Crise de Insustentabilidade

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Porque “SOCIOAMBIENTAL”?:
uma introdução à atual crise de insustentabilidade
Sandro Tonso
“Socioambiental se escreve junto”
Slogan do Instituto Socioambiental - ISA
Destaque situações/elementos/processos que indiquem a 
INSUSTENTABILIDADE da cena retratada nesta imagem.
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INSUSTENTABILIDADE da cena retratada nesta imagem.
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DESEN
VOLVI
MENTO
(SOCIO)
AMBI
ENTE
SUSTENT
ABILID
ADE
EDUC
AÇÃO
MODELO – Propaganda VISA
DESEN
VOLVI
MENTO
(SOCIO)
AMBI
ENTE
SUSTENT
ABILID
ADE
EDUC
AÇÃO Ideias
Contraditórias
Territórios
Distintos
Diferentes 
Atores
Conceitos 
Polissêmicos
Meio
Físico
Meio
Biótico
“Homem”
??????????
A Questão SOCIOAMBIENTAL
Autores:
Sorrentino,
Foladori, Leff,
Tomasino,
Layrargues, Ferraro,
Loureiro, Carvalho ...
Meio
Físico
Meio
Biótico
! ! ! ! ! ! ! !
Autores:
Sorrentino,
Foladori, Leff,
Tomasino,
Layrargues, Ferraro,
Loureiro, Carvalho ...
A Questão SOCIOAMBIENTAL
Somos todos 
diferentes uns 
dos outros
Há modelos hegemônicos 
de FELICIDADE e de 
DESENVOLVIMENTO
Estes modelos 
PRODUZEM 
degradações ou
desigualdades
(melhores e piores)
Estes modelos, na 
maioria dos povos, 
estão baseados em 
formas capitalistas 
de PRODUÇÃO, 
DISTRIBUIÇÃO e 
CONSUMO de bens: 
SOCIEDADE de -
para CONSUMO
Valores que 
sustentam estes 
modelos:
Individualismo
Materialismo
Competitividade
Produtividade
Rapidez/Eficiência
Como somos diferentes uns dos outros, as degradações/desigualdades 
produzem hierarquias (maior ou menor condição de impor condições)
Estes modelos 
PRECISAM DE 
degradações ou 
desigualdades
(melhores e piores)
Diferente
=
Desigual
VALORES
Propaganda VW
As hierarquias acabam gerando distanciamentos e EXCLUSÕES 
que Boaventura chama de produção de NÃO-EXISTÊNCIA ou 
de AUSÊNCIA, gerando a INSUSTENTABILIDADE do sistema
Monocultura do Saber
Tudo que não for científico é 
ignorante (e a ignorância é 
uma das formas de produzir 
não-existência). Dessa forma, 
todo o saber que não se provar 
ou não se originar de bases 
científicas é automaticamente 
desconsiderado
Monocultura temporal
A ideia de tempo ocidental é 
linear e as sociedades 
ocidentais estão à frente e, 
assim, ignoram quem vive de 
forma diferente. Não existe o 
pensamento de que os “menos 
desenvolvidos” podem ser mais 
desenvolvidos outros aspectos
Monocultura da escala universal
Universal e global em contraposição ao particular e local. 
Experiências particulares e locais passam a ser ignoradas em 
detrimento das primeiras e, assim, passam a não existir mais
Monocultura das Rel.Sociais
Retrata as relações sociais 
(étnicas, religiosas...) criando o 
conceito de inferioridade e quem 
é inferior passa a não existir.
Monocultura da produtividade
O mercado é usadas para medir 
riquezas, modos de produção... 
Quem está fora dessas normas 
é improdutivo, ineficaz, logo, 
passa a não existir
“Vivemos em sociedades repugnantemente desiguais
mas a desigualdade não nos basta.
A igualdade, entendida como ‘mesmice acaba excluindo o 
que é diferente.
Tudo o que é homogêneo tende a transformar-se em 
violência excludente”
Boaventura de Souza SANTOS
Sobre a Exclusão
DIVERSIDADE - Propaganda Comunidade Européia
A degradação do ambiente físico é CAUSA e 
CONSEQUÊNCIA da degradação das relações 
humanas:
oNão há degradação do campo sem a 
desvalorização da cultura do campo!
oNão há desvalorização da cultura 
camponesa sem a degradação do campo!
Sobre a Insustentabilidade
Sobre a Insustentabilidade
o Não há degradação das cidades sem a 
destruição da cidadania e do sentimento de 
pertencimento!
o Não há destruição da cidadania e do 
pertencimento sem a degradação das 
cidades!
o Não há degradação das águas, 
sem a exclusão das populações 
ribeirinhas!
o Não há exclusão/êxodo das 
populações ribeirinhas sem a 
degradação das águas!
Sobre a Insustentabilidade
“Qual o papel da Educação
e da Gestão neste cenário?
Educação não transforma o Mundo
Educação transforma pessoas
Pessoas transformam o Mundo
(Paulo Freire)
OBRIGADO
Sandro Tonso
sandro@unicamp.br 
19-9.8118-1825