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Curso livre Relação mãe-bebê e a clínica psicanalítica Em sua primeira edição no ano de 2017, este curso visa aprofundar os aspectos da obra e clínica winnicottiana ligados à relação mãe-bebê e o desenvolvimento emocional primitivo, em interlocução com autores afins. A proposta é desenvolver as temáticas sempre em diálogo com a clínica psicanalítica mais ampla. Ou seja, não somente a clínica mãe-bebê, mas também buscando demonstraras ressonâncias dos aspectos do desenvolvimento do bebê e suas relações com seus cuidadores e seu ambiente que comparecem nas clínicas com o autismo, crianças, adolescentes e adultos. As temáticas serão trabalhadas a partir de aulas teóricas e discussões clínicas, organizadas em 5 encontros. INFORMAÇÕES GERAIS Objetivos: Conhecer de forma aprofundada as principais ideias e conceitos de DWW acerca da relação mãe-bebê e o desenvolvimento emocional primitivo, demonstrando como estas questões comparecem na clínica psicanalítica e impactam o modo de conduzi-la. Pré-requisitos: conhecimentos básicos em psicanálise e preferencialmente, da obra de Winnicott. Público alvo: Psicólogos, estudantes de psicologia, psicanalistas, pediatras, educadores, enfermeiras, doulas e outros profissionais que trabalhem com o acompanhamento da gravidez, parto e puerpério e demais profissionais das áreas de Saúde e de Educação que tenham interesse em conhecer e se instrumentalizar com princípios e conceitos do pensamento winnicottiano. Duração: de maio a julho de 2017, 20 horas Frequência: Aulas aos sábados, uma ou duas vezes por mês, em datas previamente definidas. A aula inaugural, excepcionalmente, ocorrerá em uma quinta-feira, sendo uma aula extra, introdutória e aberta ao público geral. Das 14:00 as 18:00 Local: Espaço Evoé – SCN Shopping ID Bloco A sala 506 Inscrições: A partir de março /2017, pelo site http://www.winnicottembrasilia.com.br, mediante apresentação de minicurrículo e carta de intenções (formulário no site). Uma vez aprovada a pré-inscrição, o aluno receberá as orientações para efetuar o pagamento. Somente então o aluno estará matriculado e a vaga garantida. Mínimo e máximo de vagas para fechamento da turma: 10 – 20 Critérios para certificação: Receberão um certificado de curso livre os alunos que acompanharem no mínimo de 75% das aulas teóricas (4, num total de 5). Além disso, o aluno deverá escrever uma resenha sobre as aulas, de 5 a 10 páginas (fonte Times New Roman, espaçamento 1,5), que aborde os principais conceitos e olhares aprendidos no curso, colocando suas impressões pessoais sobre os mesmos. O trabalho deverá ser entregue na penúltima aula e será avaliado pela equipe de coordenação. CRONOGRAMA AULA DATA* TEMAS PROFESSOR 01 20/05 Preocupação materna primária e a loucura branca da mãe do psicótico Tales Ab’Sáber 02 03/06 Amamentação e desmame Paula Komniski 03 24/06 Pós-parto Tereza M. de Oliveira 04 01/07 Desenvolvimento emocional primitivo do bebê Lívia Milhomem 05 29/07 Diálogos do sensível: tecituras da intersubjetividade na relação mãe-bebê e na clínica psicanalítica Nadja Rodrigues * As realizações das aulas nas datas acima dependem do fechamento das turmas do curso. Caso contrário, estão sujeitas a modificações. CORPO DOCENTE Composto por mestres e doutores estudiosos da obra de D. W. Winnicott, tanto de Brasília como de outras localidades do Brasil, são também profissionais com experiência clínica e que trabalham com psicanálise. Produziram reflexões e obras frente a algum aspecto do pensamento de Winnicott e utilizam vivamente as hipóteses clínicas e teóricas do autor em seu próprio trabalho: Enrique Bessoni, Lívia Milhomem, Nadja Rodrigues, Paula Komniski, PritamaBrussolo, Tales Ab'Sáber e Tereza M. de Oliveira. TABELA DE PREÇOS FORMAS DE PAGAMENTO À vista: Depósito em conta bancária (Banco do Brasil) AG: 3603-xCC: 53,461-7 Titular: Pritama Morgado Brussolo ou Dinheiro ou Cheque Parcelamento: Cheques pré-datados com parcelas