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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Nossa herança cultural: os primeiros moradores
3o Ano
Aula 5 – 1o Bimestre
HISTÓRIA
Os primeiros moradores brasileiros e sua herança cultural.
Identificar e compreender as principais características dos primeiros moradores do Brasil;
Reconhecer a herança cultural dos primeiros moradores do Brasil.
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
(EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, a de povos originários e a de migrantes.
Hoje, vamos falar sobre nossa herança cultural e os primeiros moradores que viveram em nosso país. Vocês sabem o que é herança cultural?
PARA COMEÇAR
Herança cultural é tudo aquilo que recebemos de nossos antepassados, como costumes, tradições, crenças, conhecimentos e até mesmo os objetos que eles deixaram para nós. É como se fosse um tesouro, passado de geração em geração.
O que é herança cultural?
O QUE É?
No Brasil, os primeiros moradores foram os povos indígenas. Eles já estavam aqui muito antes da chegada dos colonizadores europeus. 
Os indígenas viviam de diferentes maneiras, dependendo da região em que estavam. Alguns se dedicavam à caça, à pesca e à coleta de alimentos, enquanto outros praticavam a agricultura.
O QUE É?
Esses povos possuíam culturas ricas e diversas, com suas próprias línguas, tradições, rituais, músicas e danças. 
Eles também tinham uma forte conexão com a natureza e sabiam como aproveitar os recursos naturais de forma sustentável.
Vocês já ouviram falar de povos indígenas famosos, como os tupis-guaranis, os guaranis, os pataxós, os xavantes, os yanomamis, os kaingangs, os guaranis-kaiowás? Cada um desses povos possui sua própria história e contribuição para a nossa cultura.
O QUE É?
Além dos povos indígenas, também temos a herança dos africanos, que foram trazidos como escravizados para o Brasil durante o período colonial. E dos portugueses, que chegaram aqui a partir de 1500. 
As culturas indígena, europeia e africana mesclaram suas crenças, costumes, línguas, músicas, danças e culinária.
Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro em 1500.
O QUE É?
A nossa herança cultural é muito rica e diversificada. Ela nos ajuda a entender quem somos, de onde viemos e como podemos valorizar e respeitar as diferentes culturas presentes em nossa sociedade.
A História do Brasil é cheia de histórias fascinantes!
Lembre-se sempre de valorizar a diversidade cultural e respeitar as diferentes heranças que contribuíram para a formação de nosso país. Cada cultura tem sua importância e beleza próprias.
O QUE É?
Temos herança cultural nos alimentos, na culinária...
Acarajé
(origem africana)
Mandioca 
(origem indígena)
Macarronada 
(origem europeia)
O QUE É?
Temos herança cultural nas danças, nas religiões…
Bloco de Maracatu
 Olinda - Pernambuco
(cultura africana)
Umbanda 
(cultura africana)
Quadrilha Junina 
(cultura europeia)
O QUE É?
Temos herança cultural nos brinquedos, nas brincadeiras…
Peteca 
(cultura indígena)
Jogo de Tabuleiro - Mancala 
(cultura africana)
Amarelinha 
(cultura portuguesa)
O QUE É?
Temos herança cultural no artesanato… 
Cestas feitas à mão
(cultura africana) 
Namoradeira
(cultura africana) 
Artesanato Indígena 
- Povos Marajoara 
Pará 
O QUE É?
Tudo isso é herança cultural e tem como base três origens:
os indígenas – os primeiros habitantes do Brasil;
os brancos, formados por europeus, principalmente os portugueses;
os negros, trazidos da África como escravos. 
Apesar de sermos um povo formado pela mistura de indígenas, portugueses e africanos, hoje temos outras heranças culturais que, pela chegada de outros povos, como italianos, franceses, alemães, árabes e tantos outros, estão presentes na formação do povo brasileiro, e é isso que torna o nosso país tão diverso e tão rico. 
O QUE É?
Junto com seu professor, faça uma lista de pelo menos cinco alimentos da cultura INDÍGENA:
	ALIMENTOS DA CULTURA INDÍGENA
	
	
	
	
	
