APRENDA INGLES MAIS RAPIDO_ Ini - Rich Johnson

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APRENDA INGLÊS MAIS
RÁPIDO
Iniciante
Nível 1
Conversação Básica
 
 
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Table of Contents
CONHEÇA RICH
GRUPO LIVRE NO FACEBOOK
CURSO GRATUITO
PREFÁCIO
O QUE FUNCIONA?
INTRODUÇÃO
DICAS DE ESTUDO
1 CONVERSAÇÃO ENCONTRANDO ALGUÉM
2 OLÁ
FRASES
RESPOSTAS
3 QUAL É O SEU NOME?
FRASES
GRAMÁTICA
PRÁTICA
4 DE ONDE VOCÊ É?
FRASES
CIDADES, PAÍSES
PRÁTICA
5 QUAL A SUA IDADE?
FRASES
NÚMEROS (1-100)
NÚMEROS (1º-31º)
HORA
DIAS DA SEMANA
MESES
ANOS
PRÁTICA
6 O QUE VOCÊ FAZ?
FRASES
DEPARTAMENTOS E EMPREGOS COMUNS
GRAMÁTICA
ESTUDANTE
BACHARELADOS
PROPRIETÁRIO / EMPREENDEDOR
SEM TRABALHO
PRÁTICA
7 TESTE
RESPOSTAS
PERGUNTAS
CURSO GRÁTIS
CONTATO
CONHEÇA RICH
Olá, meu nome é Rich.
Eu sou dos Estados Unidos, mas moro em Vancouver,
Canadá.
Eu era um cientista ambiental no Alaska antes de decidir
me tornar um professor de Inglês.
Eu ensinei inglês a milhares de estudantes de mais de 60
países diferentes.
Agora eu gostaria de ensinar a você!
Meu objetivo é simples: eu quero lhe ajudar a se tornar
fluente em inglês mais rápido.
Então vamos começar!
GRUPO LIVRE NO
FACEBOOK
Eu criei um grupo livre no Facebook, onde você pode
praticar sua fala, tirar dúvidas e receber feedback de um
falante nativo, sem precisar pagar por aulas caras.
Lá eu posto vídeos em inglês, frases, dicas e
disponibilizar coisas grátis.
 Junte-se ao nosso grupo no Facebook e pratique seu
inglês.
 
