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7o ANO
Aula 09 – 4o Bimestre
Etapa Ensino Fundamental/Anos Finais
Infográfico da 
rotina produtiva
Projeto 
de Vida
Conteúdo Objetivos
Competência socioemocional
● Foco e persistência 
Tema
● Infográfico
● Promover a vivência de estudo 
conjunto entre os estudantes, 
desafiando-os a analisar as 
possibilidades e os desafios de 
aprender com os colegas. 
● Possibilitar aos jovens a reflexão 
sobre uma estratégia importante 
que venha a impactar a 
aprendizagem e a organização do 
dia a dia: a construção de uma 
rotina produtiva.
Para começar
Descrição da imagem: um computador, três livros, um celular, 
uma caneta digital e a figura de um robô. 
Vamos relembrar?
Vocês sabem ou lembram o que é um infográfico?
Foco no conteúdo
O infográfico é uma forma de 
apresentar a organização de um 
planejamento. Pode ser em 
forma de desenhos, mapas, 
fotografias, diagramas etc.
O que é um infográfico? 
Descrição da imagem: ilustração de infográfico em formato de 
árvore. 
Foco no conteúdo
O uso de infográficos na rotina escolar é 
uma ferramenta valiosa, pois ajuda a 
transformar informações complexas em 
representações visuais claras e 
envolventes. Eles fornecem uma maneira 
eficaz de organizar dados, fatos e 
conceitos, permitindo que vocês 
absorvam e compreendam informações 
de forma mais rápida e eficiente. 
Infográfico, foco e persistência: 
Descrição da imagem: ilustração de mão humana desenhando 
um infográfico.
Foco no conteúdo
Os infográficos podem se apoiar em 
uma variedade de disciplinas que os 
enriquecem ao torná-los mais 
visualmente atraentes e interativos. 
Além disso, eles incentivam o 
desenvolvimento das habilidades de 
foco e persistência à medida que 
vocês aprendem a destacar as 
informações mais relevantes e 
relacioná-las com o projeto de vida. 
Infográfico, foco e persistência: 
Descrição da imagem: ilustração de infográfico e uma 
estudante. 
Foco no conteúdo
O que é a Agenda 2030?
Vamos apreciar um vídeo para ajudar nas reflexões:
https://www.youtube.com/watch?v=j8L1CcanjT8
https://www.youtube.com/watch?v=j8L1CcanjT8
Na prática
15 min
Em seu Diário de Práticas e Vivências:
• Estudante, vamos continuar construindo uma 
rotina produtiva que atenda às necessidades de 
ser um(a) estudante organizado(a) e auxiliar em 
suas tarefas escolares e em seus planos de vida.
• Vamos lá?!
Técnica: Todo mundo escreve
Descrição da imagem: ilustração de estudante e uma professora. 
Organização de uma rotina produtiva 
Na prática
15 min
• Primeiro, tenha em mãos o 
planejamento desenvolvido (em 
aulas passadas) para seguir suas 
rotinas: Pode ser um calendário de 
estudos, contendo um infográfico de 
disciplinas diárias e de todas as 
atividades que você realiza fora da 
escola com todos os dias e horas 
para cada atividade realizada.
Técnica: Todo mundo escreve
Descrição da imagem: ilustração de tabela com atividades semanais. 
Organização de uma rotina produtiva 
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
6h Acordar Higiene 
pessoal
Café da 
manhã
? ?
7h Higiene 
pessoal
? ? ? ?
8h Aulas Aulas Aulas Aulas Aulas
9h Intervalos Intervalos Intervalos Intervalos Intervalos
10h Aulas Aulas Aulas Aulas ?
12h Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço
13h Atividade 
extra
Atividade 
extra
Atividade 
extra
Atividade 
extra
?
15h Tarefas e 
estudos
Atividade 
extra
Tarefas e 
estudos
? Tarefas e 
estudos
19h Jantar Jantar Tempo livre Jantar ?
21h Tempo livre Tempo livre Jantar Tempo livre Jantar
22h Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir
Na prática
15 min
• Infográfico: você sabe o que é isso? 
Tem gente que, quando se depara 
com algo novo, torce o nariz e vai 
logo dizendo: “não vou nem tentar 
entender, porque já imagino que é 
algo muito difícil!”. 
• Você costuma agir assim diante 
dos desafios?
