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ANA CLÁUDIA BERNARDES DE AMORIM
RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOLOGIA DO TRABALHO II
SerPsi - 
Porto Alegre
2024
ANA CLÁUDIA BERNARDES DE AMORIM
RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOLOGIA DO TRABALHO II
SerPsi - 
Relatório de intervenção de estágio, apresentado à Faculdade IBGEN, como parte das exigências Estágio Curricular em Psicologia do Trabalho I.
Porto Alegre, abril de 2024.
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Estagiária
Ana Cláudia Bernardes de Amorim 
51-995941719
ana@amorimepires.com
Avenida Ganzo, 745, Porto Alegre/RS.
Local
Local de estágio: SerPsi – Clínica Escola IBGEN.
Endereço: Avenida Praia de Belas
Telefones: 
Período de estágio: agosto de 2023 -
Supervisor local e acadêmico 
Psicólogo Adriano José Teiga 
E-mail: teiga@acad.ftec.com.br
CRP: 07/1273
Eu, Adriano José Teiga, na qualidade de supervisor local supervisionei e acompanhei a confecção do presente relatório de estágio da estagiária Ana Cláudia Bernardes de Amorim
_______________________
Adriano José Teiga 
Supervisor Local/CRP 07/1273
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
1 RELATO DO CASO.................................................................................................6
1.1 IDENTIFICAÇÃO DA SITUAÇÃO ......................................................6
1.2 MOTIVO DA CONSULTA/INTERVENÇÃO ...........................................................7
1.3 RELATO DO HISTÓRICO DO CASO/SITUAÇÃO................................................8
1.4 HIPÓTESE DIAGNÓSTICA / DE TRABALHO .....................................................9
1.5 EVOLUÇÃO: DESCRIÇÃO NARRATIVA DO DESENVOLVIMENTO DO CASO/ SITUAÇÃO ................................................................................................................11
2 RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA ..............................................................15
CONCLUSÃO ............................................................................................................18
REFERÊNCIAS .........................................................................................................18
RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOLOGIA DO TRABALHO I
Ana Cláudia Bernardes de Amorim
INTRODUÇÃO
O presente trabalho está baseado a partir da experiência vivenciada em estágio na Clínica Escola SerPsi, vinculada à Faculdade IBGEN, projeto que desempenha um papel fundamental na formação acadêmica dos futuros psicólogos, proporcionando uma experiência enriquecedora que harmoniza os contextos conceituais, práticos e éticos da psicologia. O SerPsi é um espaço dedicado à vivência da complexidade do curso de Psicologia, oferecendo aos acadêmicos oportunidades valiosas de estágio e desenvolvimento profissional. Além disso, sua missão se estende à comunidade acadêmica do IBGEN/Ftec e à comunidade em geral, promovendo serviços que abrangem desde a inclusão até o suporte ao mercado de trabalho, incluindo atendimentos psicológicos (Iara, 2022). 
No âmbito de seus objetivos, o SerPsi busca, de maneira geral, oportunizar experiências que contribuam para a formação de futuros psicólogos, almejando ampliar e promover conhecimentos científicos, bem como fomentar o desenvolvimento pessoal, social e profissional. Para alcançar esses objetivos, a clínica escola se empenha em facilitar o desenvolvimento das habilidades de atuação profissional interdisciplinar dos acadêmicos, construir projetos de atuação profissional e integrar as atividades de pesquisa, extensão e estágio. Além disso, a clínica escola busca consolidar as linhas de pesquisa do curso de Psicologia e alinhar-se estritamente às diretrizes curriculares do Ministério da Educação (MEC) para os cursos de psicologia, proporcionando uma base sólida e abrangente para a formação dos futuros psicólogos (Iara, 2022).
A psicologia organizacional e do trabalho tem passado por significativas transformações ao longo de sua trajetória, refletindo as mudanças políticas, sociais e econômicas que moldam o contexto das organizações. No cerne dessas transformações, a subjetividade do trabalhador ganha cada vez mais relevância. (Lapolli e Gomes, 2019). 
Nesse contexto, o presente trabalho acadêmico tem como objetivo central explorar a prática 
Este relatório de estágio buscará descrever e analisar a implementação do PDO na Cootravipa
1 RELATO DO CASO
1.1 IDENTIFICAÇÃO DA SITUAÇÃO
A Cootravipa foi estabelecida na década de 1980 por membros da comunidade da Zona Sul de Porto Alegre, em resposta ao desemprego que afetava mais de três mil pessoas na região. Essa cooperativa de trabalho foi criada com o objetivo de promover a inclusão social e o desenvolvimento econômico, fornecendo educação e oportunidades de emprego aos seus associados. Comprometida com os princípios do cooperativismo, a Cootravipa tem se destacado como um modelo de cidadania e qualidade de vida, mantendo um compromisso duradouro com o progresso social e o empoderamento comunitário.
1.2 IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO
O SerPsi é uma clínica-escola que desempenha um papel fundamental na formação de acadêmicos do curso de psicologia, sendo gerenciado pela Coordenação do Curso e contando com suporte administrativo da instituição. Este espaço é subdividido em dois núcleos distintos, o Núcleo Clínico e o Núcleo Organizacional, abrangendo assim uma ampla gama de experiências práticas. A equipe de trabalho é composta por professores e supervisores representantes de diversas abordagens e práticas psicológicas, tais como psicoterapia psicanalítica, cognitivo-comportamental, sistêmica e trabalho-organizacional. Os serviços oferecidos são executados pelos próprios acadêmicos do curso de psicologia, sendo supervisionados de acordo com os princípios do Código de Ética Profissional do Psicólogo. Quanto ao horário de funcionamento, o SerPsi está disponível de segunda a sexta-feira das 09h às 22h e aos sábados das 09h às 12h, oferecendo uma ampla disponibilidade de atendimento para a comunidade acadêmica e em geral, nas dependências da faculdade IBGEN.