https://www.facebook.com/groups/learnenglishfaster/
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CURSO GRATUITO
Este livro vem com um curso de acompanhamento
GRATUITO.
O curso possui todos os áudios deste livro para que você
possa seguir e praticar sua fala, escuta e pronúncia.
Áudio GRÁTIS
senha: kindle1
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PREFÁCIO
Inglês é a linguagem internacional. É o padrão para
negócios internacional, engenharia, ciência, medicina e
tecnologia. Estar apto a entender a falar inglês
fluentemente abre um mundo de possibilidades. Mas você
provavelmente já sabia disso e é por isso que você está
aqui.
Se você é como a maioria dos meus estudantes, você
provavelmente não tem muito tempo para estudar Inglês,
especialmente se você for focado em sua carreira e/ou
tiver uma família. Seu tempo livre é limitado. Por essa
razão, você deve ser produtivo quando estiver estudando
inglês. Você pode alcançar tudo isso seguindo um sistema
bem-organizado e sendo eficiente com seu tempo.
Eu ensinei pessoalmente milhares de estudantes de todas
as idades e níveis de todo o mundo. Eu já vi todos os
tipos de estudantes serem treinados nos mais diversos
jeitos. Eu encontrei estudantes que eram mais focados em
um aspecto do inglês e ignoravam outros conceitos
importantes. Eles se preocupavam com a gramática e
regras de escrita mas negligenciavam suas habilidades de
conversação em inglês, ou eles aprendiam inglês para
passar em uma prova e acabavam possuindo uma fraca
compreensão de escuta.
Então, o que funcionou? Surpreendentemente não foi a
gramática, escrita, inglês acadêmico ou testes
padronizados. De fato, os “piores” alunos foram aqueles
que se focaram em gramática e escrita. Sua escuta, fala e
pronúncia eram bem limitadas e eles não conseguiam se
comunicar. Ironicamente sua escrita também era fraca. Seu
uso de gramática era bom mas eles usavam palavras
erroneamente, o que mudava completamente o significado
de suas frases.
Por exemplo, quando eu estava trabalhando na Ásia eu
tinha diversos assistentes de ensino locais que tinham
ensino superior em Inglês e ainda assim tinham problemas
em falar e compreender. Eles sabiam muito do
vocabulário, verbos compostos e até expressões
idiomáticas, mas não sabiam usar esse conhecimento
corretamente. Eles tinham dificuldade em me entender e
eu tinha dificuldade em entende-los. Imagine gastar anos
estudante uma língua na escola e não saber usá-la!
Quando eu comecei a ensinar alunos de todo o mundo, eu
comecei a enxergar a mesma coisa. Alunos que focavam
na gramática tinham um nível de proficiência em inglês
menor.
Por que isso acontece?
Eu acredito que existem alguns motivos. Primeiro, existem
diversas convenções e regras gramaticais, assim como
existem muitas exceções a essas regras. Você deve
aprender quando aplicar uma regra ou convenção e
quando não aplicar. Além disso, a gramática inglesa é
baseada em contextos, o que significa que as regras
gramaticais são diferentes dependendo do contexto ou
situação na qual você se encontra.
Vamos usar um exemplo simples para ilustrar minha idéia.
Para colocar um substantivo no plural, você adiciona um
‘s’ no fim do substantivo. Essa é uma das regras
gramaticais mais básicas. Então, o substantivo singular
“dog”, que significa “cachorro”, se torna o substantivo
plural “dogs”, que significa “cachorros”. A regra funciona
para muitos substantivos em inglês mas não todos. Por
exemplo, o substantivo “sheep”, pode ser tanto singular
quanto plural, significando tanto “ovelha” como
“ovelhas”. A soletração não muda entre elas. Então como
você sabe que alguém está falando sobre uma ou muitas
ovelhas? Para isso nós precisamos olhar para o verbo.
Então, se nós dissermos “The sheep is sleeping”, nós
estamos falando sobre uma ovelha. Se nós dissermos “The
sheep are sleeping”, então estamos falando sobre duas ou
mais ovelhas.
Então como um aluno de ESL supostamente saberia
quando aplicar a regra gramatical e quando não? É aí que
a gramática inglesa pode se tornar difícil. Não é como
matemática. Na matemática, 1 + 1 = 2, mas na gramática
inglesa você pode descobrir que 1 + 1 = 5, 10 ou até 500
dependendo do contexto! Frustrante, não?
A segunda razão pela qual eu acredito que estudar
gramática não é o melhor caminho é porque existem
muitas variações na língua inglesa. Inglês britânico e
inglês americano são muito bastante diferentes. Nós temos
palavras diferentes, soletrações, pronúncias e até
gramática. Por exemplo, no Reino Unido você pode ouvir
a frase “Eu fui ao hospital” como “Yesterday I went to
hospital”. Isso soa muito “errado” a um americano. O
mesmo diria “Yesterday I went to the hospital”. Esse é só
um dos muitos exemplos de variações da lingua inglesa
entre países de expressão inglesa.
Além disso existem muitas diferentes variações em estilos
de escrita. Por exemplo, se você fosse escrever um artigo
científico, cada periódico teria seu próprio e preferido
estilo de escrita, formatação, gramática e maiusculização
que você teria de seguir. Você teria que formatar seu
artigo diferentemente para cada periódico.
Fiz você desistir? Se não, deixe-me lhe dar mais uma
razão. Falantes de inglês nem sempre seguem as regras
gramaticais! Por exemplo, a frase “There were lightning
and thunder last night” está gramaticalmente correta, mas
soa muito mal. Um falante de inglês nativo diria “There
was lightning and thunder last night”. É gramaticalmente
incorreta mas soa muito melhor. Você não aprenderá isso
num livro de gramática!
Infelizmente não há um livro que cobre todas essas regras,
convenções, exceções e situações que você precisaria
saber para dominar o inglês.
Essas são as razões que tornam a gramática inglesa tão
difícil e frustrante para entender, ela é desafiadora até
mesmo para os falantes nativos. Os nativos levam anos
para aprender como usar a linguagem e, ainda assim,
cometem erros de soletração, vocabulário e gramática o
tempo todo. E é exatamente por isso que você não deveria
perder seu pouco tempo nisso.
O QUE FUNCIONA?
OK, então se estudar gramática inglesa não é o melhor
caminho, então qual é?
A resposta depende do seu objetivo com o inglês ou a
razão de estarestudando inglês. Se seu objetivo é se
tornar fluente então uma abordagem conversacional
focada nas frases e vocabulários ingleses utilizados mais
frequentemente é comprovadamente a mais efetiva. Isto é
especialmente verdade se você estiver sendo
constantemente exposto à cultura inglesa, seja por morar
em um país falante ou assistindo e ouvindo
atenciosamente a shows de TV, filmes, noticiários e
podcasts regularmente.
Alunos que seguiram essa abordagem têm compreensão e
fluência maiores que alunos que tomaram uma abordagem
mais acadêmica. Sua pronúncia também era muito melhor;
a maioria deles parecia até mesmo com falantes nativos.
Era fácil para eles se comunicarem e era fácil pra mim
entende-los. Estranhamente sua escrita também era melhor
porque parecia mais natural. (A maioria dos alunos não se
dá conta que a escrita clara é apenas o inglês falado com
algumas formalidades).
Vamos explicar ainda mais.
Como um iniciante, você deve focar nas habilidades mais
importantes: escuta, fala e pronúncia. Seu tempo de
estudo deve ser utilizado para aprender as perguntas e
frases mais comuns. Pratique perguntar e responder a
perguntas. Isso irá lhe ajudar a falar e entender o Inglês
muito rápido. Ao memorizar frases em inglês, você não
terá que pensar como estruturar uma frase inteira. Tenha
certeza de estar focando na sua pronúncia enquanto
pratica. Use o áudio que acompanha este livro para lhe
ajudar.
Uma vez que sua fala, pronúncia e compreensão forem
boas o suficiente para falar com um falante nativo sobre
uma variedade de tópicos, então é hora de prestar atenção
a algumas regras gramaticais como tempos verbais,
plurais e concordância. Você não tem que aprender todos
os tempos verbais. Alguns são raramente utilizados.
Sendo, então, uma perda de tempo estudar todas as 12
formas verbais. Você deve focar em dominar os tempos
verbais simples já que eles são os mais importantes. Além
dessas regras gramaticais você deveria começar a estudar
vocabulário e deve ser um relacionado a seu trabalho ou
aos seus interesses pessoais.
Depois que você estiver falando com os tempos verbais e
a concordância corretos será hora de estudar preposições,
artigos e escolhas de palavras. Preposições são difíceis
http://www.englishwithrich.com/learn-english-faster/level-1-basic-conversation/
de dominar. Em inglês nós temos preposições que se unem
a verbos chamados verbos compostos (phrasal verbs),
assim como temos os verbos preposicionais
(prepositional verbs). Para dominar as preposições você
tem que estar apto a diferenciar preposições de verbos
compostos e preposicionais. Não é uma tarefa fácil então
seja paciente consigo mesmo. Até os mais avançados
falantes de inglês têm problemas com essa parte.
A essa altura você já deve estar se sentindo confiante
sobre suas habilidades inglesas. Você pode falar sobre
uma variedade de tópicos, usar os tempos verbais
corretos, expressar bem suas idéias e suas preposições,
artigos e as escolhas de palavras já começaram a
melhorar. Essa é a hora de começar a aprender verbos
compostos, expressões idiomáticas e gírias. Nesse nível
de compreensão e fluência, sua habilidade de entender
filmes e shows de TV aumenta muito, apesar de você
ainda, talvez, usar legendas.
Vamos recapitular.
Iniciante – foco na escuta, fala e pronúncia, fazendo e
respondendo perguntas e aprendendo frases comuns em
inglês.
Intermediário – foco na escuta, fala, pronúncia,
vocabulário, tempos verbais, plurais e concordância.
Avançado – foco na escuta, fala, pronúncia, vocabulário,
tempos verbais, plurais, concordância, preposições,
artigos e escolhas de palavras.
Quase nativo – foco na escuta, fala, pronúncia,
vocabulário, tempos verbais, plurais, concordância,
preposições, artigos, escolhas de palavras, expressões
idiomáticas e gírias.
E a escrita?
A escrita é fácil. Escreva da forma como você fala. Não
ache que escrever frases compostas e complexas faz você
parecer mais nativo, porque não faz. Frases simples são
vitoriosas nesta questão. Elas são mais fáceis de escrever
e mais fáceis de entender pelos seus leitores.
 
