PET1 EJA EM 2º ANO_1_Bimestre_

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SEMANA 1 e SEMANA 2 
 
EIXO TEMÁTICO: I - Conhecimento e Expressão em Artes Audiovisuais 
TEMA: 1: Percepção Audiovisual e Sensibilidade Estética: Apreciação e Análise de 
Imagens e Sons em Produtos Audiovisuais 
TÓPICO: 1.1. Análise e crítica de produtos audiovisuais contemporâneos 
HABILIDADES: 1.1.1. Estabelecer relações entre análise formal, contextualização, pensamento artístico 
e audiovisual, e identidade pessoal. 
 
MÍDIA AUDIOVISUAL 
A palavra mídia tem origem na palavra “media”, do latim, que significa meio. Na maioria 
das vezes que é usada no português refere-se aos meios de comunicação. 
 
Imagem disponível em: <https://medium.com/@rebeccacristina/a-evolu%C3%A7%C3%A3o-dos-meios-de-
comunica%C3%A7%C3%A3o-8520ec436f27> 
 
 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
ANO DE ESCOLARIDADE: EJA MÉDIO TURMA: 2º PERÍODO 
PET VOLUME: 1 
Nº DE AULAS POR SEMANA: 1 Nº DE AULAS POR MÊS: 4 
PROFESSOR (A): 
PERÍODO DE VIGENCIA: 
 
 
Desse modo, a mídia audiovisual diz respeito a todo meio de comunicação em que há a 
utilização conjunta de elementos visuais (imagens, fotografias, desenhos, gráficos, esquemas, 
etc.) e sonoros (música, voz, efeitos sonoros, etc.). 
 
 
 
Com base nessa definição tem-se que a linguagem audiovisual é resultante de três tipos 
de linguagem: a linguagem verbal, a linguagem sonora e a linguagem visual, que em conjunto 
transmitem uma mensagem específica. 
 
 
Projetada para ser percebida concomitantemente pelos olhos e pelos ouvidos, a mídia 
audiovisual possibilita o envolvimento de quem a assiste, onde o espectador não necessita recriar 
uma realidade imaginada. Este envolvimento se desenvolve em paralelo com a sensorialidade 
que a mídia audiovisual proporciona. Nesse sentido, o movimento é um elemento essencial da 
mídia audiovisual. Situado no tempo e sendo visualizável no espaço, o movimento vincula o 
espaço e o tempo, é devido a ele que a fusão do som com a imagem torna-se perfeita. 
A análise e a apreciação da linguagem audiovisual pressupõe que o espectador conheça 
seus elementos, seus signos e seu processo de constituição. Por isso, deve-se atentar para o fato 
de que toda informação audiovisual é construída por uma pessoa ou um conjunto de pessoas, e 
que cada uma delas exprime na mensagem audiovisual a sua maneira de entender o mundo, 
suas crenças, seus valores e suas convicções. 
Dentre as mídias audiovisuais destaca-se o cinema e em especial a televisão. A televisão, 
enquanto mídia audiovisual mais utilizada assume um lugar muito relevante no cotidiano da 
sociedade mundial como um todo. Tendo em vista as tecnologias de informação e comunicação 
aplicadas à televisão, essa solidificou-se cada vez mais como um veículo de informação e 
conhecimento, assumindo papéis educativos, publicitários, ideológicos e de entretenimento. 
Pode-se fazer uma leitura do mundo contemporâneo por meio do que é exibido pela televisão por 
saber-se que em grande parte das vezes os telespectadores aceitam passivamente o que é 
apresentado, limitando suas ações, enquanto protagonista da própria história de vida. A televisão 
tem uma função muito importante como mídia de comunicação e informação, entretanto é 
necessário refletir e resignificar seu papel social, para que efetivamente passe a ser usada como 
ferramenta de educação, cultura, informação, entretenimento e mobilização social. 
 
Texto Adaptado de: VESCE,Gabriela E. Possolli. Mídia Audiovisual. Infoescola, 2017. 
Disponível em: <https://www.infoescola.com/comunicacao/midia-audiovisual/>. 
 