PRATICANDO
	ALIMENTOS DA CULTURA INDÍGENA
	pirão
	pamonha
	milho
	mandioca
	bolo de milho 
Junto com seu professor, faça uma lista de pelo menos cinco alimentos da cultura INDÍGENA:
CORREÇÃO
PRATICANDO
Vamos fazer uma pesquisa para aprender mais sobre nossa herança cultural.
 Descobrindo nossa herança cultural
Vamos explorar diferentes aspectos da nossa herança cultural, como tradições, costumes, comidas e festividades.
Passo a passo:
 Formem grupos de 3 a 4 pessoas.
 Cada grupo irá escolher um aspecto da nossa herança cultural para pesquisar. Pode ser sobre uma festa tradicional, uma dança típica, uma comida típica, um jogo tradicional, uma lenda indígena etc.
 Pesquisem sobre o tema escolhido. Utilizem livros, materiais impressos ou acesso à internet para encontrar informações relevantes.
SISTEMATIZANDO 
Cada grupo deverá criar um cartaz ou desenho ilustrando o tema escolhido. 
Depois que os cartazes estiverem prontos, cada grupo irá apresentar o seu trabalho para a classe. Expliquem sobre o que pesquisaram, contem as curiosidades e até mesmo realizem uma pequena apresentação, se for o caso (como uma dança ou um jogo).
Ao final das apresentações, conversem em sala de aula sobre as diferentes heranças culturais apresentadas. Façam perguntas e compartilhem o que acharam mais interessante em cada apresentação.
Falem sobre a importância de valorizar e respeitar a diversidade cultural, lembrando que nossa herança cultural é parte fundamental da nossa identidade como brasileiros.
SISTEMATIZANDO 
Hoje aprendemos acerca de:
O que é herança cultural;
Os primeiros moradores do nosso país;
As contribuições dos povos indígenas, portugueses e africanos para a nossa cultura.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Assinale a alternativa correta:
Os primeiros moradores do Brasil foram os povos…
( ) árabes, mexicanos e argentinos.
( ) espanhóis, alemães e japoneses.
( ) indígenas, portugueses e africanos.
( ) libaneses, franceses e chineses.
APROFUNDANDO
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental./Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Nossa Gente. Disponível em: https://www.saopaulo.sp.gov.br/conhecasp/nossa-gente/ . Acesso em: 06 jun. 2023.
IMDH. Instituto Migrações e Direitos Humanos. Disponível em: https://www.migrante.org.br/migracoes/o-fenomeno-migratorio-no-brasil/ . Acesso em: 06 jun. 2023.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-boy-v-2-in-doubt-or-have-a-question-on-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1448634556
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-girl-show-confused-expression-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1301872735?adppopup=true 
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/illustration-of-a-treasure-box-with-gold-coins-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1167335962 
Slide 5 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/indian-children-imagem-royalty-free/96372084?adppopup=true 
Slide 6 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Povos_ind%C3%ADgenas_do_Brasil#/media/Ficheiro:Brazilian_indians_000.JPG 
Slides 7 e 8 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/kids-thinking-idea-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1171406333
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 9 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Desembarque_de_Pedro_%C3%81lvares_Cabral_em_Porto_Seguro_em_1500#/media/Ficheiro:Oscar_Pereira_da_Silva_-_Desembarque_de_Pedro_%C3%81lvares_Cabral_em_Porto_Seguro,_1500,_Acervo_do_Museu_Paulista_da_USP.jpg 
Slide 10 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/brazil-map-with-people-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/508951440?adppopup=trueSlide 11 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/acaraj%C3%A9-fish-dumplings-imagem-royalty-free/1288934713?adppopup=true
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https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/cassava-also-called-manioc-yuca-balinghoy-mogo-imagem-royalty-free/1034036504
Slide 12 – https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/01/Bloco_de_maracatu_-_olinda.jpg/640px-Bloco_de_maracatu_-_olinda.jpg
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 12 –https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/Quadrilha_junina_na_Bahia.jpg/640px-Quadrilha_junina_na_Bahia.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/86/Sess%C3%A3o_de_umbanda.jpg/640px-Sess%C3%A3o_de_umbanda.jpg
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https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fc/TiuFeiKei%28Hopscotch%29_pattern.JPG/640px-TiuFeiKei%28Hopscotch%29_pattern.JPG
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Slide 14 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/brazilian-handicrafts-imagem-royalty-free/1180135829
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/series-of-hand-woven-african-sea-grass-baskets-imagem-royalty-free/172134865
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 14 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/marajoara-indigenous-handicrafts-imagem-royalty-free/1405315769
Slide 19 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/african-smiling-boy-and-girl-reading-books-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1384669755
REFERÊNCIAS