INTRODUÇÃO
O Aprenda Inglês Mais Rápido foi criado para lhe ajudar
a entender e falar inglês mais rapidamente. Ele usa as
palavras, frases e temas em inglês usadas mais
frequentemente para levar suas habilidades em inglês ao
próximo nível.
Cada livro da série foi feito para ser curto em conteúdo
porque eu quero que você domine este material. Há uma
diferença entre entender inglês e falar inglês. Com essas
frases você deve ser capaz de facilmente entender e
responder perguntas comuns com pronúncia praticamente
nativa.
O primeiro livro é para iniciantes absolutos. Ele vai te
introduzir às perguntas e frases mais básicas que você
comumente ouve quando encontra alguém. Ouça à
conversa e pratique ler alto e claro para desenvolver seus
músculos de fala.
Falar com boa pronúncia e compreensão de escuta são as
mais importantes habilidades de inglês para se ter. Você
tem que ouvir e praticar falar frequentemente para usar
bem a linguagem.
Nesse livro, vamos focar em praticar essas habilidades.
http://www.englishwithrich.com/learn-english-faster/level-1-basic-conversation/
DICAS DE ESTUDO
Pratique perguntar e responder perguntas por, pelo menos,
5 minutos diariamente. Você pode realizar isso ouvindo
ao áudio deste livro e praticando estas perguntas e frases.
Repita as frases alto e claro na sua mente. Repetições
consistentes são a forma em que você armazena o seu
novo conteúdo de conhecimento em inglês na sua memória
de longo prazo.
Incorpore o inglês à sua vida. Você pode realizar isso de
diversas formas. Para iniciantes, pratique seu inglês
falado enquanto toma banho. Toda vez que você pisar no
banheiro ou entrar no banho, comece uma conversa em
inglês consigo mesmo. Esta é uma forma simples de
praticar e que não lhe toma nenhum tempo adicional. Ao
invés de cantar, pratique seu inglês falado!
Além disso, comece a pensar em inglês. Quando você
estiver fazendo algo, pense “Como eu diria isso em
inglês?”, ou “Como eu poderia descrever isso em
inglês?”. Este simples exercício não toma nenhum tempo
adicional. Se você não souber como dizer algo específico
em inglês, procure descobrir quando você tiver um
tempinho livre.
Se você viaja para o trabalho ou dirige grandes
distâncias, considere ouvir a áudios com frases faladas
em inglês por falantes nativos ou podcasts em inglês.
Outra ótima forma de ficar focado no inglês é assinar
minha lista de Inglês Por Email onde eu envio e-mails
criados para ajudar a melhorar seu inglês.
Essas são algumas simples dicas para tornar o inglês parte
da sua vida.
Lembre-se, passe pelo menos 5 minutos ao dia falando
inglês, sem desculpas.
Não se preocupe se sentir ansioso, nervoso ou
sobrecarregado. Muitos falantes de inglês não falam duas
línguas, então você já está à frente deles só por estar aqui!
Vamos começar!
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1 
CONVERSAÇÃO
ENCONTRANDO
ALGUÉM
Rich: Hello.
Rich: Olá.
Student: Hi.
Aluno: Oi.
Rich: What is your name?
Rich: Qual é o seu nome?
Student: My name is Haley. And you?
Aluno: Meu nome é Haley. E o seu?
Rich: My name is Rich. It is nice to meet you.
Rich: Meu nome é rich. É um prazer lhe conhecer.
Student: It is nice to meet you too.
Aluno: É um prazer lhe conhecer também.
Rich: Where are you from?
Rich: De onde você é?
Student: I am from Canada. And you?
Aluno: Eu sou do Canada. E você?
Rich: I am from the United States. Where in Canada
are you from?
Rich: Eu sou dos Estados Unidos. Onde você mora no
Canadá?
Student: I am from Toronto, but I live in Vancouver.
Aluno: Eu sou de Toronto, mas moro em Vancouver.
Rich: How long have you been living in Vancouver?
Rich: Há quanto tempo você mora em Vancouver?
Student: I have been living in Vancouver for 6 years.
Aluno: Eu moro em Vancouver há 6 anos.
Rich: Vancouver is a great city. If you don’t mind my
asking, how old are you?
Rich: Vancouver é uma ótima cidade. Se você não se
importar, qual a sua idade?
Student:I am 34 years old. And you?
Aluno: Eu tenho 34 anos. E você?
Rich: I’m 34 years old too! When were you born?
Rich: Eu tenho 34 anos também! Quando você nasceu?
Student: I was born in 1983.
Aluno: Eu nasci em 1983.
Rich: What month were you born in?
Rich: Em que mês você nasceu?
Student: I was born in January.
Aluno: Eu nasci em Janeiro.
Rich: Really? What day?
Rich: Sério? Qual dia?
Student: The 9th.
Aluno: No dia 9.
Rich: Cool, I was born on January 18th. So, what do
you do for work?
Rich: Legal, eu nasci no dia 18 de Janeiro. Então, qual
o seu trabalho?
Student: I am an engineer.
Aluno: Eu sou um engenheiro.
Rich: How long have you been an engineer?
Aluno: Há quanto tempo você é um engenheiro?
Student: I have been an engineer for 9 years. What do
you do?
Aluno: Eu sou um engenheiro há 9 anos. O que você faz?
Rich: I am an English teacher. 
Rich: Eu sou um professor de inglês.
Student: How long have you been an English teacher?
Aluno: Há quanto tempo você é professor de inglês?
Rich: I have been an English teacher for 3 years. I’m
sorry, do you have the time?
Rich: Eu sou um professor de inglês há 3 anos.
Desculpa, você tem horas?
Student: Yes, it’s 6:34PM.
Aluno: Sim, são 18:34.
Rich: I wish I could stay and chat but I have to catch a
train. It was nice talking with you.
Rich: Eu queria poder ficar e conversar mas eu preciso
pegar um trem. Foi bom conversar com você.
Student: You too. Have a good night!
Aluno: Você também. Tenha uma boa noite!
Rich: Thank you, you too!
Rich: Obrigado você também!
 