para os dias 10, 20 ou 30 de cada mês (Observação: a última parcela não poderá ultrapassar a data de 10 de dezembro) MINICURRÍCULO DOS PROFESSORES Enrique Araújo Bessoni Psicólogo e mestre em Psicologia Clínica e Cultura pela Universidade de Brasília. Atua segundo a abordagem winnicottiana nas seguintes áreas: atendimentos a adultos em situações de sofrimento, casais e família. Atua também como pesquisador da Fiocruz Brasília, na área de saúde mental, dedicando-se às questões de desinstitucionalização, reabilitação psicossocial, autonomia dos sujeitos egressos de internações psiquiátricas e clínica ampliada. Lívia Milhomem Psicóloga, mestra e Doutora em Psicologia Clínica e Cultura pela UnB. Atua segundo a abordagem de D. W. Winnicott nas seguintes áreas: 1) relação mãe, pai, bebê, 2) clínica infantil e 3) atendimento a crianças autistas, psicóticas e limítrofes. Nadja Rodrigues Psicóloga pela Universidade de Brasília (UnB); Mestre em Psicologia Clínica e Cultura (IP/UnB); Especialista em Ensino na Saúde (IMS/UERJ); Membro da Associação Brasileira de Estudos sobre o Bebê (ABEBÊ); Preceptora do Internato na Graduação em Medicina da Escola Superior de Ciências da Saúde (ESCS/FEPECS); psicóloga na Unidade de Neonatologia do Hospital Regional de Sobradinho – promoção, prevenção e intervenção precoce em saúde mental materno-infantil e vínculo pais-bebê; psicanalista com atuação em Consultório Particular – atendimento a crianças, adolescentes, adultos e pais-bebê. Paula NogueiraKomniski Formada em Psicologia pela PUC-SP, mestra em Psicologia pela Universidade de Brasília e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, na Unb. No mestrado investigou o tema da constituição psíquica de crianças em situação de abandono. Durante a pesquisa, fez estágio no Instituto Lóczy, uma instituição referência no acolhimento de crianças afastadas do convívio familiar em Budapeste, na Hungria. No doutorado está pesquisando a constituição psíquica do bebê e os encontros e desencontros afetivos constitutivos deste tempo da vida. Supervisora do Ambulatório Infantil do Centro de Atenção à Saúde Mental - Anankê, foi professora e supervisora de Psicanálise da Universidade Paulista - UNIP. Atua em consultório particular com enfoque em psicoterapia pais- bebê, além de atender crianças, adolescentes e adultos. Pritama Brussolo Mestra pelo departamento de Artes Visuais na UnB, na linha de poéticas contemporâneas, em pesquisa sobre criação e saúde mental, com a dissertação: Corpo-escultura: Um diálogo entre Arte e Clínica Contemporânea. Atualmente é doutoranda do mesmo departamento, fazendo uma nova pesquisa sobre qual lugar ocupa uma obra de arte na relação com seu criador, de forma que esta obra possa apresentar fragmentos do self do artista.Arteterapeuta em consultório particular, com atendimentos a crianças. Já atuou na clínica grupal em clínicas psiquiátricas e hospitais dias. Tales A. M. Ab´Sáber Psicólogo, psicanalista e ensaísta. Doutor em Psicologia Clínica e Psicanálise pela Universidade de São Paulo. Mestre em Artes pela Universidade de São Paulo. Professor de filosofia da Psicanálise na Unifesp. Membro do Departamento de Psicanálise do Instituto Sedes Sapientae. Autor de diversos livros, incluindo O sonhar restaurado – formas do sonhar em Bion, Winnicott e Freud e A música do tempo infinito. Tereza Marques de Oliveira Psicóloga clínica, doutora emPsicologia Clínica pela Universidade de São Paulo; mestra em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Mackenzie; membro do Departamento de Psicanálise de Criança do Instituto Sedes Sapientae; presidente e coordenadora geral da OnGHabitare. Especialista em Psicopatologia do Bebê pela Universidade Paris XIII e USP. Professora dos cursos: Da Observação à intervenção na relação pais bebê e Winnicott: Experiência e Pensamento, no Instituto Sedes Sapientiae e na Escola de Magistratura de São Paulo. Membro do grupo Espaço Potencial.
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