relatoriopraticasead-anatomia-humana

Prévia do material em texto

Relatóriopráticasead Anatomia Humana
Anatomia humana (Centro Universitário Maurício de Nassau)
Digitalizar para abrir em Studocu
A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade
Relatóriopráticasead Anatomia Humana
Anatomia humana (Centro Universitário Maurício de Nassau)
Digitalizar para abrir em Studocu
A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
https://www.studocu.com/pt-br/document/centro-universitario-mauricio-de-nassau/anatomia-humana/relatoriopraticasead-anatomia-humana/75911241?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
https://www.studocu.com/pt-br/course/centro-universitario-mauricio-de-nassau/anatomia-humana/4821151?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
https://www.studocu.com/pt-br/document/centro-universitario-mauricio-de-nassau/anatomia-humana/relatoriopraticasead-anatomia-humana/75911241?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
https://www.studocu.com/pt-br/course/centro-universitario-mauricio-de-nassau/anatomia-humana/4821151?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: ANATOMIA HUMANA _ Aula 1
DADOS DO(A) ALUNO(A):
NOME: Iara Macedo Rodrigues MATRÍCULA: 01605253
CURSO: Estética e
Cosmética POLO: Uninassau Petrolina
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Muana
ORIENTAÇÕES GERAIS: 
 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
 concisa;
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
 Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
 Espaçamento entre linhas: simples;
 Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
 
