Conto Acumulativo: A Grande Beterraba

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
BRINCANDO DE ACUMULAR IDEIAS
1o ANO
AULA 1 – 2o BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização – 1o ano – Vol. 1 – Caderno do Estudante – p. 48 a 51.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
LEITURA E COMPREENSÃO DE CONTO ACUMULATIVO.
REALIZAR UMA BRINCADEIRA ORAL COM REPETIÇÃO DE FALAS E NOMES;
RECONHECER A ESTRUTURA ACUMULATIVA PRESENTE EM BRINCADEIRAS ORAIS E CONTOS.
(EF15LP01) - Compreender a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (na casa, na rua, na comunidade, na escola) e em diferentes mídias: impressa, de massa e digital, reconhecendo a situação comunicativa.
(EF15LP02A) - Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos), a partir de conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção do gênero textual, o suporte e o universo temático, bem como de recursos gráficos, imagens, dados da obra (índice, prefácio etc.), entre outros elementos.
(EF15LP02B) - Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.
(EF15LP03) - Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.
(EF15LP16) - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo artístico-literário (contos populares, de fadas, acumulativos, de assombração, entre outros).
(EF01LP26A) - Ler e compreender diferentes textos do campo artístico-literário: contos, fábulas, lendas, entre outros.
OLÁ, ESTUDANTE! 
NESTA E NAS PRÓXIMAS AULAS, VAMOS CONHECER E ESTUDAR CONTOS ACUMULATIVOS. 
MAS, ANTES, QUE TAL PARTICIPAR DE UMA BRINCADEIRA?
PARA COMEÇAR
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E FIQUE ATENTO ÀS ORIENTAÇÕES DE SEU PROFESSOR.
VOCÊ E SEUS COLEGAS IRÃO DIZER O NOME DA PRIMEIRA FIGURA. DEPOIS, VÃO FALAR O NOME DA PRIMEIRA IMAGEM E DA PRÓXIMA, E ASSIM SUCESSIVAMENTE ATÉ CHEGAR À ÚLTIMA. IMPORTANTE: É PRECISO VOLTAR À PRIMEIRA E ACRESCENTAR MAIS UMA.
PARA COMEÇAR
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
CALCULADORA; CALCULADORA E LIVRO; CALCULADORA, LIVRO E TESOURA; CALCULADORA, LIVRO, TESOURA E CADERNO; CALCULADORA, LIVRO, TESOURA, CADERNO E LÁPIS.
CORREÇÃO
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E FIQUE ATENTO ÀS ORIENTAÇÕES DE SEU PROFESSOR.
VOCÊ E SEUS COLEGAS IRÃO DIZER O NOME DA PRIMEIRA FIGURA. DEPOIS, VÃO FALAR O NOME DA PRIMEIRA IMAGEM E DA PRÓXIMA, E ASSIM SUCESSIVAMENTE ATÉ CHEGAR À ÚLTIMA. IMPORTANTE: É PRECISO VOLTAR À PRIMEIRA E ACRESCENTAR MAIS UMA.
PARA COMEÇAR
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
TEXTO ACUMULATIVO
O TEXTO ACUMULATIVO APRESENTA UMA SEQUÊNCIA DE ACONTECIMENTOS QUE SE REPETEM. A CADA REPETIÇÃO, É ACRESCENTADO UM ELEMENTO NOVO, QUE SE ACUMULA AOS ANTERIORES, SEMPRE NA MESMA ORDEM. 
O QUE É?
1. AGORA, VAMOS BRINCAR DE FAZER UMA FESTA.
VAMOS INICIAR COM O NOME DE UM DE VOCÊS, QUE SERÁ O PRIMEIRO CONVIDADO. O PRIMEIRO CONVIDADO DEVERÁ CHAMAR OUTRO COLEGA, E O QUE FOI CHAMADO DEVE INCLUIR NO CONVITE TODOS OS NOMES JÁ MENCIONADOS.
PRATICANDO
Espera-se que os estudantes realizem a brincadeira proposta, divirtam-se muito e consigam listar oralmente os convidados para a festa de maneira acumulativa. Por exemplo:
CORREÇÃO
Professor: Vamos fazer uma festa e eu convidarei a Nina.
Nina: Vamos fazer uma festa e eu convidarei a Luana.
Luana: Vamos fazer uma festa e eu convidarei a Nina, a Luana e a Marcela.