ATIVIDADES 
 
Questão 01 – A mídia audiovisual diz respeito a todo meio de comunicação em que há a 
utilização conjunta de elementos: 
 
A) visuais e sonoros. 
B) apenas visuais. 
C) escritos e sonoros. 
D) visuais e escritos. 
 
Questão 02 – A linguagem audiovisual é resultante junção de algumas linguagens. Quais são 
elas? 
 
A) Apenas linguagem verbal e linguagem sonora. 
B) Apenas linguagem verbal e linguagem visual. 
C) Apenas linguagem verbal e linguagem não verbal. 
D) Linguagem verbal, linguagem sonora e linguagem visual. 
 
Questão 03 – Em poucas palavras o que é uma mídia audiovisual? 
 
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Questão 04 – Depois de ter estudado esse conteúdo dê exemplo de algumas mídias audiovisuais 
encontradas atualmente. 
 
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Questão 05 – As mídias audiovisuais podem ser percebidas concomitantemente pelos 
 
A) olhos e ouvidos. 
B) olhos apenas. 
C) ouvido e cérebro. 
D) ouvidos apenas. 
 
Questão 06 – Classifique as imagens abaixo de acordo com a sua linguagem (VERBAL – 
SONORA – VISUAL). 
 
 
 
 
 
 
Fonte google imagens. 
Imagine esse som 
Fonte google imagens. 
_________________________ _________________________ _________________________ 
 
 
Questão 07 – A televisão é um das mídias audiovisuais mais acessadas no mundo. 
 
 
Você acha que é a televisão é importante 
para sociedade? Por quê? 
 
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Imagem disponível em: 
<https://www.exchangewire.com.br/2015/09/08/programmatic-tv-venda-
automatizada-de-midia-na-televisao-e-possivel/> 
Ei! E aí como está 
sendo sua rotina nesse 
momento de pandemia? 
 
SEMANA 3 e SEMANA 4 
 
EIXO TEMÁTICO: I - Conhecimento e Expressão em Artes Audiovisuais 
TEMA: 2: Movimentos Artísticos em Artes Audiovisuais em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas: 
Relações entre as Artes Audiovisuais, seu Contexto na História da Humanidade e a Arte Contemporânea 
TÓPICO: 2.1. Estudo das artes audiovisuais contemporâneas 
HABILIDADES: 2.1.1. Saber identificar e contextualizar produtos das artes audiovisuais 
contemporâneas. 
2.1.2. Entender e conhecer a produção audiovisual em diferentes épocas históricas. 
 
 O CINEMA 
 
 Quem não se encantou quando foi pela primeira vez ao cinema assistir a um filme? 
Imagine então como ficaram as pessoas que assistiram o primeiro filme do mundo. Até o início do 
século XVIII, as únicas formas encontradas pelo homem para conservar a imagem de uma 
paisagem ou pessoa era guardando-a na memória ou sendo retratada em tela por um pintor. 
Essa realidade mudou quando, na França, em 1826, o inventor Nicephóre Niepce conseguiu 
registrar uma paisagem sem pintá-la, demorou 14 horas para alcançar o feito. A imagem foi 
registrada com o auxílio de uma câmera escura numa placa de vidro. O filme fotográfico só foi 
inventado em 1879, por Ferrier e aperfeiçoado pelo americano George Eastman. Algum tempo 
depois os irmãos Lumière criaram o cinematógrafo, que era uma câmera de filmar e projetar 
imagens em movimento. 
 
Disponível em: < https://www.dw.com/pt-br/1816-primeira-
fotografia/a-515945> 
Disponível em: 
<https://br.pinterest.com/pin/311522499204570554/> 
Registro da primeira foto tirara no mundo. Cinematógrafo 
 
Com o cinematógrafo em mãos, os irmãos Lumière começaram a produzir seus filmes, cuja 
apresentação pública foi realizada pela primeira vez em 1895, na França.Para o público que 
assistiu ao filme aquilo era algo maravilhoso e surpreendente, pois até aquele momento a 
fotografia ainda era novidade. Foi pelo fato dos filmes não terem sons que surgiu a expressão 
“cinema mudo”, os atores falavam e em seguida surgia a legenda na tela. Um dos grandes 
destaques do cinema mudo foi Charles Chaplin. 
 