2
OLÁ
FRASES
Hello!
Olá!
Hi!
Oi!
How are you?
Como você está?
I am _____. Thank you. 
Eu estou _____. Obrigado.
Example: I am great. Thank you.
Exemplo: Eu estou ótimo. Obrigado.
How are you doing?
Como você está?
I am doing _____. Thank you. 
Estou _____. Obrigado.
Example: I am doing well. Thank you.
Exemplo: Estou muito bem. Obrigado.
I’m _____. Thank you. 
Estou _____. Obrigado.
Example: I’m good. Thank you.
Exemplo: Estou bem. Obrigado.
 
RESPOSTAS
Responses: Best to worst Respostas: De melhor a
pior
I am excellent! Estou excelente!
I am great! Estou ótimo!
I am good. Estou bem.
I am fine. Estou indo.
Not so good. Não tão bem.
Terrible! Terrível!
 
 
3
QUAL É O SEU NOME?
FRASES
What is your name?
Qual é o seu nome?
My name is __________.
Meu nome é __________.
Example: My name is Rich.
Exemplo: Meu nome é Rich.
Example: My name is Rich Johnson.
Exemplo: Meu nome é Rich Johnson.
I am _______.
Eu sou _______.
Example: I am Rich Johnson.
Exemplo: Eu sou Rich Johnson.
What is your first name?
Qual é o seu primeiro nome?
My first name is _________.
Meu primeiro nome é _________.
Example: My first name is Rich.
Exemplo: Meu primeiro nome é Rich.
What is your given name?
Qual é o seu primeiro nome?
My given name is _________.
Meu primeiro nome é ________.
Example: My given name is Rich.
Exemplo: Meu primeiro nome é Rich.
It’s _________.
É _________.
Example: It’s Rich.
Exemplo: É Rich.
What is your last name?
Qual é o seu último nome?
My last name is __________.
Meu ultimo nome é __________.
Example: My last name is Johnson.
Exemplo: Meu último nome é Johnson.
What is your family name?
Qual é o seu último nome?
My family name is __________.
Meu último nome é __________.
Example: My family name is Johnson.
Exemplo: Meu último nome é Johnson.
It’s __________.
É _________.
Example: It’s Johnson.
Exemplo: É Johnson
It’s nice to meet you.
É um prazer lhe conhecer.
It is nice to meet you too.
É um prazer lhe conhecer também
 