1.3 MOTIVO DA INTERVENÇÃO 
Pedro[footnoteRef:2] possui 49 anos, possui ensino técnico concluído e está cursando o 7º semestre de direito na faculdade IBGEN. Sua procura pelo serviço de aconselhamento de carreira veio através de uma colega, após escutar sua história. [2: Para preservação da identidade, todos os nomes das pessoas envolvidas neste relatório são fictícios.] 
Relata que possui formação técnica em artes cênicas e, também, possuiu empresa do ramo da indústria, a qual ele encerrou as atividades em junho do corrente ano. Sua ocupação atual é de estagiário da Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul, no setor de mediação. 
Seu intuito é de procurar auxílio para um projeto pessoal e profissional que busca integrar direito, seus talentos artísticos e espírito empreendedor para levar informação jurídico à população por intermédio de documentários.
	Dessa forma, realizamos sessão de acolhimento, como forma de buscar compreender as demandas do Pedro, podendo encaminhá-lo ao serviço de aconselhamento de carreira.
1.4 HIPÓTESE DE TRABALHO 
A hipótese central é que a implementação de um programa de treinamento, delineado a partir das competências identificadas no LNT, melhorará substancialmente as habilidades de liderança na cooperativa. Antecipa-se que esse aprimoramento contribuirá para uma gestão mais eficaz, ampliará a eficiência da comunicação interna, otimizará a tomada de decisão, e elevará a moral e a produtividade dos colaboradores. 
1.5 EVOLUÇÃO: DESCRIÇÃO NARRATIVA DO DESENVOLVIMENTO DO CASO/ SITUAÇÃO 
No decorrer da sessão de acolhimento, Pedro compartilhou detalhes sobre sua trajetória profissional e acadêmica, bem como suas motivações e desafios atuais. Durante essa conversa inicial, foi possível identificar a complexidade de sua busca. Ele demonstrou um forte desejo de utilizar sua criatividade e sua paixão pelas artes como uma ferramenta para tornar o conhecimento jurídico mais acessível e compreensível para a sociedade.
Na sessão, foi exploradostópicos como suas realizações passadas, suas habilidades pessoais, sua visão de futuro e suas preocupações específicas em relação ao projeto de documentários. Além disso, discutiu-se seu atual papel como estagiário na Defensoria Pública, que envolve mediação, uma área que ele demonstra grande interesse.
A evolução do caso até o momento aponta para a necessidade de um plano de ação que possa ajudar Pedro a estruturar seu projeto pessoal e profissional de forma mais concreta. Isso inclui a identificação de recursos, parcerias possíveis, etapas práticas a serem seguidas e uma compreensão mais clara do público-alvo a ser atingido com seus documentários. Além disso, a evolução do caso destaca a importância de continuar a explorar e fortalecer suas habilidades pessoais e profissionais, bem como a necessidade de buscar orientações específicas sobre as implicações jurídicas do projeto.
Neste ponto, o serviço de aconselhamento de carreira parece ser uma etapa promissora para auxiliar Pedro a traçar um caminho mais definido em direção aos seus objetivos e sonhos profissionais, alinhando suas paixões e sua formação acadêmica.
2 RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA 
	
CONCLUSÃO
	
REFERÊNCIAS 
Manual do SerPsi 2.pdf
LAPOLLI, C. A. R., & Gomes, Q. S. (2019). Escuta psicológica nas organizações: acolher, orientar e encaminhar. Trabalho de Conclusão de Curso (Psicologia), Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianópolis. Orientadora: Profª. Quele de Souza Gomes, Msc. Disponível em: https://repositorio.animaeducacao.com.br/bitstream/ANIMA/16595/2/Cibele%20Lapolli.pdf. Acesso em: 30 de setembro de 2023.
LÓSS, J. C. S. Aconselhamento psicológico em instituições e o plantão psicológico. Psicologado, maio 2017. Disponível em: https://psicologado.com.br/abordagens/centrada- 27 na-pessoa/aconselhamento-psicologico-em-instituicoes-e-o-plantao-psicologico. Acesso em: 30 de setembro de 2023.
MOURA, M. S. S.; GIANNELLA, V. A arte de escutar: nuances de um campo de práticas e de conhecimento. Revista Terceiro Incluído, v. 6, n. 1, p. 9-24, 20 maio 2017. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/teri/article/view/40739. Acesso em: 30 de setembro de 2023.
NEVES, G. B. Qualidade de vida no trabalho e o acolhimento como intervenção. 2016. Dissertação (Mestrado) Universidade de Fernando Pessoa, Porto, 2016. Disponível em: https://bdigital.ufp.pt/handle/10284/5673. Acesso em: 30 de setembro de 2023.
SCORSOLINI-COMIN, F. (2014). Aconselhamento psicológico e psicoterapia: aproximações e distanciamentos. Contextos Clínicos. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/cclin/v7n1/v7n1a02.pdf. Acesso em: 30 de setembro de 2023.
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