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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MODALIDADE A DISTÂNCIA PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1. Curso: Bacharelado em Administração Pública. 1.2. Ano: 2013 1.3. Módulo: VII 1.4. Disciplina: Tecnologia e Inovação 1.5. Carga Horária: 60 horas 1.6. Caráter: Obrigatória 1.7. Endereço do ambiente virtual: www.aedmoodle.ufpa.br 1.8. Duração: 11/08 a 12/10/2014 1.9. Professor da disciplina: Manoel Sarmanho Neto (manoel_neto@msn.com) 1.10. Professor-tutor: João Luiz de Sousa Sauaia (jlssauaia@gmail.com) 2. SÚMULA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO História da tecnologia. Conceitos fundamentais: ciência, tecnologia e inovação. Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação. Principais condicionantes do processo de inovação tecnológica. Gestão da inovação tecnológica. Avaliação de projetos de P&D. Financiamento para a inovação no Brasil. Tecnologias convencionais e tecnologias sociais. Novas tecnologias e suas implicações sociais. As TIC em foco. 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL Ao final da disciplina pretende-se que o acadêmico seja capaz reconhecer e diferenciar o acesso as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) a serviço do gestor público, percebendo como um município pode fazer uso dessas tecnologias para gerir eficazmente as cidades, contribuindo para o desenvolvimento de sua comunidade. 3.2 ESPECÍFICOS Compreender os conceitos de ciência, tecnologia, invenção, inovação, difusão e intensidade tecnológica. Conhecer as estratégias organizações voltadas ao processo inovativo; Discernir acerca de como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) podem contribuir para o desenvolvimento de uma comunidade. http://www.aedmoodle.ufpa.br/ 2 4. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS E TECNOLÓGICOS Para a presente disciplina serão disponibilizados os seguintes materiais: - Fascículo da disciplina – será entregue impresso e disponibilizado em versão digital na Plataforma Moodle. - Textos complementares – serão disponibilizados em versão digital na Plataforma Moodle. - Vídeo-aulas – Vídeos relacionados aos principais conteúdos previstos para cada unidade do fascículo serão disponibilizados na Plataforma. Nesta disciplina serão utilizados, para avaliação das atividades, os seguintes recursos: Atividades avaliativas Prazos Exercícios on-line: atividades objetivas e autocorrigíveis; questões dissertativas com gabarito comentado, Webquests (gincana de pesquisas na internet) etc. Tarefa: 1 24/08/2014 Tarefa: 2 21/09/2014 Fóruns Temáticos: fóruns com temas que permitam ao aluno reflexões acerca das leituras realizadas e conexões com fatos da atualidade. Fórum 1 31/08/2014 Fórum 2 28/09/2014 Avaliação Presencial: prova presencial realizada nos polos e coordenada pelos professores e tutores das disciplinas do módulo. 2ª Chamada: prova presencial baseada em todo o conteúdo da disciplina para o aluno que não fez a 1ª ou a 2ª avaliação ou ambas. Prova 1 06/09/2014 Prova 2 04/10/2014 2ª Chamada 01/11/2014 Encontros Presenciais: encontros coordenados pelos tutores presenciais sob a orientação dos professores das disciplinas. Encontros 1º Período 16, 23, 30/08 e 06/09/2014 Encontros 2º Período 13, 20, 27/09, 04 e 11/10/2014 Fóruns de dúvidas: fóruns para os tutores atenderem aos alunos com relação a dúvidas pontuais de conteúdo e para que os alunos consolidem o aprendizado após serem divulgados os gabaritos das tarefas. Os fóruns de dúvidas ficarão disponíveis durante todo o período da disciplina. 5. FORMATAÇÃO DE TRABALHOS NA DISCIPLINA Solicita-se que os estudantes adotem a seguinte formatação-padrão para todos os trabalhos e exercícios a serem entregues (postados) na disciplina: a) fonte Times New Roman; b) tamanho 12; c) espaçamento simples, e; d) recomenda-se a postagem em formato “PDF”. Em quaisquer postagens, quando o aluno acrescentar material que não for de autoria própria, deve citar as fontes consultadas (livro, página da internet, jornal, periódico, revista etc.). Não se pode misturar, em texto corrido, a sua contribuição, isto é, o texto de sua própria autoria, com o de terceiros, iludindo, assim, o leitor. 3 Para cada tipo de citação há uma forma específica de destacá-la, bem como a maneira correta de referenciá-la ao final do trabalho. O aluno deve atender às normas ABNT para apresentação dos trabalhos. 6. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO O acompanhamento dos discentes será feito continuamente pelo tutor de cada turma, orientando-os, quando necessário, em eventuais dúvidas. A avaliação parte do estabelecimento de uma rotina de observação, descrição e análises contínuas da produção do discente. Devendo ser expressa em diferentes níveis e momentos, esta avaliação mantém a condição de processo, visando ao acompanhamento do percurso de estudo do estudante, das interlocuções entre os pares e com os tutores, e da produção de trabalhos escritos que possibilitem uma síntese dos conhecimentos trabalhados. O acompanhamento e a avaliação, fundamentados nos princípios da participação ativa, dentro de uma perspectiva de aprendizagem cooperativa, visarão à construção da autonomia do discente e a sua inserção