Técnica: Todo mundo escreve
Descrição da imagem: ilustração de um estudante. 
Organização de uma rotina produtiva 
Não vou nem 
tentar entender, 
porque já imagino 
que é algo muito 
difícil!
Na prática Correção
São respostas pessoais 
Esse tipo de postura não combina com 
pessoas que desenvolvem a 
competência socioemocional 
“persistência”. Então, deixe o 
desânimo de lado e faça o que for 
necessário para construir seu 
infográfico. Seja persistente! 
Descrição da imagem: ilustração de uma sala com uma 
mesa, três cadeiras e uma lousa.
Na prática
15 min
• Organizem-se entre os colegas para 
pesquisarem exemplos de infográficos. 
Assim, juntos poderão construir o seu 
modelo para começarem a organizar as 
suas rotinas.
Técnica: Todo mundo escreve
Descrição da imagem: ilustração de dois estudantes, sendo que um está com um notebook. 
Organização de uma rotina produtiva 
Na prática
15 min
• Cada um deve fazer o exercício de 
construir sua própria rotina 
produtiva, o que é essencial para que 
vocês efetuem tudo o que precisam 
no tempo que têm disponível. E, para 
quem já adota uma rotina, será uma 
ótima oportunidade de aperfeiçoá-la!
Técnica: Todo mundo escreve
Organização de uma rotina produtiva 
Descrição da imagem: ilustração de dois estudantes, sendo que um está com um celular. 
Na prática
15 min
• Pensem nas questões:
• Como seria a minha rotina ideal? 
• Que atividades não podem faltar no meu dia a dia? 
• Quais são as minhas prioridades? 
• Como eu dividiria o tempo para dar conta de tudo o 
que tenho para fazer?
Técnica: Todo mundo escreve
Organização de uma rotina produtiva 
Descrição da imagem: ilustração de uma estudante. 
Na prática
15 min
• Então, vocês poderão colar, grampear, 
colocar um clipe (da forma que considerarem 
melhor) a sua rotina para colocá-la em 
prática em seus Diários de Práticas e 
Vivências.
Técnica: Todo mundo escreve
Organização de uma rotina produtiva 
Descrição da imagem: ilustração de dois estudantes, sendo que 
um está segurando um cartaz. 
Na prática Correção
São respostas pessoais 
Durante a construção do infográfico, 
você teve a oportunidade de exercitar 
a competência socioemocional “foco”. 
Esse momento exigiu muita 
concentração para que você 
conseguisse planejar uma rotina que 
encaixasse todas as atividades que 
precisavam ser realizadas. 
Descrição da imagem: ilustração de uma sala com uma 
mesa, três cadeiras, três computadores e uma lousa.
Aplicando
Compartilhem, em roda de conversa, seus infográficos, contando 
como organizaram as suas rotinas e conhecendo a maneira como 
os colegas pensaram em conduzir as atividades do dia a dia! 
Técnica: Virem e conversem
10 min
Vamos refletir 
O que aprendemos hoje?
● Promovemos a vivência de estudo conjunto entre os 
estudantes, estimulando-os a analisar as possibilidades 
e desafios de aprender com os colegas; 
● Possibilitamos aos jovens a reflexão sobre uma 
estratégia importante que venha a impactar a 
aprendizagem e a organização do dia a dia: a 
construção de uma rotina produtiva.
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor 
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão 
técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Boa 
Prosa: Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do 
Ensino Médio. São Paulo, 2019. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – 
Projeto de Vida. Volume 3 – 2a série. Caderno do Estudante. São 
Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – 
Projeto de Vida. Ensino Médio. Volume 3 – Caderno do Professor. São 
Paulo, 2022. 
Referências
Lista de imagens
Slide 03 – https://shre.ink/9qHr
Slide 04 – https://shre.ink/9O2S
Slide 05 – https://shre.ink/aaqR 
Slide 06 – https://shre.ink/aaqv
Slide 07 – https://shre.ink/9gTF
Material 
Digital
	Slide 1: Infográfico da rotina produtiva
	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4
	Slide 5
	Slide 6
	Slide 7
	Slide 8
	Slide 9
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12
	Slide 13
	Slide 14
	Slide 15
	Slide 16
	Slide 17
	Slide 18
	Slide 19
	Slide 20
	Slide 21