GRAMÁTICA
CONTRAÇÕES
Grammar Point: Ponto Gramatical:
I am = I’m
I have = I’ve
What is = What’s
It is = It’s
 
Contrações são palavras usadas para combinar duas ou
mais palavras. Por exemplo, a contração para “I am” é
“I’m”. O significado não muda, “I am” é o mesmo que
“I’m”. A única diferença é a pronúncia. Contrações são
usadas a toda hora então é importante sabe-las.
Eu recomendo NÃO usar contrações ao falar. Muitos
alunos não as pronunciam corretamente. Caso você veja
uma contração como “I’m” pronuncie como “I am”. Será
muito mais fácil para as pessoas lhe entenderem. Eu digo
isso porque alunos meus já se esqueceram de pronunciar a
última letra. Por exemplo, alguns podem dizer “I” ao
invés de “I’m” em uma frase como “I’m going to the
store”. Então, se você ver “I’m” simplesmente diga “I
am”.
 
PRÁTICA
Rich: Hello!
Student: _______.
Rich: How are you?
Student: _________________.
Rich: What is your name?
Student: _______________________. And you?
Rich: My name is Rich. It is nice to meet you.
Student: ____________________________.
 
4
DE ONDE VOCÊ É?
FRASES
Where are you from?
De onde você é?
I am from _________. (Country Name)
Eu sou de _________. (Nome do país)
Example: I am from Brazil.
Exemplo: Eu sou do Brasil.
Where in _________ are you from?
Você é de onde no(a) ___________?
I am from _________. (City Name)
Eu sou de _________. (Nome da cidade)
Example: I am from Sao Paulo.
Exemplo: Eu sou de São Paulo.
What city are you from?
De qual cidade você é?
I am from _________. (City Name)
Eu sou de _________. (Nome da cidade)
Example: I am from Sao Paulo.
Exemplo: Eu sou de São Paulo.
Where were you born?
Onde você nasceu?
I was born in _________.
Eu nasci em _________.
Example: I was born in Sao Paulo.
Exemplo: Eu nasci em São Paulo.
Example: I was born in Sao Paulo, Brazil.
Exemplo: Eu nasci em São Paulo, Brasil.
Where do you live?
Onde você mora?
I live in _________.
Eu moro em _________.
Example: I live in New York.
Exemplo: Eu moro em Nova Iorque.
How long have you been living in _____________?
Há quanto tempo você mora em _____________?
I have been living in __________ for ______ years.
Eu moro em _________ há _____ anos.
Example: I have been living in New York for 6 years.
Exemplo: Eu moro em Nova Iorque há 6 anos.
How long have you been living there?
Há quanto tempo você mora aqui?
I have been living here for ______ years.
Eu moro aqui há ______ anos.
Example: I have been living here for 6 years.
Exemplo: Eu moro aqui há 6 anos.
 
CIDADES, PAÍSES
Toronto, Canada 
London, England Londres, Inglaterra
Dublin, Ireland Dublin, Irlanda
Sydney, Australia Sydney, Austrália
Auckland, New Zealand Auckland, Nova Zelândia
Cape Town, South Africa Cidade do Cabo, África
do Sul
Tokyo, Japan Tóquio, Japão
Moscow, Russia Moscou, Rússia
Mexico City, Mexico Cidade do México,
México
Buenos Aires, Argentina Buenos Aires, Argentina
Delhi, India Delhi, India
Lima, Peru Lima, Peru
Jakarta, Indonesia Jacarta, Indonésia
 
Example: I’m from Tokyo, Japan.
Exemplo: Eu sou de Tóquio, Japão.
Example: I was born in Mexico City, Mexico.
Exemplo: Eu sou da Cidade do México, México.
Example: I was born in Lima, Peru.
Exemplo: Eu nasci em Lima, Peru.
 
PAÍSES COM “O”
· Los Angeles in the US
· Chicago in the US
· Houston in the US
· Santo Domingo in the Dominican Republic
· Amsterdam in the Netherlands
 
Você não precisa usar um artigo antes do nome de um país
exceto para alguns, como: os Estados Unidos, a República
Dominica, a República Tcheca, os Países Baixos.
Example: I’m from Los Angeles.
Exemplo: Sou de Los Angeles.
Example: I’m from the United States.
Exemplo: Sou dos Estados Unidos.
Example: I’m from the Netherlands.
Exemplo: Sou dos Países Baixos.
É muito comum que as pessoas respondam com esses
tipos de respostas.
Se você quiser saber qual cidade você pode pergunta-los
“Qual cidade?”.
 Nova Iorque.
 Santo Domingo.
PRÁTICA
Rich: Hello!
Student: _____
Rich: What is your name?
Student: ___________________________. And you?
Rich: My name is Rich. It is nice to meet you.
Student: ___________________________.
Rich: Where are you from?
Student: ___________________________. And you?
Rich: I am from the United States. Where do you live
now?
Student:___________________________.
Rich: How long have you been living there?
Student: ___________________________.
 