Como funciona o Cinematógrafo dos irmãos Lumière? 
Para gravar um filme, o Cinematógrafo imprime uma sucessão de fotos numa película em 
celuloide (uma matéria que reage à luz quando esta entra pela objetiva e permite fixar a imagem). 
Graças a uma manivela é possível visualizar as imagens do filme. Para a difusão do filme, é 
acesa uma lâmpada por detrás da película e gira-se a manivela para que as fotos sejam 
projetadas uma após as outras no grande ecrã. Tal como no Kinetoscópio, as fotos desfilam 
suficientemente rápidas para que se tenha a ideia de movimento. 
O cinema com som surgiu em 1926, com o filme "The Jazz Singer", da Warner Brothers, 
recurso criado com o auxílio de um sistema de som Vitaphone, porém o som do filme não era 
totalmente sincronizado. Somente em 1928 a Warner Brothers obteve sucesso com a 
sincronização entre o som e a cena, no filme “The Lights of New York". A partir desse momento o 
cinema passou por um processo de evolução até chegar aos dias atuais, com todo seu glamour e 
encantamento aliado à sofisticação e modernidade. 
Disponível em: 
<https://memoria.ebc.com.br/cultura/2012/
10/cantor-de-jazz-completa-85-anos> 
Disponível em: <https://filmcolors.org/timeline-entry/1227/> 
Poster de divulgação do filme Vitaphone 
 
Ao contrário do que muitas pessoas imaginam, Hollywood não é o maior produtor de 
filmes, a maior indústria cinematográfica do mundo na verdade é a Índia. 
Fonte do texto: ESCOLA, Equipe Brasil. “Cinema”; Brasil Escola. 
Disponível em: https: //brasilescola.uol.com.br/artes/cinema.htm. 
 
 
 
 
 
Sugestão de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=tpw4IU-pcDk 
Sugestão de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=MzE7at_n3g0 
ATIVIDADES 
 
Questão 01 – Sobre o cinema observe a afirmação e imagem abaixo e marque a opção correta. 
 
 
 
A) Essas informações são verdadeiras. 
B) Essas informações são falsas. 
 
Questão 02 – A imagem ao lado é um dos primeiros 
experimentos criado pelos irmãos Lumière para fazer filmes, ele 
é um aparelho movido à manivela. 
Qual nome desse aparelho? 
 
A) Cinema 
B) Câmera fotográfica 
C) Cinematográfo 
D) Câmera digital 
 
Questão 03 – Os primeiros filmes produzidos eram 
 
A) Coloridos e com presença de som (fala de pessoas). 
B) Coloridos e com ausência de som (fala de pessoas). 
C) Preto e branco, com presença de som (fala de pessoas). 
D) Preto e branco, com ausência de som (fala de pessoas). 
 
Questão 04 – “A maior indústria cinematográfica do mundo é Hollywood”. Essa afirmação está 
correta? Por quê? 
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Questão 05 – Agora me conte, você gosta de assistir filmes? Qual gênero você mais gosta 
(Drama, Comédia, Suspense, Ação ou Romance)? Fale alguns filmes que você já assistiu e 
gostou muito. 
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SEMANA 5 e SEMANA 6 
 
EIXO TEMÁTICO: II- Conhecimento e Expressão em Artes Visuais 
TEMA: 5: Percepção Visual e Sensibilidade Estética: Apreciação e Análise de Imagens e Objetos
Artísticos 
TÓPICO: 5.1. Análise e crítica de obras de artes visuais contemporâneas 
HABILIDADES: 
5.1.1. Estabelecer relações entre análise estético-formal, contextualização, pensamento artístico e 
identidade pessoal. 
5.1.3. Saber usar o pensamento crítico a partir do conhecimento construído em arte. 
5.1.4. Saber posicionar-se individualmente em relação às produções de artes visuais contemporâneas, 
sendo capaz de formular críticas bem fundamentadas. 
 