Marcela: Vamos fazer uma festa e eu convidarei a Nina, a Luana, a Marcela e o Matheus.
Matheus: Vamos fazer uma festa e eu convidarei a Nina, a Luana, a Marcela, o Matheus e o Lucas.
E assim por diante.
PRATICANDO
A GRANDE BETERRABA 
CERTO DIA, O VOVÔ PLANTOU UMA BETERRABA E DISSE-LHE:
— CRESÇA, BETERRABA, CRESÇA E FIQUE BEM DOCE! CRESÇA, BETERRABA, CRESÇA E FIQUE BEM FORTE! 
A BETERRABA CRESCEU – DOCE, FORTE E GRANDE... ENORME! 
2. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO.
PRATICANDO
O VOVÔ ENTÃO FOI RETIRÁ-LA DA TERRA. PUXAVA, PUXAVA, MAS NÃO CONSEGUIA RETIRÁ-LA... 
O VOVÔ ENTÃO FOI CHAMAR A VOVÓ PARA LHE AJUDAR.
A VOVÓ SEGUROU NO VOVÔ, O VOVÔ SEGUROU NAS FOLHAS DA BETERRABA, E PUXARAM... PUXARAM... MAS NÃO CONSEGUIRAM RETIRAR A BETERRABA DA TERRA.
PRATICANDO
ENTÃO, A VOVÓ FOI CHAMAR A NETINHA PARA AJUDÁ-LOS.
A NETINHA SEGUROU NA VOVÓ, A VOVÓ SEGUROU NO VOVÔ, O VOVÔ SEGUROU NAS FOLHAS DA BETERRABA, E PUXARAM, PUXARAM… MAS NÃO CONSEGUIRAM ARRANCAR A BETERRABA DA TERRA. 
A NETINHA, ENTÃO, FOI CHAMAR O CACHORRINHO PARA AJUDÁ-LOS.
PRATICANDO
O CACHORRINHO SEGUROU NA NETINHA, A NETINHA SEGUROU NA VOVÓ, A VOVÓ SEGUROU NO VOVÔ, O VOVÔ SEGUROU NAS FOLHAS DA BETERRABA, E PUXARAM, PUXARAM, PUXARAM… MAS NÃO CONSEGUIRAM ARRANCAR A BETERRABA DA TERRA.
O CACHORRINHO, ENTÃO, FOI CHAMAR O GATINHO PARA AJUDÁ-LOS.
PRATICANDO
O GATINHO SEGUROU NO CACHORRINHO, O CACHORRINHO 
SEGUROU NA NETINHA, A NETINHA SEGUROU NA VOVÓ, A VOVÓ SEGUROU NO VOVÔ, O VOVÔ SEGUROU NAS FOLHAS DA BETERRABA, E PUXARAM... PUXARAM... PUXARAM… MAS NÃO CONSEGUIRAM ARRANCAR A BETERRABA DO CHÃO! 
O GATINHO, ENTÃO, FOI CHAMAR O RATINHO PARA AJUDÁ-LOS!
PRATICANDO
O RATINHO SEGUROU NO GATINHO, O GATINHO SEGUROU NO CACHORRINHO, O CACHORRINHO SEGUROU NA NETINHA, A NETINHA SEGUROU NA VOVÓ, A VOVÓ SEGUROU NO VOVÔ, O VOVÔ SEGUROU NAS FOLHAS DA BETERRABA E… PUXARAM… PUXARAM… PUXARAM… E… PLUFT! CONSEGUIRAM ARRANCAR A BETERRABA DA TERRA!
DOMÍNIO PÚBLICO
PRATICANDO
3. RELEIA A SEQUÊNCIA EM QUE OS PERSONAGENS APARECERAM NA HISTÓRIA.
“O RATINHO SEGUROU NO GATINHO, O GATINHO SEGUROU NO CACHORRINHO, O CACHORRINHO SEGUROU NA NETINHA, A NETINHA SEGUROU NA VOVÓ, A VOVÓ SEGUROU NO VOVÔ, O VOVÔ SEGUROU NAS FOLHAS DA BETERRABA.”
