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Liderança: comece por si mesmo! – Parte I Liderança 1o bimestre – Aula 01 Ensino Médio 2024_EM_B1_V1 Confiabilidade; Abordagem respeitosa. Compreender técnicas para lidar com pessoas valendo-se da confiabilidade e da abordagem respeitosa; Exercer confiabilidade e abordagem respeitosa na interação com as pessoas. Conteúdo Objetivos 2024_EM_B1_V1 Esta é uma fala do cantor Fagner e a resposta do DJ Alok: "O que mais me choca é você pegar um DJ botando 1 milhão de pessoas. Isso para mim é [...] um desastre ambiental." "Ele é uma lenda viva [...]. Com certeza, ele é muito mais talentoso musicalmente do que eu. Eu tenho outros talentos e está tudo certo." Disponível em: https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2023/12/20/alok-faz-remix-com-critica-de-fagner-que-compara-shows-de-djs-a-desastre-ambiental.ghtml. Acesso em: 25 dez. 2024. 2024_EM_B1_V1 Para começar Disponível em: https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2023/12/20/alok-faz-remix-com-critica-de-fagner-que-compara-shows-de-djs-a-desastre-ambiental.ghtml Acesso em: 25 dez. 2024. “[...] as críticas são como um pombo-correio: sempre voltam para casa.” (Dale Carnegie) Como a crítica de Fagner aos DJs retornou a ele por meio de Alok? É comum as pessoas agirem como Alok? Por quê? 5 MINUTOS Virem e conversem 2024_EM_B1_V1 Para começar Assista ao vídeo fazendo as seguintes anotações: https://shre.ink/riCx Duas ações para conquistar a confiança de uma pessoa; Duas formas de foco de atenção; Dois tipos de comunicador; Resultado obtido pela aplicação da técnica. 15 MINUTOS 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Professor, importante que os alunos assistam ao vídeo duas vezes: a primeira sem interrupções e a segunda de forma pausada. Duas ações para conquistar a confiança de uma pessoa: Ser agradável e confiável; Conhecer bem a pessoa, falando de forma que ela julgue agradável. Assista ao vídeo fazendo as seguintes anotações: Continua... Correção 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Professor, importante que os alunos assistam ao vídeo duas vezes: a primeira sem interrupções e a segunda de forma pausada. Duas formas de foco de atenção: Pessoas que gostam de histórias e piadas; Pessoas que se instigam com tarefas e procedimentos. Dois tipos de comunicador: Direto (pensa enquanto fala); Indireto (pensa antes de falar). Assista ao vídeo fazendo as seguintes anotações: Continua... Correção 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Professor, importante que os alunos assistam ao vídeo duas vezes: a primeira sem interrupções e a segunda de forma pausada. Resultado obtido pela aplicação da técnica: Entendimento da mensagem e criação de conexão. Assista ao vídeo fazendo as seguintes anotações: Correção 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Professor, importante que os alunos assistam ao vídeo duas vezes: a primeira sem interrupções e a segunda de forma pausada. Reforçando as categorias expostas do vídeo https://shre.ink/riCx 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Perfis Diretos Indiretos Focos de atenção Histórias e piadas Tarefas e procedimentos "A crítica é perigosa porque fere o precioso orgulho do indivíduo, atinge seu senso de importância e desperta ressentimento. [...] Ao fazer críticas, não produzimos mudanças duradouras e, com frequência, provocamos ressentimento." (CARNEGIE, 2019, p. 39) Se a crítica não funciona, o que você entende que deve ser feito para se conectar com as pessoas, inspirando confiança e sendo respeitoso? De surpresa 10 MINUTOS 2024_EM_B1_V1 Na prática Se a crítica não funciona, o que você entende que deve ser feito para se conectar com as pessoas, inspirando confiança e sendo respeitoso? "Em vez de condenar as pessoas, vamos tentar compreendê-las. Vamos tentar descobrir o que as leva a fazer o que fazem. Essa atitude é bem mais útil e interessante do que as críticas [...]" (CARNEGIE, 2019, p. 50) "Não os critique. Eles são exatamente como seríamos em circunstâncias semelhantes."