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Questão 1/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Um exemplo famoso de suas trucagens é o desaparecimento de elementos que compunham a cena. Diretor de mais de 500 filmes, Méliès ficou conhecido ainda por seus trabalhos como ilusionista e proprietário do famoso Teatro Robert-Houdin, cm Paris.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 20.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre Georges Méliès assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O artista foi inventor de vários equipamentos que permitiram a realização dos efeitos especiais nos filmes
 
	
	B
	Méliès era um kardecista que utilizava truques de mágica em seus filmes
	
	C
	Foi responsável pela primeira exibição de um filme para uma plateia
	
	D
	O artista obteve notoriedade pela produção de "Chegada de um trem à estação da Ciotat"
	
	E
	Por meio de variados truques de ilusão, introduziu diversos efeitos na linguagem cinematográfica, conhecidos hoje como trucagens
 
Comentário: A alternativa “e” é verdadeira, pois " Os efeitos especiais de Méliês entraram para a história do cinema, pois o artista explorou as possibilidades da cinematografia e dos equipamentos de captação de imagem disponíveis na época. Por meio de seus variados truques de ilusão, o cineasta introduziu diversos efeitos na linguagem cinematográfica, conhecidos hoje como trucagens (Figura 1.1), em que jogos de luz e espelhos, painéis, desenhos e ilustrações faziam do cinema um espetáculo..” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 23)
Questão 2/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Nas décadas de 1820 e 1830 surgiram brinquedos com nomes complicados, como o taumatroscópio, o fenaquistoscópio, o estroboscópio e o zootroscópio.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 26.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre a persistência retiniana, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Fenômeno físico e químico que fixa a imagem na película
	
	B
	Fenômeno no qual a imagem é vista invertida como num espelho
	
	C
	Fenômeno no qual a imagem vista permanece na retina por uma fração de segundo após a percepção
Você acertou!
Comentário: A alternativa “c” é verdadeira, pois "Todos eles se baseavam na persistência retiniana - fenômeno no qual a imagem vista permanece na retina por uma fração de segundo após a percepção.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 26)
	
	D
	Fenômeno visual que permite a percepção das cores.
	
	E
	Fenômeno no qual a imagem é duplicada de face invertida
Questão 3/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Mais recentemente, surgiram câmeras também com sensores grandes, mas sem o sistema de espelho, as chamadas mirrorless.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 90.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre as câmeras  mirrorless:
Nota: 10.0
	
	A
	São pequenas, projetadas para serem usadas acopladas a capacetes, guidões de bicicletas e até drones, costumam ter uma objetiva grande-angular e ser leves
	
	B
	Tratam de equipamentos antigos que não são mais produzidos
	
	C
	Câmeras desses tipos têm entradas para microfones externos, encaixe para flash que pode ser usado para encaixar uma luz de LED ou um microfone
Você acertou!
A alternativa é verdadeira, pois " São câmeras pequenas, com qualidade de imagem equivalente às DSLR. Câmeras desses tipos geralmente têm entradas para microfones externos, encaixe para flash que pode ser usado para encaixar uma luz de LED ou um microfone - e objetivas intercambiáveis.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 90)
	
	D
	Consiste em dois equipamentos distintos que atuam juntos para tomada de cena e edição no mesmo momento
	
	E
	São câmeras ultrapassadas que não garantem que a imagem captada seja a mesma que a visualizada
Questão 4/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“São usadas em várias produções de televisão, pelo tamanho e pela praticidade, para alternar tomadas mais 'comuns' com outro tipo de imagens. Não se destacam pela qualidade, e sim pela praticidade.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 89.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre as câmeras esportivas:
Nota: 10.0
	
	A
	São pequenas, projetadas para serem usadas acopladas a capacetes, p ex., e costumam ter uma objetiva grande-angular
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é verdadeira, pois " Câmeras esportivas são pequenas, projetadas para serem usadas acopladas a capacetes, guidões de bicicletas e até drones [...]. Costumam ter uma objetiva grande-angular e ser leves.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 89)
	
