Lenda: As lágrimas de Potira

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Lendas brasileiras III 
5o ANO
AULA 20 – 3o BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Leitura e compreensão de texto – Lendas brasileiras;
Identificação dos elementos constitutivos na narrativa da lenda “As lágrimas de Potira”.
Identificar cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e foco narrativo na leitura das lendas.
(EF35LP29A) Identificar cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e foco narrativo, na leitura de textos do campo artístico-literário (contos, fábulas, crônicas, entre outros). 
(EF35LP29B) Diferenciar narrativas em primeira e terceira pessoas e seus efeitos de sentido.
Nesta aula, você e sua turma identificarão onde se passa a história, a personagem central, o conflito gerador, a resolução e o foco narrativo, a partir da leitura compartilhada da lenda.
Antes de lermos o texto, respondam:
O que a lenda poderá tratar a partir da leitura do título? 
Vocês conhecem a lenda “As lágrimas de Potira”?
Potira sentada sobre a vitória-régia
PARA COMEÇAR
Vocês conhecem a lenda “As lágrimas de Potira”?
PARA COMEÇAR
O que a lenda “As lágrimas de Potira” poderá tratar a partir da leitura do título? 
PARA COMEÇAR
Inicialmente, as lendas brasileiras, em especial as indígenas, foram transcritas para o papel por estudiosos desses povos. As lendas são constituídas por personagens. Há presença de seres sobrenaturais, como o Curupira que lemos na aula anterior.
LENDAS E SUA ESTRUTURA 
O QUE É?
Antes da leitura, vamos relembrar algumas informações que vimos na aula passada! 
Retomando o que vimos na aula anterior, "Lendas brasileiras II", as lendas em geral têm uma estrutura de texto baseada em elementos como personagens, presença de narrador que pode ser aquele que observa os fatos (narra em 3a pessoa) ou que participa da história (narra em 1a pessoa), um enredo com um conflito gerador, o desfecho final, um tempo e um espaço. O enredo também pode ser reconhecido como a trama da narrativa, cuja tensão gerada pelo conflito nessa trama é o que prende a atenção do leitor na história.
O QUE É?
AGORA, VAMOS CONHECER A LENDA?
Nesta aula, você e seus colegas identificarão os elementos que fazem parte de um texto narrativo em “As lágrimas de Potira”. 
PRATICANDO
A lenda: “As lágrimas de Potira”
Muito antes de os brancos atingirem os sertões de Goiás em busca de pedras preciosas, existiam por aquelas partes do Brasil muitas tribos indígenas, vivendo em paz ou em guerra e segundo suas crenças e seus hábitos.
Numa dessas tribos, que por muito tempo manteve a harmonia com seus vizinhos, viviam Potira, menina contemplada por Tupã com a formosura das flores, e Itagibá, jovem forte e valente. 
PRATICANDO
Era costume na tribo as mulheres casarem-se cedo e os homens assim que se tornassem guerreiros. Quando Potira chegou à idade do casamento, Itagibá adquiriu sua condição de guerreiro. Não havia como negar que se amavam e que tinham escolhido um ao outro. Embora outros jovens quisessem o amor da indiazinha, nenhum ainda possuía a condição exigida para as bodas, de modo que não houve disputa, e Potira e Itagibá uniram-se com muita festa.
PRATICANDO
Corria o tempo tranquilamente, sem que nada perturbasse a vida do apaixonado casal. Os curtos períodos de separação, quando Itagibá saía com os demais para caçar, tornavam os dois ainda mais unidos. 
Era admirável a alegria do reencontro!
Um dia, no entanto, o território da tribo foi invadido por vizinhos cobiçosos, devido à abundante caça que ali havia, e Itagibá teve que partir com os outros homens para a guerra. 
PRATICANDO
Potira ficou contemplando as canoas que desciam rio abaixo, levando sua gente em armas, sem saber exatamente o que sentia, além da tristeza de se separar de seu amado por um tempo não previsto. Não chorou como as mulheres mais velhas, talvez porque nunca houvesse visto ou vivido o que sucede numa guerra. 
PRATICANDO
Mas todas as tardes ia sentar-se à beira do rio, numa espera paciente e calma. Alheia aos afazeres de suas irmãs e à algazarra constante das crianças, ficava atenta, querendo ouvir o som de um remo batendo na água e ver uma canoa despontar na curva do rio, trazendo de volta seu amado. Somente retornava à taba quando o sol se punha e depois de olhar uma última vez, tentando distinguir no entardecer o perfil de Itagibá.
PRATICANDO
Em seguida, continue a leitura até o final!
Antes de chegarmos ao final desta lenda e descobrirmos o seu desfecho, converse com seus colegas e com sua professora sobre a pergunta: Será que Itagibá voltará? 
Será que Itagibá voltará? 
PRATICANDO
Foram muitas tardes iguais, com a dor da saudade aumentando pouco a pouco. Até que o canto da araponga ressoou na floresta, desta vez não para anunciar a chuva, mas para prenunciar que Itagibá não voltaria, pois tinha morrido na batalha. 
E, pela primeira vez, Potira chorou. Sem dizer uma palavra, como não haveria de fazer nunca mais, ficou à beira do rio para o resto de sua vida, soluçando tristemente. E as lágrimas que desciam pelo seu rosto sem cessar foram se tornando sólidas e brilhantes no ar, antes de submergir na água e bater no cascalho do fundo.
PRATICANDO
Dizem que Tupã, condoído com tanto sofrimento, transformou suas lágrimas em diamantes, para perpetuar a lembrança daquele amor. 
PRATICANDO
“E as lágrimas que desciam pelo seu rosto sem cessar foram se tornando sólidas e brilhantes no ar, antes de submergir na água e bater no cascalho do fundo.”
Em que as lágrimas de Potira se transformaram?
Agora que lemos todo o texto, converse com sua dupla sobre as questões a seguir e, juntos, escrevam uma resposta para cada uma delas. 
PRATICANDO
1. Após a leitura da lenda, o que podem concluir sobre o surgimento dos diamantes? 
2. O que há em comum entre os diamantes e as lágrimas de Potira?
PRATICANDO
3. Quem são as personagens que a compõem a lenda “As lágrimas de Potira?
 