(CARNEGIE, 2019, p. 43, citando Abraham Lincoln.) De surpresa Correção 2024_EM_B1_V1 Na prática Após o professor clicar no link acima e a tela do carregar, aponte seu celular para o código QR e insira o pin para participar do quiz. Você também pode acessar o site diretamente pelo navegador do celular, tablet ou computador: https://kahoot.it https://cutt.ly/BwKkphpf 2024_EM_B1_V1 Na prática Passo a passo: Clique no primeiro link para carregar o quiz. No canto superior direito da tela, clique em “continuar como convidado”. Se essa opção não estiver disponível e você possuir um login, utilize-o. Caso queira, você também pode se registrar na plataforma ou utilizar uma conta do Google, Microsoft, Apple ou Clever, para fazer o login. Se carregar uma tela com valores para assinatura do serviço, no centro da margem inferior da página há um link para “continuar com o básico”, que é gratuito. Clique nele para prosseguir. Clique em continuar como convidado novamente (se a opção estiver disponível e você optou por ela na tela anterior) e em entendi na caixa ao lado, que explica onde estão as ferramentas de configuração. Se você fez login, a próxima tela já direciona para o modo de jogo. No modo clássico cada estudante utiliza um equipamento. No modo equipe um equipamento pode ser compartilhado. Clique em iniciar para a disponibilização do código QR e do pin do quis; aguarde os participantes ingressarem no ambiente para começar. Ao clicar em iniciar, no canto superior direito da tela, o acesso é finalizado e o jogo começa. Professor, caso não seja possível utilizar o aplicativo Kahoot, você pode excluir este slide e fazer a atividade de maneira off-line, apresentando os próximos slides, que trazem as mesmas questões que estão no quiz. Um líder que faz críticas diretas gera um ambiente de confiança e favorável aos resultados desejados. a. Verdadeiro b. Falso Seja rápido para responder às perguntas do quiz a seguir, anotando em seu caderno o número da questão e a letra que você achar que é a resposta certa, ou “verdadeiro ou falso”, quando for o caso. Cada resposta certa vale um ponto. Cada minuto conta 30 SEGUNDOS 2024_EM_B1_V1 Na prática Passo a passo: Clique no primeiro link para carregar o quiz. No canto superior direito da tela, clique em “continuar como convidado”. Se essa opção não estiver disponível e você possuir um login, utilize-o. Caso queira, você também pode se registrar na plataforma ou utilizar uma conta do Google, Microsoft, Apple ou Clever, para fazer o login. Clique em continuar como convidado novamente (se a opção estiver disponível e você optou por ela na tela anterior) e em entendi na caixa ao lado, que explica onde estão as ferramentas de configuração. Se você fez login, a próxima tela já direciona para o tipo de modo de jogo. No modo clássico cada estudante utiliza um equipamento. No modo equipe um equipamento pode ser compartilhado. Clique em iniciar para a disponibilização do pin do quiz e aguarde os participantes ingressarem no ambiente para começar. Ao clicar em iniciar, no canto superior direito da tela, o acesso é finalizado e o jogo começa. Professor, caso não seja possível utilizar o aplicativo Kahoot, você pode excluir este slide e fazer a atividade de maneira off-line, apresentando os próximos slides, que trazem as mesmas questões que estão no quiz. "Se você quiser comer o mel, não chute a colmeia." (Dale Carnegie). Qual é a melhor explicação para essa frase? É complexo e trabalhoso resolver conflitos interpessoais. Um passo em falso pode levar a graves consequências. Ser direto e transparente cria conexão com as pessoas. Uma abordagem gentil tem mais chances de êxito. 