Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Etapa Ensino Fundamental Anos Finais Artes visuais 5 – Integração das modalidades das artes visuais com o audiovisual 6o ANO Aula 5 – 4o Bimestre Arte ● Modalidades das artes visuais integradas às produções audiovisuais. ● Conhecer e analisar a integração das artes visuais com o mundo audiovisual. Conteúdo Objetivos Para começar Responda: • Descreva como você imagina que é desenvolvido um filme ou um videoclipe. • Como as artes visuais podem se integrar com o audiovisual? • Que linguagens artísticas podem ser utilizadas pelo/no cinema? Foco no conteúdo Integração das artes visuais com o mundo audiovisual A arte está presente em todo lugar, seja em um desenho colado numa parede, em uma escultura no meio de uma praça, em uma animação numa tela de cinema, na capa de um livro ou nas capas das suas músicas preferidas no seu aplicativo de música. Talvez esse seja o grande truque das artes visuais: sua presença em quase tudo que vemos. As modalidades que estudamos até aqui também estão presentes nesse contato com o mundo audiovisual. Vamos ver? Foco no conteúdo Audiovisual: essa é uma forma de comunicação que envolve som e imagem. Ela pode estar presente nos mais diferentes formatos e mídias. Cinema: é uma tecnologia que apresenta a reprodução de imagens em sequência, dando a percepção de movimento. Também é o nome do lugar onde se reproduz e assiste a essa produção. Foco no conteúdo Produção de vídeos: é o processo pelo qual se planeja e se concretiza um vídeo. Animação: é uma vertente do cinema, que utiliza imagens frame a frame (quadro a quadro), passando ou não por computação gráfica, para gerar a ideia de movimento. Sala de produtores da Blender Animation em 2020. Foco no conteúdo Integração entre as artes visuais e o audiovisual No desenho animado O Príncipe do Egito, podemos ver a importância das inscrições egípcias nas paredes, tanto para contar a história do filme quanto para referenciar e mostrar o tempo e como, possivelmente, viviam as pessoas naquela época. Nesta animação, a arte visual se integra, por meio das referências, às pinturas, esculturas, arquitetura e cultura egípcia presente. Foco no conteúdo No filme, percebemos a presença de algumas marcas da pintura egípcia, como a lei da frontalidade. As características dela são as cabeças das figuras humanas estarem sempre de perfil (virada para a direita ou esquerda), o tórax sempre de frente, as pernas e braços sempre virados para um dos lados do corpo (direita ou esquerda), com um pé sempre a frente do outro, dando a impressão de movimento da figura. Imagem de um afresco egípcio encontrado na Câmara funerária de Kenamun: mordomo-chefe do rei e portador de flecha, por volta de 1448-1422 a.C. Foco no conteúdo Vamos assistir a um trecho do filme que nos mostra todas essas características: https://youtu.be/lG4Xv3bAeCI?list=PLhovY4oRYa sv9MOEfrOtb94vMt4Ag8z9h https://youtu.be/lG4Xv3bAeCI?list=PLhovY4oRYasv9MOEfrOtb94vMt4Ag8z9h Muitos filmes se inspiram e fazem referências a obras de arte em suas produções. Na animação Madagascar, de 2005, é possível ver a influência da obra O sonho, de 1917, de Henri Rousseau, nas árvores, folhagens e plantas da floresta, conforme as imagens a seguir: Fig. 1. Detalhe da obra O sonho, de Henri Rousseau, 1917. 