	B
	Em câmeras esportivas os sensores podem ser maiores, garantindo-se uma qualidade de imagem melhor
 
	
	C
	Possui um sistema de cores mais sofisticado do que as câmeras não esportivas
	
	D
	São equipamentos mais pesados, que garantem mais precisão nas filmagens
	
	E
	São câmeras que possuem recursos ultrapassados de captação de imagens e movimento
Questão 5/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A obra consiste em uma charge animada na qual Guilherme II, então rei da Prússia, inicialmente colocava um capacete, representando o seu poder, e depois era engolido por um globo que representava o mundo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 28.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre a primeira animação brasileira:
 
Nota: 10.0
	
	A
	O Menino e o Mundo é uma obra atemporal e que encanta públicos de todas as idades.
	
	B
	Foi intitulada Kaiser pelo animador Álvaro Marins. A animação original se perdeu restando somente um quadro.
 
Você acertou!
Comentário: A alternativa “b” é verdadeira, pois " Em 22 de janeiro de 1917, foi lançada a primeira animação brasileira, intitulada Kaiser, do animador Álvaro Marins (conhecido como Seth). [...] A animação original se perdeu, restando apenas um quadro.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 28)
	
	C
	O Show da Luna, o desenho conta as aventuras de uma garotinha, a Luna, totalmente apaixonada por ciência.
	
	D
	Foi o primeiro longa-metragem 100% animado no computador, o Brasil tem ganhado destaque no mercado e conseguido importantes conquistas.
 
	
	E
	Guida é um curta-metragem delicado, que fala de alguns temas, como aceitação e autoestima.
 
Questão 6/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“As áreas das artes, da literatura e da filosofia convergiram, ao longo do século XX, e teorizaram sobre o cinema, até que um conjunto de teorias do cinema seestabelecesse em determinadas leituras e abordagens.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 33.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula 4, Tema 03 - História do Audiovisual: principais movimentos sobre o movimento cinematográfico New Hollywood é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A maioria dos temas tratava das dificuldades econômicas e sociais na Itália pós-Segunda Guerra Mundial
	
	B
	Foi um movimento artístico do cinema francês que se insere no movimento contestatório próprio dos anos sessenta 
	
	C
	Despontou nos anos 1940, caracterizado por histórias sobre a classe trabalhadora, filmadas com pouquíssimos recursos
	
	D
	O Poderoso Chefão de Francis Ford Coppola e Taxi Drive de Martin Scorsese são exemplos desse movimento.
Você acertou!
Comentário: A alternativa é verdadeira, pois [...] "Tem dois exemplos que eu acho muito bons, que é O Poderoso Chefão de Francis Ford Coppola de 1972 (o primeiro filme da trilogia) e Taxi Drive de Martin Scorsese de 1976[...] (Aula 1, Videoaula 4, Tema 03 - História do Audiovisual: principais movimentos: – Tempo: 4’25” a 4’41").
 
	
	E
	Caracterizou-se pela distorção de cenários e personagens, através da maquiagem, dos recursos de fotografia e de outros mecanismos.
Questão 7/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “Uma cena noturna da torre de Metrópolis, uma Torre de Babel futurista, foi desenhada à mão por Erich Kettelhut. O artista utilizou nuances de preto e tons de cinzas em um papelão para dar forma à construção.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 24.
 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre a cena da torre do filme Metrópolis, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Foram utilizados aproximadamente 25 desenhos feitos à mão para cada segundo da cena
Você acertou!
Comentário: A alternativa “a” é verdadeira, pois " A cena mostra feixes de iluminação movendo-se entre os prédios da cidade, além de luzes sendo acesas nos edifícios à medida que anoitece. Foram utilizados aproximadamente 25 desenhos feitos à mão para cada segundo da cena.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 24)
	
	B
	Foram utilizados cerca de 400 desenhos feitos à mão para cada cena devido a sua complexidade
	
	C
	Foi pioneiro na utilização da CGI como recurso de animação
	
	D
	Foi precursor do uso de recurso de cores para produção dos filmes
	
	E
	Para produção desta cena foram necessários três desenhistas para elaboração dos desenhos.
 