1 MINUTO 2024_EM_B1_V1 Na prática Passo a passo: Clique no primeiro link para carregar o quiz. No canto superior direito da tela, clique em “continuar como convidado”. Se essa opção não estiver disponível e você possuir um login, utilize-o. Caso queira, você também pode se registrar na plataforma ou utilizar uma conta do Google, Microsoft, Apple ou Clever, para fazer o login. Cliqueem continuar como convidado novamente (se a opção estiver disponível e você optou por ela na tela anterior) e em entendi na caixa ao lado, que explica onde estão as ferramentas de configuração. Se você fez login, a próxima tela já direciona para o tipo de modo de jogo. No modo clássico cada estudante utiliza um equipamento. No modo equipe um equipamento pode ser compartilhado. Clique em iniciar para a disponibilização do pin do quiz e aguarde os participantes ingressarem no ambiente para começar. Ao clicar em iniciar, no canto superior direito da tela, o acesso é finalizado e o jogo começa. Professor, caso não seja possível utilizar o aplicativo Kahoot, você pode excluir este slide e fazer a atividade de maneira off-line, apresentando os próximos slides, que trazem as mesmas questões que estão no quiz. De acordo com o que vimos nesta aula, para conquistar a confiança das pessoas, é necessário: Comunicar-se com empatia. Levá-las a aderir ao seu ponto de vista. Enfrentar discussões com firmeza. Demonstrar sua própria vulnerabilidade. Segundo o vídeo assistido nesta aula, o comunicador direto, que fala enquanto pensa, gera mais confiança. a. Verdadeiro b. Falso 1:30 MINUTO 2024_EM_B1_V1 Na prática Passo a passo: Clique no primeiro link para carregar o quiz. No canto superior direito da tela, clique em “continuar como convidado”. Se essa opção não estiver disponível e você possuir um login, utilize-o. Caso queira, você também pode se registrar na plataforma ou utilizar uma conta do Google, Microsoft, Apple ou Clever, para fazer o login. Clique em continuar como convidado novamente (se a opção estiver disponível e você optou por ela na tela anterior) e em entendi na caixa ao lado, que explica onde estão as ferramentas de configuração. Se você fez login, a próxima tela já direciona para o tipo de modo de jogo. No modo clássico cada estudante utiliza um equipamento. No modo equipe um equipamento pode ser compartilhado. Clique em iniciar para a disponibilização do pin do quiz e aguarde os participantes ingressarem no ambiente para começar. Ao clicar em iniciar, no canto superior direito da tela, o acesso é finalizado e o jogo começa. Professor, caso não seja possível utilizar o aplicativo Kahoot, você pode excluir este slide e fazer a atividade de maneira off-line, apresentando os próximos slides, que trazem as mesmas questões que estão no quiz. Para gerar confiança, busque compreender a forma de ver o mundo do outro. a. Verdadeiro b. Falso Ser um líder confiável e respeitoso é benéfico para a cultura de resultados porque: Amplia as chances de as pessoas se engajarem nas tarefas. Favorece a articulação das pessoas no trabalho em equipe. Contribui para um ambiente de trabalho leve e acolhedor. Torna eficientes os momentos de mediação de conflitos. 1:30 MINUTO 2024_EM_B1_V1 Na prática Some seus pontos. Cada acerto vale 1! Falso D A Falso Verdadeiro A Correção 2024_EM_B1_V1 Na prática Técnicas de como conquistar a confiança das pessoas. 2024_EM_B1_V1 O que aprendemos hoje? CARNEGIE, Dale. Como fazer amigos e influenciar pessoas. Trad. Fernando Tude de Souza. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2012 LEMOV, Doug. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel Vieira, Sandra. M. M. da Rosa. Revisão técnica: Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3a ed. Porto Alegre: Penso, 2023. SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização: Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020. 2024_EM_B1_V1 Referências Lista de imagens e vídeos Slide 2 – https://br.pinterest.com/pin/291748882105908838/ Slide 3 e 4 – https://g1.globo.com/pop-arte/musica/blog/mauro-ferreira/post/2021/12/16/fagner-prepara-album-com-musicas-ineditas-tributo-a-belchior-e-producao-de-robertinho-de-recife.ghtml ; https://oglobo.globo.com/rio/noticia/2023/08/25/se-eu-pudesse-escolher-um-lugar-para-fazer-o-maior-show-da-minha-carreira-nao-teria-lugar-melhor-que-a-praia-de-copacabana-diz-alok.ghtml Slide 6 – https://tenor.com/pt-BR/view/blair-and-serena-hug-how-are-you-gif-13173044 Slide 8 e 9 – https://media.baamboozle.com/uploads/images/1334814/055af825-6667-41f1-a270-433eea5a151d.gif Slide 10 – https://www.uninassau.edu.br/noticias/uninassau-realiza-i-copa-kahoot-em-campina-grande-0 2024_EM_B1_V1 Referências 2024_EM_B1_V1
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