 ARTES VISUAIS 
 
Artes visuais é a designação dada ao conjunto de artes que 
representam o mundo real ou imaginário e que tem a visão como 
principal forma de avaliação e apreensão. Uma arte visual está 
relacionada com a beleza estética e com a criatividade do ser 
humano, capaz de criar manifestações ou obras agradáveis aos 
olhos. 
O conceito de arte visual é muito amplo, envolvendo áreas 
como o teatro, dança, pinturas, colagens, gravuras, cinema, 
fotografia, escultura, arquitetura, moda, paisagismo, decoração, 
etc. 
As novas tecnologias também têm revolucionado o conceito 
de artes visuais, em áreas como o web design, que tem um grande 
impacto na sociedade atual. 
As artes visuais podem ser criadas através de várias 
ferramentas ou instrumentos, como o papel, madeira, gesso, argila, 
programas informáticos, máquinas de captação e reprodução de 
imagens como filmadoras ou máquinas fotográficas. 
 
Veja abaixo alguns exemplos de artes visuais: 
 
 
 
 
Mona Lisa Dança nordestina - Frevo Estátua de Poseidon 
Disponível em: 
<https://www.pariscityvision.com/pt/pari
s/museus-de-paris/museu-do-
louvre/mona-lisa-historia-misterios> 
Disponível em:< 
https://br.pinterest.com/pin/287456388703699385/> 
Disponível 
em:<https://www.todamateria.com.br/ev
olucao-da-escultura-grega/> 
 
Fontes do Texto: O QUE SÃO ARTES VISUAIS. Significados – Arte e Cultura, 2015. 
Disponível em: <https://www.significados.com.br/artes-visuais/>. 
Disponível em: <https://br.freepik.com/vetores-
gratis/artes-redondo-conjunto-de-
composicoes_4278068.htm> 
ARTES PLÁSTICAS 
 
Artes plásticas é a designação dada ao 
conjunto constituído pela arquitetura, a escultura, as 
artes gráficas e o artesanato artístico. 
As artes plásticas são caracterizadas, tal como 
as restantes artes, tanto global como 
individualmente, pelo efeito recíproco da forma e do 
conteúdo. Na evolução dos estilos artísticos se 
verificam características especiais de 
desenvolvimento histórico. Cada época, como a 
românica, a gótica, a barroca, ou renascentista, tem 
estilos característicos regionais (nacionais) e 
individuais, com evolução própria e ligados a 
individualidades artísticas isoladas, cuja investigação 
é do foro da história da arte. 
 
As artes plásticas, também referidas como belas-artes e estão 
mais para uma classificação de alguns tipos de artes visuais, do que 
para uma forma específica e própria de arte. Normalmente, artes 
plásticas se referem a expressões artísticas que utilizam-se de técnicas 
de produção que manipulam materiais para construir formas e imagens
que revelem uma nova concepção estética e a visão poética do artista 
plástico. 
Num sentido mais restrito, as artes plásticas são aquelas artes 
visuais que envolvem a utilização de materiais como a argila ou gesso e 
que podem ser moldados, geralmente em três dimensões. Mas num 
sentido mais amplo, as principais formas contemporâneas de artes 
plásticas são: Arquitetura; Cerâmica; Colagem; Arte Conceitual; 
Desenho; Arte em vidro; Metalurgia; Mosaico; Pintura; Arte em papel; 
Cartonagem; Arte em plásticos; Gravura; Escultura; Artes Têxteis; 
Soldagem; Carpintaria, etc. 
 
Fontes do Texto: O QUE SÃO ARTES PLÁSTICAS. Significados – Arte e Cultura, 2015. 
Disponível em: <https://www.significados.com.br/artes-plásticas/>. 
 
QUAL É A DIFERENÇA ENTRE ARTES VISUAIS E PLÁSTICAS? 
 
As artes plásticas ou belas-artes são as formações expressivas realizadas utilizando-
se de técnicasde produção que manipulam materiais para construir formas e imagens que 
revelem uma concepção estética e poética em um dado momento histórico. O surgimento das 
artes plásticas está diretamente relacionado com a evolução da espécie humana. O artista 
plástico lida com papel, tinta, gesso, argila, madeira e metais, programas de computador e 
outras ferramentas tecnológicas para produzir suas peças. Já as artes visuais abrangem 
tudo, teatro, cinema e outras técnicas menos palpáveis. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Artes plásticas – Pintura 
Disponível em:<https://brasilescola.uol.com.br/artes> 
Artes plásticas – Escultura 
Disponível em:< 
ttps://br.freepik.com/fotos-gratis/escultor-
fazendo-modelo-de-corpo-humano-com-
Ex.: de Artes Plástica - Pintura Ex.: de Artes Visuais - Dança 
Fontes do Texto: O QUE SÃO ARTES VISUAIS? Arte/Ref, 2020. 
Disponível em: <https://arteref.com/arte/o-que-sao-as-artes-visuais-saiba-tudo-aqui/>. 
 