5
QUAL A SUA IDADE?
FRASES
How old are you?
Qual a sua idade?
I am _________. 
Eu tenho ________.
Example: I am 30.
Exemplo: Eu tenho 30 anos.
I am _________ years old. 
Eu tenho _________ anos.
Example: I am 30 years old.
Exemplo: Eu tenho 30 anos.
When were you born?
Quando você nasceu?
I was born on (month) (day), (year). 
Eu nasci em (mês) (dia), (ano).
Example: I was born on January 13th, 1980.
Exemplo: Eu nasci em 13 de Janeiro de 1980;
I was born in _______. (year)
Eu nasci em _______. (ano)
Example: I was born in 1980.
Exemplo: Eu nasci em 1980.
What month were you born in?
Em qual mês você nasceu?
I was born in ____________. (month)
Eu nasci em ____________. (mês)
Example: I was born in January.
Exemplo: Eu nasci em Janeiro.
What day were you born on?
Em qual dia você nasceu?
I was born on the ____________. (day)
Eu nasci no _____________. (dia)
Example: I was born on the 22nd.
Exemplo: Eu nasci no dia 22.
When is your birthday?
Quando é o seu aniversário
____________. (month) (day)
____________. (mês) (dia)
Example: October 13th.
Exemplo: 13 de Outubro.
 
NÚMEROS (1-100)
NÚMEROS CARDINAIS
1. One
2. Two
3. Three
4. Four
5. Five
6. Six
7. Seven
8. Eight
9. Nine
10. Ten
11. Eleven
12. Twelve
13. Thirteen
14. Fourteen
15. Fifteen
16. Sixteen
17. Seventeen
18. Eighteen
19. Nineteen
20. Twenty
21. Twenty-one
22. Twenty-two
23. Twenty-three
24. Twenty-four
25. Twenty-five
26. Twenty-six
27. Twenty-seven
28. Twenty-eight
29. Twenty-nine
30. Thirty
31. Thirty-one
32. Thirty-two
33. Thirty-three
34. Thirty-four
35. Thirty-five
36. Thirty-six
37. Thirty-seven
38. Thirty-eight
39. Thirty-nine
40. Forty
41. Forty-one
42. Forty-two
43. Forty-three
44. Forty-four
45. Forty-five
46. Forty-six
47. Forty-seven
48. Forty-eight
49. Forty-nine
50. Fifty
51. Fifty-one
52. Fifty-two
53. Fifty-three
54. Fifty-four
55. Fifty-five
56. Fifty-six
57. Fifty-seven
58. Fifty-eight
59. Fifty-nine
60. Sixty
61. Sixty-one
62. Sixty-two
63. Sixty-three
64. Sixty-four
65. Sixty-five
66. Sixty-six
67. Sixty-seven
68. Sixty-eight
69. Sixty-nine
70. Seventy
71. Seventy-one
72. Seventy-two
73. Seventy-three
74. Seventy-four
75. Seventy-five
76. Seventy-six
77. Seventy-seven
78. Seventy-eight
79. Seventy-nine
80. Eighty
81. Eighty-one
82. Eighty-two
83. Eighty-three
84. Eighty-four
85. Eighty-five
86. Eighty-six
87. Eighty-seven
88. Eighty-eight
89. Eighty-nine
90. Ninety
91. Ninety-one
92. Ninety-two
93. Ninety-three
94. Ninety-four
95. Ninety-five
96. Ninety-six
97. Ninety-seven
98. Ninety-eight
99. Ninety-nine
100. One hundred
 
NÚMEROS (1º-31º)
NÚMEROS ORDINAIS
1. 1st - first
2. 2nd - second
3. 3rd - third
4. 4th – fourth
5. 5th – fifth
6. 6th – sixth
7. 7th – seventh
8. 8th – eighth
9. 9th – ninth
10. 10th - tenth
11. 11th – eleventh
12. 12th – twelfth
13. 13th – thirteenth
14. 14th – fourteenth
15. 15th – fifteenth
16. 16th – sixteenth
17. 17th – seventeenth
18. 18th – eighteenth
19. 19th -nineteenth
20. 20th – twentieth
21. 21st – twenty-first
22. 22nd – twenty-second
23. 23rd – twenty-third
24. 24th – twenty-fourth
25. 25th – twenty-fifth
26. 26th – twenty-sixth
27. 27th – twenty-seventh
28. 28th – twenty-eighth
29. 29th – twenty-ninth
30. 30th – thirtieth
31. 31st – thirty-first
HORA
What time is it?
Que horas são?
It is____________.
São ___________.
Example: It’s 7:12 AM.
Exemplo: São 7:12.
What’s the time?
Que horas são?
It’s ____________.
São ____________.
Example: It’s 11:43 AM.
Exemplo: São 11:43.
Do you have the time?
Você tem as horas?
Yes, it’s ______________.
Sim, sao ________________.
Example: Yes, it’s 12:56 PM.
Exemplo: Sim, são 12:56.
DIAS DA SEMANA
Monday Segunda-feira
Tuesday Terça-feira
Wednesday Quarta-feira
Thursday Quinta-feira
Friday Sexta-feira
Saturday Sábado
Sunday Domingo
 
What day is it?
Que dia é hoje?
It is ______________.
É ________________.
Example: It is Wednesday.
Exemplo: Hoje é quarta-feira.
 
