Dança e Educação Física

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209Quem dança seus males...
Educação Física
Discuta com os colegas as dificuldades e proponha alternativas para solucionar os problemas en-
contrados. 
Avalie qual foi o seu sentimento ao experimentar esses movimentos.
Quais foram os movimentos que você conseguiu realizar durante a aula? Como?
Vamos relembrar o exercício que fizemos anteriormente em relação à leitura atenta da letra da música. 
Como é possível expressar todas essas questões utilizando a dança como linguagem?
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Estamos chegando ao fim desta produção, através da qual se bus-
cou refletir, de maneira simples e provocativa, algumas questões que 
se referem à dança, como: as relações sociais e culturais, a importân-
cia de se respeitar o tempo e a individualidade das pessoas, destacan-
do-se a possibilidade de se transmitir por meio da dança uma mensa-
gem crítica. A dança é um conhecimento produzido pela humanidade 
e precisa ser redimensionada no âmbito escolar, situando-a historica-
mente, socialmente, como forma de ampliar opiniões e conceitos. Afi-
nal, quem dança seus males...
Referências Bibliográficas:
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210 Dança
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Documentos consultados OnLInE
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Filme
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dança e a questão de gênero, do menino que dança balé.
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