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Princípios básicos do Braille
O Braille é um sistema de leitura e escrita tátil, criado em 1825 por Louis Braille, que permite que 
pessoas cegas ou com baixa visão possam ter acesso à informação de maneira autônoma. Os 
princípios básicos desse sistema se fundamentam na organização de pontos em relevo dispostos 
em células, formando os caracteres. Cada célula Braille é composta por seis pontos organizados em 
duas colunas de três pontos cada, permitindo a representação de 63 símbolos diferentes, incluindo 
letras, números, sinais de pontuação e outros caracteres.
Além da leitura tátil, o Braille também é usado para a escrita, por meio do uso de uma reglete, que é 
um instrumento composto por uma sequência de células em relevo, e de um punção, que é 
utilizado para perfurar o papel e formar os pontos em relevo. Esse processo de escrita Braille é 
chamado de grafia Braille e permite que as pessoas cegas se expressem de forma autônoma, 
registrando suas ideias, anotações e documentos.
É fundamental que o ensino do Braille seja iniciado o mais cedo possível, de preferência ainda na 
educação infantil, a fim de garantir o desenvolvimento pleno das habilidades de leitura e escrita 
tátil. Quanto mais cedo a criança cega ou com baixa visão tiver contato com o Braille, maiores 
serão suas chances de se tornar um leitor e escritor fluente, o que impactará positivamente em seu 
aprendizado e no seu desenvolvimento global.
Desenvolvimento da leitura e escrita 
Braille
1Alfabetização Braille
O processo de desenvolvimento da 
leitura e escrita Braille começa na 
alfabetização, onde as crianças cegas 
ou com baixa visão aprendem os 
símbolos Braille, que representam as 
letras do alfabeto. Esse aprendizado é 
fundamental não apenas para a 
aquisição da linguagem escrita, mas 
também para o desenvolvimento 
cognitivo, a compreensão do mundo 
e a independência na realização de 
tarefas diárias.
2 Leitura Fluente
À medida que as crianças avançam 
nos anos escolares, o foco passa a ser 
o desenvolvimento da leitura Braille 
fluente. Isso envolve exercícios de 
leitura, reconhecimento de palavras e 
frases, e compreensão do texto lido. A 
prática constante é essencial para que 
a criança cega ou com baixa visão 
adquira a destreza e a velocidade de 
leitura necessárias para acompanhar 
o conteúdo acadêmico.
3Escrita Braille
Paralelamente à leitura, as crianças 
cegas ou com baixa visão também 
aprendem a escrever em Braille, 
utilizando a reglete e o punção. Essa 
habilidade é fundamental para que 
elas possam registrar suas ideias, 
fazer anotações, redigir textos e se 
comunicar por escrito. O domínio da 
escrita Braille é essencial para a 
autonomia e a participação ativa no 
processo de aprendizagem.