MESES
1. January – Jan - Janeiro
2. February – Feb – Fevereiro - Fev
3. March – Mar - Março
4. April – Apr – Abril - Abr
5. May – May – Maio - Mai
6. June – Jun - Junho
7. July – Jul - Julho
8. August – Aug – Agosto - Ago
9. September – Sep – Setembro - Set
10. October – Oct – Outubro - Out
11. November – Nov - Novembro
12. December – Dec – Dezembro - Dez
 
What month were you born in?
Em qual mês você nasceu?
I was born in _______.
Eu nasci em _______.
Example: I was born in March.
Exemplo: Eu nasci em Março.
When is your birthday?
Quando é o seu aniversário?
__________________.
Example: March 22nd.
Exemplo: 22 de Março.
 
ANOS
Como os falantes nativos de inglês dizem os diferentes
anos.
How native English speakers commonly say different
years. 
· 1900 – nineteen hundred
· 1901 – nineteen oh one
· 1902 – nineteen oh two
· 1910 – nineteen ten
· 1920 – nineteen twenty
· 1965 – nineteen sixty-five
· 1999 – nineteen ninety-nine
· 2000 – two thousand
· 2001 – two thousand and one
· 2002 – two thousand and two
· 2010 – two thousand ten or two thousand and ten
· 2020 – twenty-twenty
· 2045 – twenty forty-five
 
What year were you born in?
Em qual ano você nasceu?
I was born in _________.
Eu nasci em _________.
Example: I was born in 1976.
Exemplo: Eu nasci em 1976.
PRÁTICA
Rich: What is your name?
Student: ___________________________. And you?
Rich: My name is Rich. It is nice to meet you.
Student: ___________________________.
Rich: Where are you from?
Student: ___________________________. And you?
Rich: I am from the United States. Where do you live
now?
Student: ___________________________.
Rich: How long have you been living there?
Student: ___________________________.
Rich: If you don’t mind me asking, how old are you?
Student: ___________________________.
Rich: When is your birthday?
Student: ___________________________.
Rich: Do you have the time?
Student: ___________________________.
 
6
O QUE VOCÊ FAZ?
FRASES
What do you do?
O que você faz?
I am a/an ____________.
Sou um(a) ____________.
Example: I am an engineer.
Exemplo: Sou um engenheiro.
What (kind, type, sort) of work do you do?
Que tipo de trabalho você faz?
I am a/an ____________.
Eu sou um(a) ____________.
Example: I am a doctor.
Exemplo: Eu sou um medico.
What do you do for a living?
Qual é a sua profissão?
I am a/an ____________.
Eu sou um(a) ____________.
Example: I am a teacher.
Exemplo: Sou um professor.
How long have you been doing that?
Há quanto tempo você faz isso?
I have been a/an _______ for ___ (years, months).
Eu sou um(a) _______ há ___ (anos, meses).
Example: I have been a teacher for 5 years.
Exemplo: Eu sou professor há 5 anos.
Where do you work?
Onde você trabalha?
I work at ____________.
Eu trabalho em/no(a) ___________.
Example: I work at Google.
Exemplo: Eu trabalho no Google.
How long have you been working there?
Há quanto tempo você trabalha lá?
I have been working at _______ for ___ (years, months).
Eu trabalho no(a) _______ há ___ (anos, meses).
Example: I have been working at Google for 5 years.
Exemplo: Eu trabalho no Google há 5 anos.
How long have you been working at your company?
Há quanto tempo você trabalha na sua empresa?
I have been working there for ___ (years, months).
Eu trabalho láhá ___ (anos, meses).
Example: I have been working there for 7 months.
Exemplo: Eu trabalho lá há 7 meses.
 
DEPARTAMENTOS E EMPREGOS
COMUNS
· Finance - Finanças
o Accountant - Contador
o Auditor
· Engineering - Engenharia
o Engineer - Engenheiro
· Executive - Executivo
o CEO – Chief Executive Officer – Diretor Executivo / Diretor
Geral
o CFO – Chief Financial Officer – Diretor Financeiro
o President - Presidente
o Vice President – Vice Presidente
· Human Resources – Recursos Humanos
o Manager - Gerente
o Assistant - Assistente
o Coordinator - Coordenador
· IT – TI – Tecnologia da Informação
o Developer - Desenvolvedor
o Designer
o Project Manager – Gerente de Projetos
· Legal
o Lawyer - Advogado
o Paralegal
· Marketing
o Manager - Gerente
o Assistant - Assistente
· Operations - Operações
· R & D – Research and Development – P&D – Pesquisa e
Desenvolvimento
o Scientist - Cientista
o Engineer - Engenheiro
· Sales - Vendas
o Sales Manager – Gerente de Vendas
o Salesman or Saleswoman – Vendedor ou Vendedora
 
What do you do?
O que você faz?
Exemplos:
I am the CFO of a company here in Brazil.
Eu sou o Diretor Financeiro de uma empresa aqui
no Brasil.
I am a marketing assistant.
Eu sou um assistente de marketing.
I am a project manager in the IT department.
Eu sou um gerente de projetos no departamento de
TI.
I am a software developer.
Eu sou um desenvolvedor de software.
I am a lawyer.
Eu sou um advogado.
I am a web designer.
I am the chief engineer in the R&D department.
Eu sou o engenheiro chefe no departamento de P&D.
GRAMÁTICA
ARTIGOS
 
Artigos são muito desafiadores, mas para torna-los mais
fáceis siga essas regras:
Geral (a / an)
· Use-os antes de um substantivo singular.
· Se o substantivo começar com uma vogal (a,e,i,o,u) use “an”.
· Exemplos: uma maçã, um advogado, uma formiga
· Se o substantive começar com uma consoante use “a”.
· Exemplos: um carro, um cachorro, uma zebra
 
Específico (the)
· Use quando estiver falando sobre algo específico.
· Exemplos: O governo não está fazendo o suficiente.
 