ATIVIDADES 
 
Questão 01 – Artes Visuais é a designação dada ao conjunto de artes que representam o mundo 
real ou imaginário e que tem a visão como principal forma de avaliação e apreensão. De um 
modo mais simples podemos dizer que as Artes visuais... 
 
A) É toda forma de arte que podemos ouvir. 
B) É toda forma de arte que podemos ver. 
C) É toda forma de arte que podemos tocar. 
D) É toda forma de arte que podemos falar. 
 
Questão 02 – Dê cinco exemplos de artes visuais. 
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Questão 03 – As artes plásticas surgiram na pré-história. Existem diversos exemplos da pintura 
rupestre em cavernas. Até os dias atuais há sempre uma necessidade de expressão 
artística utilizando novos meios. Mas em poucas palavras o que são artes plásticas? 
 
A) é a designação dada ao conjunto constituído pela arquitetura, a escultura, as artes gráficas e o 
artesanato artístico. 
B) é a designação dada ao conjunto constituído apenas pela arquitetura. 
C) é a designação dada ao conjunto constituído apenas pela arquitetura e escultura. 
D) é a designação dada ao conjunto constituído apenas pelas artes gráficas. 
 
Questão 04 – Dê cinco exemplos de artes plásticas. 
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Questão 05 – Observe as imagens abaixo: 
 
 
 
 
 
Podemos classificar respectivamente as artes plásticas acima em: 
A) Escultura – Cerâmica – Arquitetura. 
B) Arquitetura – Cerâmica – Escultura. 
C) Construção – Cerâmica – Escultura. 
D) Arquitetura – Utensílios – Escultura. 
 
SEMANA 7 e SEMANA 8 
 
EIXO TEMÁTICO: V- Conhecimento e Expressão em Teatro 
TEMA: 
11: Percepção Dramática e Sensibilidade Estética: Análise de Produções de Teatro na Atualidade 
12: Movimentos Artísticos em Teatro em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas: Contextualização do 
Teatro na História da Humanidade: Expressão Cênica e Teatral 
TÓPICO: 
11.1. Apreciação e análise de teatro contemporâneo 
12.1. Abrangência do teatro em diferentes períodos na história 
HABILIDADES: 
11.1.1. Saber realizar pesquisas sobre espaços cênicos, gestos, movimentos, seu registro e utilizações 
em produções de peças teatrais. 
11.1.2. Estabelecer relações entre o teatro contemporâneo, contextualização e identidade pessoal. 
12.1.1. Ser capaz de apreciar diferentes gêneros teatrais ao vivo ou em vídeo, DVD ou TV. 
 
ARTES CÊNICAS 
As Artes Cênicas são o conjunto de técnicas utilizadas para criação, direção, montagem e 
interpretação de espetáculos. O profissional utiliza os movimentos corporais e voz para desenvolver e
representar personagens que transmitem uma história, ideias ou sentimentos para o público. 
 
As artes cênicas também pode ser chamada de artes performativas. Elas são todas as 
formas de arte que se desenvolvem num palco ou local de representação para um público. Muitas 
vezes estas apresentações das artes cênicas podem ocorrer em praças e ruas. Assim podemos 
dizer também que este palco pode ser improvisado. Ou seja, o palco é qualquer local onde ocorre 
uma apresentação cênica. 
 
 
Apresentação teatral em um palco. 
 
 Disponível em: <http://www.agenda.ufba.br/?tribe_events=ii-
festival-estudantil-de-artes-cenicas-abre-chamada-de-trabalhos> 
Apresentação de break dance na rua de São Paulo. 
 