3 2 1 Figs. 2 e 3. Estudos para a floresta do filme Madagascar. Foco no conteúdo Vamos assistir a um trecho do filme que nos mostra como ficou a floresta: https://youtu.be/487EoaT1Ky8 Na prática Responda: ● Você já assistiu a esses filmes? ● É possível ver e fazer outras relações entre as imagens e os momentos dos filmes apresentados? Quais? Foco no conteúdo Um outro exemplo da integração das artes visuais com o mundo audiovisual é o filme Com amor, Van Gogh (Loving Vincent) e seu processo de criação. O filme utiliza a técnica de rotoscopia, que é quando a animação é feita por meio de pintura ou desenhos, quadro a quadro, sobre a filmagem de atores. No filme, cada quadro filmado foi pintado à mão, reproduzindo a técnica expressionista do pintor. Foram utilizados quase 65 mil pinturas a óleo na produção, que reproduzem o estilo da pincelada do artista na tela. https://youtu.be/mXkL2Koyap4 https://youtu.be/mXkL2Koyap4 Foco no conteúdo Outro grande exemplo acontece durante o filme Quando Fala o Coração (Spellbound, de 1945), de Alfred Hitchcock, em que os cenários, que aparecem no sonho do personagem, foram produzidos pelo pintor e artista plástico Salvador Dalí. https://youtu.be/1KXHaUQbmS8 https://youtu.be/1KXHaUQbmS8 Foco no conteúdo O artista do lambe-lambe Alberto Pereira fez várias colaborações com o audiovisual, por meio de chamadas e comerciais para a TV. Nelas, utiliza o lambe-lambe com a animação, ocorrendo a integração em ação. Para saber mais, visite a página do artista: https://www.youtube.com/playlist?list=PLFDgoOXflaz- TlmZ0fKa14aiB9a11z6W- https://www.youtube.com/playlist?list=PLFDgoOXflaz-TlmZ0fKa14aiB9a11z6W- Aplicando Responda Na sua opinião, a integração entre artes visuais e o audiovisual pode acontecer além dos exemplos apresentados? E agora, na contemporaneidade, onde mais podemos perceber tais integrações e de que forma? De que forma essa integração está presente na sua vida? Escreva o nome de um longa-metragem, videoclipe ou filme curto em redes sociais que você tenha visto e que tenha uma integração com uma modalidade das artes visuais. O que aprendemos hoje? ● Apreciamos exemplos de integração entre as artes visuais e o cinema; ● Analisamos algumas destas integrações. Tarefa SP Localizador: 102348 1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br 2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”. 3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”. 4. Copie o localizador acima e cole-o no campo de busca. 5. Clique em “Procurar”. Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/ http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ Referências LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018. SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Caderno do Professor - Volume 2. Etapa Ensino Fundamental. São Paulo, 2022. Referências Lista de imagens e vídeos Slide 5 – https://pixabay.com/pt/vectors/charlie-chaplin-filme-fita-famoso-159860/ Slide 6 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Inside_Blender_Animation_Studio.jpg Slide 8 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maler_der_Grabkammer_des_Kenamun_001.jpg Slide 8 – https://youtu.be/lG4Xv3bAeCI?list=PLhovY4oRYasv9MOEfrOtb94vMt4Ag8z9h Slide 10 – Imagem 1. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henri_Rousseau_-_Le_R%C3%AAve_- _Google_Art_Project.jpg Imagens 2 e 3 – Imagens do acervo pessoal de Daniela Grillo cedidas especialmente para esse material. Slide 11 – https://youtu.be/487EoaT1Ky8 Slide 13 – https://youtu.be/mXkL2Koyap4 Slide 14 – https://youtu.be/1KXHaUQbmS8 Slide 15 – https://www.youtube.com/playlist?list=PLFDgoOXflaz-TlmZ0fKa14aiB9a11z6W- https://pixabay.com/pt/vectors/charlie-chaplin-filme-fita-famoso-159860/ https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maler_der_Grabkammer_des_Kenamun_001.jpg https://youtu.be/lG4Xv3bAeCI?list=PLhovY4oRYasv9MOEfrOtb94vMt4Ag8z9h https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henri_Rousseau_-_Le_R%C3%AAve_-_Google_Art_Project.jpg https://youtu.be/487EoaT1Ky8 https://youtu.be/mXkL2Koyap4 https://youtu.be/1KXHaUQbmS8 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFDgoOXflaz-TlmZ0fKa14aiB9a11z6W-
Compartilhar