Eu sou um gerente de projeto no departamento de TI.
Isto significa que você é um dos dois ou mais (2 ou mais)
gerentes de projeto no departamento de TI.
Eu sou o gerente de projeto do departamento de TI.
Isto significa que você é o único (1) gerente de projeto do
departamento de TI.
 
ESTUDANTE
What do you do?
O que você faz?
I am a student.
Eu sou um estudante.
What do you study?
O que você estuda?
I study _________.
Eu estudo _________.
Example: I study engineering.
Exemplo: Eu estudo engenharia.
_________.
Example: Engineering.
Exemplo: Engenharia.
What’s your major?
Qual é o seu curso superior?
I am majoring in _________.
Eu estou cursando _________.
Example: I am majoring in Engineering.
Exemplo: Estou cursando Engenharia.
_________.
Example: Engineering.
Exemplo: Engenharia.
 
BACHARELADOS
· Accounting - Contabilidade
· Architecture - Arquitetura
· Business Administration – Administração de Empresas
· Communication - Comunicação
· Criminal Justice – Justiça Penal
· Economics - Economia
· Education - Educação
· Engineering - Engenharia
o Chemical - Química
o Civil
o Computer – da Computação
o Electrical – Elétrica
o Energy – de Energia
o Mechanical – Mecânica
· Finance - Finanças
· Graphic Design – Desenho Gráfico
· Human Resources – Recursos Humanos
· IT (Information Technology) – Tecnologia da Informação
· Journalism - Jornalismo
· Law - Direito
· Marketing
· Mathematics - Matemática
· Medicine - Medicina
· Music - Música
· Nursing - Enfermagem
· Psychology - Psicologia
· Science – Ciência
o Biology - Biologia
o Chemistry - Química
o Computer Science – Ciência da computação
o Geology - Geologia
o Physics - Física
· Sociology - Sociologia
PROPRIETÁRIO /
EMPREENDEDOR
What do you do?
O que você faz?
I am self-employed.
Eu sou autônomo.
I am an entrepreneur.
Eu sou um empreendedor.
I own a business.
Eu tenho um negócio.
What (kind, type, sort) of business do you have?
Que tipo de negócio você tem?
I have a _________.
Eu tenho uma ________.
Example: I have a bakery.
Exemplo: Eu tenho uma padaria.
Example: I have a clothing store.
Exemplo: Eu tenho uma loja de roupas.
Example: I have a design business.
Exemplo: Eu tenho um negócio de design.
SEM TRABALHO
What do you do?
O que você faz?
No job, but you will have one later.
Sem emprego, mas arrumará um depois.
I am unemployed.
Eu estou desempregado.
I am between jobs.
Eu estou entre empregos.
You are done working. Usually said by people 60 years
or older.
Já terminou de trabalhar. Geralmente ditto por pessoas
de 60 anos ou mais.
I am retired.
Eu sou aposentado.
 
PRÁTICA
Rich: What is your name?
Student: ___________________________. And you?
Rich: My name is Rich. It is nice to meet you.
Student: ___________________________.
Rich: Where are you from?
Student: ___________________________. And you?
Rich: I am from the United States. Where do you live
now?
Student: ___________________________.
Rich: How long have you been living there?
Student: ___________________________.
Rich: What kind of work do you do?
Student: ___________________________. 
Rich: Where do you work at?
Student: ___________________________.
Rich: How long have you been working there?
Student: ___________________________.
 
7
TESTE
RESPOSTAS
Rich: Hello.
Student: ___________________________.
Rich: What is your name?
Student: ___________________________. And you?
Rich: My name is Rich. It is nice to meet you.
Student: ___________________________.
Rich: Where are you from?
Student: ___________________________.
Rich: How long have you been living there?
Student: ___________________________.
Rich: If you don’t mind my asking, how old are you?
Student: ___________________________.
Rich: When is your birthday?
Student: ___________________________.
Rich: So, what do you do for work?
Student: ___________________________.
Rich: Where do you work at?
Student: ___________________________.
Rich: How long have you been working there?
Student: ___________________________.
Rich: I’m sorry, do you have the time? 
Student: ___________________________.
Rich: I wish I could stay and chat but I have to catch a
train. It was nice talking with you.
Student: ___________________________.
 
PERGUNTAS
Agora é a sua vez de fazer as perguntas.
Student: ___________________________.
Rich: Hello.
Student: ___________________________.
Rich: My name is Rich. And you?
Student: ___________________________.
Rich: It is nice to meet you, too.
Student: ___________________________.
Rich: I’m from the US, but I live in Canada.
Student: ___________________________.
Rich: I’m from Alaska.
Student: ___________________________.
Rich: I have been living in Canada for almost a year now.
Student: ___________________________.
Rich: I’m 34.
Student: ___________________________.
Rich: January 18th.
Student: ___________________________.
Rich: I’m an English teacher.
Student: ___________________________.
Rich: I have been an English teacher for 3 years now.
Student: ___________________________.
Rich: I’m self-employed. 
Student: ___________________________.
Rich: It’s 5:23PM.
Student: ___________________________.
Rich: It was nice talking with you, too.
 
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