Disponível em: < 
https://www.sescsp.org.br/online/artigo/11471_HIP+HOP+NA+AREA> 
 
Podemos citar como exemplos de arte Cênica o teatro, a dança, a ópera, o circo etc. 
 
Texto adaptado de: Artes Cênicas. FDNE, s.d. 
Disponível em:<http://www.fnde.gov.br/component/k2/item/4097-artes-c%C3%AAnicas> 
Como vimos à arte cênica utiliza os movimentos corporais e é desenvolvida em um palco ou 
local de representação para um público. Muitas vezes estas apresentações podem ocorrer em 
espaços urbanos como ruas e praças, vamos conhecer agora um exemplo de arte cênica 
apresentada nos espaços urbano, o Teatro de Rua. 
 
 
 
 TEATRO DE RUA 
 
 O teatro de rua caracteriza-se por ser realizado em espaços públicos ou abertos e por ser 
voltado para todos os públicos, que muitas vezes contribuem com sua participação. 
Historicamente, os grupos que realizavam esse tipo de trabalho eram chamados de mambembes: 
artistas viajantes que passavam de cidade em cidade e levavam consigo os atores e os recursos 
técnicos e cênicos para suas apresentações. Grupos assim se apresentavam desde a Idade 
Média, quando a igreja católica proibiu as apresentações públicas e o ofício dos atores. 
 
Mercado de Cavalos de Bruxelas (Van Der Meulen): A pintura retrata uma apresentação de Teatro de Rua. 
Disponível em:<https://arteducacao.wordpress.com/teatro/> 
 
 Na contemporaneidade, o teatro de rua passou a assumir o papel de agente democrático, 
contestando o fato de os grandes teatros atenderem especialmente as elites que os 
frequentavam. Dessa forma, esse teatro geralmente parte de situações cotidianas da sociedade, 
cujas temáticas são do interesse popular, para entreter e ensinar, referindo-se muitas vezes a 
tradições, crenças, histórias e costumes locais como forma de se aproximar do público e 
questionar as relações sociais. 
 
 Atualmente, quando falamos em teatro de rua, devemos considerar o teatro popular e as 
companhias e grupos contemporâneos que têm se dedicado a ocupar os espaços públicos. Por 
isso, há uma grande diversidade de propostas e formatos de apresentações de rua, que têm em 
comum a característica de proporcionar o acesso de todos à arte. Dessa forma, o teatro de rua 
tem uma função importante em relação à democratização do acesso à arte. 
 
Fonte do texto: POUGY, Eliana; VILELA, André. Todas as artes. São Paulo: Ática, 2006. p.352 
 
 
Overdose de Teatro de Rua 
Disponível em:< http://mtrsaopaulo.blogspot.com/2007/03/overdose-de-teatro-de-rua.html> 
ATIVIDADES 
 
Questão 01 – Podemos falar que as Artes Cênicas 
 
A) são o conjunto de técnicas utilizadas para criação, direção, montagem e interpretação de filme. 
B) são o conjunto de técnicas utilizadas para criação, direção, montagem e interpretação de pintura. 
C) são o conjunto de técnicas utilizadas para criação, direção, montagem e interpretação de escultura. 
D) são o conjunto de técnicas utilizadas para criação,direção, montagem e interpretação de 
espetáculos. 
 
Questão 02 – São exemplos de artes cênicas: 
 
A) Teatro, circo e pintura. 
B) Teatro, circo e escultura. 
C) Teatro, dança e circo. 
D) Dança, circo e filmes. 
 
Questão 03 – O elemento indispensável que deve ser utilizado para ocorrer uma apresentação
das artes cênicas é 
 
A) o figurino. 
B) as músicas. 
C) os espaçosurbanos. 
D) os movimentos corporais. 
 
Questão 04 – O teatro de rua na contemporaneidade 
 
A) passou a assumir o papel de agente democrático, contestando o fato de o teatro deve ser para 
todos sem separação de classes sociais. 
 
B) passou a assumir o papel de agente selecionador, contestando o fato de o teatro não deve ser 
para todos, separando assim as classes sociais. 
 
C) passou a assumir o papel de agente democrático, contestando o fato de o teatro não deve ser 
para todos, separando assim as classes sociais. 
 