Questão 8/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “O gênero de horror muitas vezes vai ser chamado de terror na língua portuguesa e pode se misturar com o subgênero de suspense.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 38.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre o gênero de horror:
Nota: 10.0
	
	A
	Geralmente envolve uma história de protagonistas do bem contra antagonistas do mal, que resolvem suas disputas com o uso de força física
	
	B
	Refere-se ao processo segundo o qual cada fotograma de um filme é produzido individualmente, podendo ser gerado por computação gráfica
 
	
	C
	Assim como o gênero dramático, o gênero de horror explora o lado psicológico, sobretudo da audiência
Você acertou!
A alternativa é verdadeira, pois " Assim como o gênero dramático, o gênero de horror explora o lado psicológico, sobretudo da audiência. São filmes que se firmaram com temas como medos e paranoias humanas, sempre com histórias macabras. Vários títulos são inspirados nos contos de horror do século XIX, como Drácula de Bram Stoker (1992), Frankenstein de Mary Shelley (1994) ou o famoso Nosferatu (1922).” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 38)
 
	
	D
	É um gênero cinematográfico que reflete um mundo heroico, de combates e aventuras
	
	E
	Faz uso de humor no filme, tendo uma das principais características o engano
Questão 9/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Em 1925, criado por Otto Messmer, surgiu o Gato Félix, também considerado um marco da animação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 29.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre o Gato Félix de Messmer:
 
Nota: 10.0
	
	A
	As primeiras palavras faladas do Gato Félix  foram "cachorro-quente!" no desenho animado de 1929 "Karnival Kid".
 
	
	B
	Gato Félix foi o primeiro filme da Disney sem nenhum personagem humano.
 
	
	C
	Foi concebido com traços simples, arredondados e completamente pintados de preto, para facilitar o desenho.
Você acertou!
Comentário: A alternativa “c” é verdadeira, pois " Em 1925, criado por Otto Messmer, surgiu o Gato Félix, também considerado um marco da animação (Lucena Junior, 2001). Os traços simples, arredondados e completamente pintados de preto, foram assim concebidos para facilitar o desenho. O personagem inspirou outros desenhos, como o coelho Oswald, primeiro personagem de Walt Disney, que depois derivou no icônico Mickey Mouse.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 29)
 
	
	D
	Gato Félix tem apenas quatro dedos em cada uma das mãos porque era menos caro para animar.
	
	E
	Walt Disney era a voz original por trás do Gato Félix.
Questão 10/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Observe a imagem:
 
 
 
Após esta avaliação, caso queira saber mais sobre o texto, ele está disponível em: Peruyera, Matias. Rota de aprendizagem aula 3, tema 4. In: Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, Curitiba, Interesaberes, 2020. Tempo: 3’:32”
 
Considerando a imagem e os conteúdos da Aula 3, Videoaula 5 – Tema 04 - Captação de sons sobre captação de som  e o microfone omnidirecional é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Este microfone capta o som originado na parte da frente e de trás do microfone;
	
	B
	Este modelo capta apenas o som produzido pela boca, sem captar ruídos produzidos no ambiente.
	
	C
	Esta categoria também é bastante utilizada por youtubers devido ao conector em USB, encontrado na maioria dos dispositivos.
 
	
	D
	Também conhecido como boom, tem um uso mais versátil e também pode ser usado para programas de rádio e podcast.
	
	E
	São microfones que possuem um alcance esférico em seu entorno, usados para captação de som ambiente
Você acertou!
A alternativa é verdadeira, pois “microfones omnidirecionais- eles vão captar toda uma esfera de sons em torno do microfone, que servem para captar o som ambiente (Aula 3, Vídeo 4 – Captação de sons: – Tempo: 1’29” a 1’57").