na dinamização dos processos de ensino e de aprendizagem. A participação do discente será avaliada a partir das interações desencadeadas ao longo do curso, compreendendo a realização das “tarefas”, a leitura dos textos indicados e as contribuições nos fóruns temáticos e fóruns de dúvidas. Durante os fóruns o aluno é corresponsável pela qualidade do debate, para tanto é imprescindível a pontualidade, o envolvimento nas discussões e a postura adequada. Serão levados em conta na avaliação do aluno não somente os aspectos quantitativos, mas fundamentalmente os qualitativos que denotem compreensão, clareza de idéias, objetividade, criatividade, coerência, visão crítica, relevância e pertinência aos conteúdos abordados, considerando, ainda, a pontualidade, o envolvimento com a disciplina e a assiduidade ao ambiente virtual e nos encontros presenciais. 7. COMPOSIÇÃO DA AVALIAÇÃO Uma pontuação geral de 0 a 10 será atribuída ao aluno a partir da avaliação das atividades relacionadas abaixo, considerando-se os respectivos pesos. Itens avaliativos Pontuação Avaliador Exercícios on-line / Tarefas I e II 2,0 pts Tutor à distância 4 Conjunto da participação nos fóruns temáticos I e II Os fóruns consolidam a participação individual do aluno no ambiente virtual. Será bem avaliado o aluno que: Contribuir com perguntas e comentários acerca das tarefas e leituras da disciplina; Interagir com os colegas e com o tutor com o propósito de auxiliar na consolidação dos conteúdos. Trouxer contribuições freqüentes, de qualidade, interessantes e pertinentes às discussões assíncronas (fóruns). 2,0 pts Tutor à distância Atividades presenciais (participação, assiduidade, interesse...) 1,0 pt Tutor presencial Provas presenciais 5,0 pts Professores Total 10,0 pts 8. CRONOGRAMA Legenda: [T] Tarefa [FT] Fórum temático [F] Fórum de dúvidas [L] Leitura [V] Vídeo 1º PERÍODO Data Descrição da Atividade 11/08 a 06/09/2014 [L] Leitura obrigatória: Fascículo da disciplina Tecnologia e Inovação, Unidades 1 e 2. [L] Leitura complementar: 1. “LEI 12527 DA Transparência”, disponível na plataforma Moodle e no link: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12527.htm 2. “Manual De Oslo”, disponível na plataforma Moodle e no link: http://download.finep.gov.br/imprensa/manual_de_oslo.pdf [V] Vídeos: Assistir ao vídeo do professor MANOEL SARMANHO NETO referente ao 1° período da disciplina. Disponível na plataforma. [FT] Fórum temático I: Tema: CONHEÇA 5 INVENÇÕESBEM MALUCAS DO SÉCULO XX. [F] Fórum de dúvidas: Para esclarecimentos referentes ao 1° período da disciplina. [T] Tarefa 1: Exercícios on-line que deverão ser feitos no 1º período da disciplina. Tema: ANÁLISE DOS SITES DOS MUNICÍPIOS. 16, 23, 30/08/2014 Encontros presenciais nos polos. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12527.htm http://download.finep.gov.br/imprensa/manual_de_oslo.pdf 5 06/09/2014 Avaliação presencial: referente ao 1º período da disciplina. 2º PERÍODO Data Descrição da Atividade 08/09 a 12/010/2014 [L] Leitura obrigatória: Fascículo, Unidades 3 e 4. [L] Leituras complementares: 1. Artigo: “A INTERNET COMO FERRAMENTA DE TRANSPARÊNCIA DA GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL”, disponível na plataforma Moodle e no endereço eletrônico http://www.prp.ueg.br/revista/index.php/ciegesi/article/view/1124/828 .2. Artigo: “GOVERNO ELETRÔNICO”, disponível na plataforma Moodle e no endereço eletrônico http://www.ip.pbh.gov.br/ANO11_N1_PDF/governo_eletronico.pdf V] Vídeos: Assistir ao vídeo do professor MANOEL SARMANHO NETO referente ao 2° período da disciplina. Disponível na plataforma [FT] Fórum temático II: EVIDENCIANDO O CUMPRIMENTO/DESCUMPRIMENTO DA LEI Nº 12.572 PELAS PREFEITURAS DOS MUNICÍPIOS [F] Fórum de dúvidas: para esclarecimentos referentes ao 2° período da disciplina. [T] Tarefas 2: Exercícios on-line que deverão ser feitos no 2º período da disciplina. Tema: TECNOLOGIA VERDE INOVAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL E SUSTENTÁVEL. 13, 20, 27/09, 04 e 11/10/2014 Encontros presenciais nos polos. 04/10/2014 Avaliação presencial: referente ao 2º período da disciplina. 11/10/2014 2ª Chamada: referente a todo conteúdo da disciplina. (para quem perdeu a primeira ou segunda avaliação). http://www.prp.ueg.br/revista/index.php/ciegesi/article/view/1124/828 http://www.ip.pbh.gov.br/ANO11_N1_PDF/governo_eletronico.pdf 6 9. BIBLIOGRAFIA Referências Básicas CORAL, Eliza; OGLIARI, André; ABREU, Aline França de (Orgs.). Gestão integrada da inovação: estratégia, organização e desenvolvimento de produtos. São Paulo: Atlas, 2008. TIGRE, Paulo Bastos. Gestão da Inovação: a economia da tecnologia no Brasil. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. Referências Complementares BRUNO, Lúcia (Org.) Organização, trabalho e tecnologia. São Paulo: Atlas, 1986. LIANZA, Sidney; ADDOR, Felipe (Orgs.). Tecnologia e desenvolvimento social e solidário. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2005. TARAPANOFF, Kira (Org.) Inteligência organizacional e competitiva. Brasília: Editora UNB, 2001. WARSCHAUER, Mark. Tecnologia e inclusão social: a exclusão digital em debate. São Paulo: Editora Senac, 2006. Belém, 11 de Agosto de 2014. Professor: Manoel Sarmanho Neto Tutor: João Luiz de Sousa Sauaia