D) passou a assumir o papel de agente selecionador, contestando o fato de o teatro deve ser 
para todos, sem separação de classes sociais. 
 
Questão 05 – O que é um teatro de rua? 
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Questão 07 – Você já assistiu alguma apresentação de Arte Cênica? Qual? E como foi essa 
apresentação, faça um breve relato. 
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SEMANA 9 e SEMANA 10 
 
EIXO TEMÁTICO: V- Conhecimento e Expressão em Teatro 
TEMA: 
24: Contextualização, Expressão Cênica e Teatral na História da Humanidade. 
TÓPICO: 
24.1. Conhecimento da dramaturgia tradicional e contemporânea 
HABILIDADES: 
24.1.1. Conhecer as relações socioculturais mais significativas do teatro ao longo da história. 
24.1.3. Ser capaz de reconhecer semelhanças e diferenças entre os modos de interagir e apreciar o 
teatro e representações cênicas em diferentes grupos e culturas. 
24.1.2. Ser capaz de apreciar e argumentar sobre produções teatrais e cênicas com senso crítico e 
fundamentos
 
O CIRCO 
Como vimos nas semanas anteriores o circo é um tipo de Arte Cênica, então vamos 
conhecer uma pouco mais sobre o circo? 
O circo é uma manifestação artística e popular que consiste em um grupo de artistas, com 
habilidades distintas, que geralmente apresentam-se em shows itinerantes, ou seja, percorrendo 
várias cidades. Essas companhias circenses costumam integrar malabaristas, contorcionistas, 
mágicos, palhaços e outros personagens que buscam divertir e surpreender o público. 
ORIGEM DO CIRCO 
Existem sinais de que as artes circenses já eram praticadas há 4 mil anos em várias 
civilizações da antiguidade, desde a China, Grécia, Egito e Índia. Entretanto, foi no Império 
Romano que o circo se desenvolveu nos moldes parecidos ao que conhecemos hoje. 
Tanto é que a palavra circo tem origem 
no latim circus, que significa "círculo" ou 
"anel". O termo remete às arenas romanas, 
lugares onde se praticavam esportes e lutas. 
O primeiro grande circo que se tem 
conhecimento foi o Circus Maximus, 
construído por volta do século IV a.C. durante 
a Roma Antiga. A estrutura tinha capacidade 
para 150 mil pessoas e exibia corridas de 
carruagens, lutas de gladiadores, 
apresentações com animais ferozes e com 
pessoas com talentos incomuns. 
 
Depois de um incêndio que o destruiu, 
o Circus Maximus foi substituído, em 40 a.C., 
pelo Coliseu. Essa nova arena também 
mostrava as mesmas apresentações, mas 
para um público menor. 
 Com a chegada da Idade Média e a queda do Império de Roma, começaram a surgir 
apresentações de artistas populares em espaços públicos, como praças, entradas de igrejas e 
feiras. 
Depois de um incêndio, o Circus Maximus deu lugar ao 
Coliseu. Na imagem, interior do Coliseu 
Segundo o professor de Artes Cênicas e Técnicas Circenses da Universidade Estadual de 
Campinas (Unicamp), Luiz Rodrigues Monteiro: 
“Nasciam assim as famílias de saltimbancos, que viajavam de cidade em cidade 
para apresentar seus números cômicos, de pirofagia, malabarismo, dança e teatro”. 
Apesar de todo esse processo, foi apenas no século XVIII, na Inglaterra, que os circos 
ganharam características modernas, com picadeiros apresentando os tipos de artes circenses 
que conhecemos. 
Um marco para a história do circo foi o Anfiteatro Real das Artes, criado pelo cavaleiro 
inglês Philip Astley, em 1768. Nesse anfiteatro havia shows com cavalos e entre uma 
apresentação e outra havia exibições de malabarismo e palhaçaria. Esse modelo de 
apresentação agradou muito o público e passou a ser reproduzido em outros picadeiros, em todo 
o mundo. 
 
OS ESPETACULOS CIRCENSES 
 
Conheça agora algumas das atrações presentes nos circos atuais. 
 