4. Onde se passa toda a trama? 
PRATICANDO
5. Qual é o conflito inicial que permitiu o desenrolar dessa história? Como ele foi resolvido?
PRATICANDO
1. Após a leitura da lenda, o que podem concluir sobre o surgimento dos diamantes?
 
2. O que há em comum entre os diamantes e as lágrimas de Potira?
CORREÇÃO
As lágrimas de Potira foram transformadas em diamantes por Tupã, para manter a presença do amor.
Espera-se que os estudantes apontem que as lágrimas e os diamantes são cristalinos e brilhantes.
PRATICANDO
3. Quem são os personagens que compõem a lenda “As lágrimas de Potira?
Itagibá, Potira e Tupã.
4. Onde se passa toda a trama? 
Na beira de um rio em uma tribo.
CORREÇÃO
PRATICANDO
CORREÇÃO
5. Qual é o conflito inicial que permitiu o desenrolar dessa história? Como ele foi resolvido ?
Potira, após ser separada de Itagibá devido à guerra, passou a ficar na beira do rio, todas as tardes, esperando pelo retorno de seu amado. O maior desejo dela era ter seu amado de volta.
Até que o canto da araponga ressoou na floresta, mas para prenunciar que Itagibá não voltaria, pois tinha morrido na batalha. E, pela primeira vez, Potira chorou. Tupã transformou suas lágrimas em diamantes, para manter a presença do amor.
PRATICANDO
Em textos narrativos, o enredo é o que contribui para entendermos a sequência de fatos das narrativas. O conflito aponta o elemento gerador de tensão e de oposição. Temos também o desfecho que é a resolução do problema. Identifique na lenda as sequências de fatos que fazem parte do: 
	CONFLITO NA NARRATIVA	Desfecho na narrativa
		
SISTEMATIZANDO 
CORREÇÃO
	CONFLITO NA NARRATIVA	Desfecho na narrativa
	Potira , Após ser separada de Itagibá devido à guerra, passou a ficar na beira do rio, todas as tardes, esperando pelo retorno de seu amado. 
	Itagibá não voltou, pois tinha morrido na batalha. E, pela primeira vez, Potira chorou. Tupã transformou suas lágrimas em diamantes, para manter a presença do amor.
SISTEMATIZANDO 
Retomamos o conhecimentosobre os elementos presentes nas lendas, aprendidos na aula “Lendas brasileiras II”;
Identificamos e analisamos os elementos que aparecem na lenda “As Lágrimas de Potira” (personagens, narrador, enredo, conflito gerador, desfecho, tempo e espaço);
Fizemos a leitura e a análise de uma lenda indígena brasileira.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Pesquise outras versões da lenda “As lágrimas de Potira”.
APROFUNDANDO 
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Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/the-legend-of-river-waters-for-an-india-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1217820472?adppopup=true 
Slide 4 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/criancas-dos-desenhos-animados-de-volta-ao-fundo-da-escola_4711870.htm#query=crian%C3%A7as%20estudando&position=4&from_view=search&track=ais 
Slide 7 – https://br.freepik.com/search?format=search&query=crian%C3%A7as%20estudando&selection=1&type=vector 
Slides 9 e 25 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/criancas-lendo-livros-em-fundo-branco_25673934.htm#query=crian%C3%A7as%20estudando&position=5&from_view=search&track=ais 
Slide 11 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/familia-maia_6477864.htm#query=rio%20e%20indigena&position=10&from_view=search&track=ais 
Slide 12 – https://br.freepik.com/search?format=search&query=rio%20e%20indigena&selection=1&type=vector 
Slide 13 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/amazon-indigenous-man-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/165911894?adppopup=true 
REFERÊNCIAS
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Slide 15 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-pessoa-apache-plana_36304593.htm#query=cocar%20indigena&position=1&from_view=keyword&track=ais 
Slide 16 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/starg_ex-imagem-royalty-free/872545574?phrase=diamante&adppopup=true 
REFERÊNCIAS