imagem: ilustração de uma pessoa sentada em frente ao computador, com uma lâmpada acessa e organizando vários itens de estudos Foco no conteúdo ANIMAÇÃO CURTA - JOGOS MENTAIS Vamos apreciar um vídeo para ajudar nas reflexões: https://www.youtube.com/watch?v=ECp3rt_5wmw https://www.youtube.com/watch?v=ECp3rt_5wmw Na prática 15 min. Em seu Diário de Práticas e Vivências: • Estudante, organize-se junto com os seus colegas e o(a) seu(sua) professor(a) numa roda de conversa para dialogarem a respeito de como organizam suas atividades cotidianas ao longo do dia e se conseguem conciliar as atividades escolares, os projetos pessoais, a convivência em família e o lazer com outras atividades. Técnica: Todo mundo escreve Descrição da imagem: ilustração de dois estudantes com mochilas e uma professora em cores preto e branco. “ROTINA PRODUTIVA”. Na prática 15 min. Aproveitem o momento de troca e anotem as dicas e ideias interessantes que forem surgindo. Técnica: Todo mundo escreve “PARA UMA ORGANIZAÇÃO COMPLETA”. Descrição da imagem: ilustração de seis estudantes conversando. Na prática Correção São respostas pessoais Primeiro, tenha em mente o planejamento que você irá escolher para seguir suas rotinas: pode ser um calendário de estudos, contendo um infográfico de disciplinas diárias e de todas as atividades que você realiza fora da escola, com todos os dias e horários para cada atividade realizada – não esqueça do momento do lazer! Descrição da imagem: ilustração de uma sala com uma mesa, três cadeiras e uma lousa. Aplicando Técnica: Virem e conversem 10 min. Vamos refletir Após a roda de conversa, aproveite para refletir: ao percorrer as situações de aprendizagem anteriores, você se lembra em quais momentos teve a oportunidade de exercitar a competência socioemocional “organização”? Descrição da imagem: ilustração de duas pessoas conectadas on-line pela internet, uma está sentada no chão com um notebook e uma mochila ao lado. Foco no conteúdo 18/02/22 - 7º Ano EF - Projeto de Vida - Aula de Retomada: “EU E OS MEUS PROJETOS” Assistir de 7’15” até 9’15”. Vamos apreciar um vídeo para ajudar nas reflexões: https://www.youtube.com/watch?v=yzAx8tMqT4A&t=171s https://www.youtube.com/watch?v=yzAx8tMqT4A&t=171s O que aprendemos hoje? ● Possibilitamos aos jovens a reflexão sobre uma estratégia importante que venha a impactar a aprendizagem e a organização do dia a dia: a construção de uma rotina produtiva. Referências LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011. SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Médio. São Paulo, 2019. SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Volume 3 – 2ª série. Caderno do Estudante. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Ensino Médio. Volume 3 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022. Referências Lista de imagens e vídeos: Slide 03 – https://shre.ink/9qHr Slide 04 – https://shre.ink/axSl Slide 05 – https://shre.ink/axXe Slide 06 – https://shre.ink/axf2 Slide 07 – https://shre.ink/axfE Slide 11 – https://shre.ink/axfb Slide 12 – https://shre.ink/axfl https://shre.ink/9qHr https://shre.ink/axSl https://shre.ink/axXe https://shre.ink/axf2 https://shre.ink/axfE https://shre.ink/axfb https://shre.ink/axfl Material Digital
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