 O malabarismo é a arte de manipular objetos com agilidade e 
precisão. Estes objetos são itens que o artista usa para fazer o 
malabarismo, o qual pode ser feito com bolas, clavas, argolas, tochas, 
facas, serras, caixas, etc. 
 
 Acrobacias são movimentos de destreza corporal e piruetas 
comuns em circos. Quem executa a acrobacia é o acrobata. 
Elementos como o trapézio, pêndulos e outros tipos de balanços com 
alta altitude são utilizados para transformar a acrobacia em um 
número de circo mais emocionante, muito mais. 
 
 O contorcionismo ou contorção é a forma de acrobacia que 
envolve flexões e torções no corpo humano. A base desta arte está na 
capacidade de dobrar articulações de modo incomum, ou seja, muito 
mais do que uma pessoa pode dobrar. 
 
 Equilibrismo é arte de habilidades físicas que envolvem a 
capacidade de manter o equilíbrio. Alguns exemplos exibições de 
equilibrismo são a manipulação de malabares, balizas, monociclo, 
perna de pau, funambulismo entre outros. 
 
 Ilusionismo é a arte performativa que tem como objetivo entreter 
o público dando a ilusão de que algo impossível ou sobrenatural 
ocorreu. Os praticantes desta atividade designam-se por ilusionistas ou 
mágicos 
 
Palhaçaria é a arte de agir espalhafatoso de 
modo exagerado fazendo palhacice ou palhaçada. 
 
 
 
Texto adaptado de: História do Circo. Toda Matéria, s.d. 
Disponível em:< https://www.todamateria.com.br/circo/> 
ATIVIDADES 
 
Questão 01 – Segundo o texto estudado o que é circo? 
 
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Questão 02 – O circo com os moldes parecidos ao que conhecemos hoje surgiu 
A) China 
B) Grécia 
C) Egito 
D) Roma 
 
Questão 03 – Podemos definir malabarismo como: 
 
A) a arte de manipular objetos com agilidade e precisão. 
B) a arte performativa que tem como objetivo entreter o público dando a ilusão de que algo 
impossível ou sobrenatural ocorreu. 
C) movimentos de destreza corporal e piruetas comuns em circos. 
D) arte de habilidades físicas que envolvem a capacidade de manter o equilíbrio. 
 
Questão 04 – Podemos definir equilibrismo como: 
 
A) a arte de manipular objetos com agilidade e precisão. 
B) a arte performativa que tem como objetivo entreter o público dando a ilusão de que algo 
impossível ou sobrenatural ocorreu. 
C) movimentos de destreza corporal e piruetas comuns em circos. 
D) arte de habilidades físicas que envolvem a capacidade de manter o equilíbrio. 
 
Questão 05 – Leia o fragmento e marque a opção que o complete corretamente. 
 
 
A) Malabarismo 
B) Acrobacia 
C) Contorcionismo 
D) Ilusionismo 
 
Questão 06 – Leia o fragmento e marque a opção que o complete corretamente. 
 
 
 
 
A) Malabarismo 
B) Acrobacia 
C) Contorcionismo 
D) Equilibrismo 
“________________ são movimentos de destreza corporal e piruetascomuns em 
circos”. 
“_________________ é a arte performativa que tem como objetivo entreter o público 
dando a ilusão de que algo impossível ou sobrenatural ocorreu”. 
Questão 07 – Você já assistiu alguma apresentação circense? Como foi? Conte sobre os 
espetáculos que foram apresentados e se você gostou ou não. 
 
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CURIOSIDADES SOBRE O CIRCO 
 
Abaixo algumas curiosidades relacionadas ao universo circense. 
 Você sabia que em 27 de março é comemorado o Dia do Circo no Brasil? A data foi 
escolhida, pois é o dia do aniversário do palhaço Piolin, nascido no ano de 1897. 
 
 O dia 10 de dezembro também é uma data festiva para o circo, pois é o Dia do Palhaço. 
 
 Em 31 de janeiro é a vez de homenagear o ilusionismo, com o Dia do Mágico. 
 
 
 
 
 
"A Arte é o que nos tira da realidade e nos leva para um lugar bonito e 
encantador." 
27 de março 
Dia do Circo 
10 de dezembro 
Dia do Palhaço 
31 de janeiro 
Dia do Mágico 
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