PRATICANDO
4. ESCOLHA TRÊS PERSONAGENS, DESENHE-OS E ESCREVA SEUS NOMES.
PRATICANDO
4. ESCOLHA TRÊS PERSONAGENS, DESENHE-OS E ESCREVA SEUS NOMES.
RESPOSTA PESSOAL. OS ESTUDANTES PODEM ESCOLHER PARA DESENHAR: RATINHO, GATINHO, CACHORRINHO, NETINHA, VOVÓ E VOVÔ.
CORREÇÃO
PRATICANDO
5. QUAL OUTRO TÍTULO VOCÊ ESCOLHERIA PARA ESSE CONTO? ESCREVA-O A SEGUIR.
PRATICANDO
5. QUAL OUTRO TÍTULO VOCÊ ESCOLHERIA PARA ESSE CONTO? ESCREVA-O A SEGUIR.
RESPOSTA PESSOAL. ESPERA-SE QUE O NOME ESCOLHIDO PARA O CONTO SE RELACIONE COM A HISTÓRIA LIDA E COM O FATO DE MUITOS PERSONAGENS PRECISAREM SE JUNTAR PARA CONSEGUIR RETIRAR A BETERRABA DA TERRA.
CORREÇÃO
PRATICANDO
CONVERSE COM O PROFESSOR E OS COLEGAS SOBRE O QUE APRENDEMOS E ESCREVA AS RESPOSTAS NAS LINHAS A SEGUIR.
A. QUAIS BRINCADEIRAS FIZEMOS?
ENTÃO, GOSTOU? MAS O QUE DESCOBRIMOS ATÉ AGORA?
SISTEMATIZANDO 
RESPOSTA PESSOAL.
CORREÇÃO
CONVERSE COM O PROFESSOR E OS COLEGAS SOBRE O QUE APRENDEMOS E ESCREVA AS RESPOSTAS NAS LINHAS A SEGUIR.
A. QUAIS BRINCADEIRAS FIZEMOS?
ENTÃO, GOSTOU? MAS O QUE DESCOBRIMOS ATÉ AGORA?
SISTEMATIZANDO 
B. O QUE HÁ DE COMUM ENTRE AS BRINCADEIRAS E A HISTÓRIA QUE LEMOS?
C. QUAIS SÃO OS PERSONAGENS QUE SE ACUMULARAM NA HISTÓRIA?
SISTEMATIZANDO 
CORREÇÃO
TANTO AS BRINCADEIRAS QUANTO OS CONTOS ABORDAM NOÇÕES DE ACUMULAÇÃO.
RATINHO, GATINHO, CACHORRINHO, NETINHA, VOVÓ E VOVÔ.
B. O QUE HÁ DE COMUM ENTRE AS BRINCADEIRAS E A HISTÓRIA QUE LEMOS?
C. QUAIS SÃO OS PERSONAGENS QUE SE ACUMULARAM NA HISTÓRIA?
SISTEMATIZANDO 
FIZEMOS UMA BRINCADEIRA EM QUE OS NOMES DOS CONVIDADOS DE UMA FESTA DEVERIAM SER FALADOS REPETIDAMENTE;
LEMOS O CONTO ACUMULATIVO “A GRANDE BETERRABA”;
DESENHAMOS TRÊS PRESONAGENS DO CONTO;
PERCEBEMOS QUE TANTO A BRINCADEIRA QUANTO O CONTO LIDO TÊM PERSONAGENS, AÇÕES E FALAS QUE ACONTECEM REPETIDAMENTE, SENDO ACUMULATIVOS.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
REESCREVA A FRASE SUBSTUINDO A IMAGEM PELA ESCRITA DO NOME.
O RATINHO SEGUROU O .
O VOVÔ SEGUROU NAS FOLHAS DA .
APROFUNDANDO 
Material Educacional Nova Escola: 1o ano: volume1: Ensino Fundamental: Caderno do Professor: São Paulo/[organização Associação Nova Escola]. 1. ed. – São Paulo: Associação Nova Escola: Governo do Estado do São Paulo, 2021.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 4 e 5 – https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
Slide 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/funny-little-school-kid-character-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1282874906?phrase=crian%C3%A7a+escrevendo 
Slides 7 e 8 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/group-of-kids-celebrating-a-party-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1152814001?phrase=CRIAN%C3%87AS+FESTA&adppopup=true
Slide 25 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-black-cat-sitting-head-face-silhouette-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1729504709?phrase=gatinho&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/sugar-beet-icon-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/932344720?phrase=beterraba&adppopup=true
REFERÊNCIAS
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