TEMA DE AULA: ARTROLOGIA
RELATÓRIO:
1. Identificar as articulações, estruturas e componentes articulares abordados em aula.
A Artrologia é a parte da Anatomia que estuda as Articulações ou Junturas. As articulações
podem ser definidas como o conjunto de elementos que fazem a conexão ou união entre
os componentes rígidos do esqueleto, ossos ou cartilagens.
-Classificação:
 Fibrosas: imóveis 
 Cartilaginosas: pouco moveis 
 Sinoviais: muito moveis
->Podendo ser:
 Uniaxiais- falanges.
 Biaxiais- punhos.
 Triaxiais- ombros, quadril. 
- Nome de algumas articulações:
 Temporamandibular
 Esternoclavicular
 Escapulotorácia
 Glenoumeral
 Radioulnar
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
 Radiocarpal
 Metacarpofalanges
 Interfalangeanas
 Sacroilíaca
 Coxofenoral
 Patelofemoral
 Tibiafibular
 Metano falanges
TEMA DE AULA: MIOLOGIA
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas abordadas em aula, relacionando-as com suas
posições funções.
A miologia é a parte da anatomia responsável por estudar os músculos e seus anexos. O
músculo é definido como uma estrutura anatômica capaz de se contrair quando
devidamente estimulado, em outras palavras, é capaz de diminuir sua longitude mediante
um estímulo.
Função:
 Agonistas: são os músculos principais que ativam um movimento específico do
corpo, eles se contraem ativamente para produzir um movimento desejado. Ex:
realizar uma flexão de cotovelo, o agonista é o bíceps braquial.
 Antagonista: são os músculos que se opõem à ação dos agonistas. Quando o
agonista contrai-se, o antagonista relaxo progressivamente produzindo um
movimento suave. Ex: no exemplo anterior, o antagonista é o tríceps braquial.
 Sinergistas: são aqueles que participam auxiliando a movimentação principal
ou estabilizando as articulações para que não ocorram movimentos
indesejáveis durante a ação principal. Ex: no mesmo exemplo, os flexores e
extensores do punho contraem-se mantendo estáveis as articulações do punho
e cotovelo.
Tipo de Fibra:
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
 Liso: pode ser encontrado formando as camadas ou feixes nas paredes do
tubo intestinal, no ducto biliar, nos ureteres, na bexiga, na via respiratória, no
útero, nos vasos sanguíneos, presente no músculo eretor do pelo (folículo
piloso), na íris e corpo ciliar (olho).
 Cardíaco: células do miocárdio, miócitos, cardiócitos ou cardiomiócitos.
 Esquelético: É rico em estriações e está conectado aos nossos ossos, sendo
os casos do bíceps e do tríceps. Apresenta fibras musculares longas, que
podem atingir até 30 cm, cilíndricas e com vários núcleos na periferia das
células.
Numero de Origem:
 Bíceps
 Tríceps
 Quadríceps
Disposição de Fibras:
 Oblíquo 
 Transverso
 Reto
TEMA DE AULA: SISTEMA DIGESTÓRIO
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas abordadas em aula, relacionando-as com suas
posições funções.
Os órgãos do sistema digestório são responsáveis por garantir a ingestão do alimento, sua
digestão, absorção dos nutrientes e a eliminação do que não é necessário para o corpo. A
seguir conheceremos melhor cada componente do sistema digestório, bem como seu papel
no processo de digestão.
 Boca: A boca é o local onde a digestão começa. Nossos dentes promovem a digestão
mecânica, garantindo que o alimento seja rasgado, amassado e triturado. Além da
atuação dos dentes, o alimento na boca sofre a ação da saliva, a qual é secretada
pelas glândulas salivares. A saliva contém a enzima amilase, também conhecida por
ptialina, que promove o início da digestão dos carboidratos.
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
A língua também é importante nessa etapa, garantindo que o alimento se misture à
saliva e forme o chamado bolo alimentar. É a língua também que ajuda na
deglutição do bolo alimentar, empurrando-o em direção à faringe.
 Faringe: Esse órgão é comum ao sistema digestório e respiratório, abrindo-se em
direção à traqueia e ao esôfago. O bolo alimentar segue da faringe para o esôfago.
 Esôfago: É o órgão tubular e musculoso que conecta a faringe com o estômago. O
bolo alimentar atinge o estômago graças às contrações do músculo liso que forma o
esôfago.
 Estômago: O estômago é o órgão dilatado do sistema digestório e está localizado logo
abaixo do diafragma. Nesse órgão, o bolo alimentar sofre a ação do suco digestivo,
chamado suco gástrico, que é a ele misturado graças à atividade muscular do órgão.
Nesse momento, o bolo alimentar passa a ser chamado de quimo.
 Intestino Delgado: Trata-se da porção mais longa do sistema digestório, apresentando
cerca de 6 m de comprimento. Possui três segmentos: o duodeno, o jejuno e o íleo. Nessa
porção do sistema digestório, a digestão é finalizada e há absorção de nutrientes.O órgão
é responsável pela maior parte do processo de digestão.
 Intestino Grosso: Com cerca de 1 m de comprimento, esse órgão é responsável pela
absorção de água e formação da massa fecal. Além disso, divide-se em ceco, cólon e reto.
No ceco, observa-se uma projeção chamada de apêndice, bastante conhecida por sua
inflamação (apendicite). O reto termina em um estreito canal – chamado de canal anal –, o
qual se abre para o exterior no ânus, por onde as fezes são eliminadas.
 - Glândulas acessórias: 
 Glândulas salivares: responsáveis pela produção da saliva, uma substância rica em
água, mas que também apresenta outros componentes, como enzimas e glicoproteínas. A
saliva ajuda a lubrificar o bolo alimentar e também possui ação antibacteriana.
 Pâncreas: glândula mista, ou seja, possui funções endócrinas e exócrinas. Sua porção
exócrina é responsável pela produção do suco pancreático, que apresenta uma série de
enzimas que atuam na digestão, além de bicarbonato, que neutraliza a acidez do quimo. A
porção endócrina do pâncreas é responsável pela produção dos hormônios insulina e
glucagon.
 Fígado: segundo maior órgão do corpo humano, perdendo apenas para a pele. Atua em
diversas funções no organismo, porém, na digestão, seu papel é garantir a produção da
bile, uma substância que é armazenada na vesícula biliar e, posteriormente, é lançada no
duodeno. A bile atua na emulsificação de gorduras, funcionando como uma espécie de
detergente, facilitando a ação das enzimas responsáveis pela quebra de gordura.
TEMA DE AULA: CARDIOVASCULAR
RELATÓRIO:
1. Identificar as principais veias e artérias do corpo humano.
A veia é um vaso sanguíneo cuja função é garantir que o sangue, presente em vários
tecidos do corpo, retorne ao coração.
Uma artéria é um vaso que conduz o sangue do coração para a periferia. Todas as
artérias transportam sangue oxigenado - exceto a artéria pulmonar. A maior artéria do
corpo é a aorta e é dividida em quatro partes: aorta ascendente, arco aórtico, aorta
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
torácica e aorta abdominal. Depois de receber sangue diretamente do ventrículo
esquerdo do coração, ela desce pelo tórax e pelo abdômen, dando origem a muitos
ramos que suprem todas as regiões do corpo com sangue rico em nutrientes e
oxigenados.
-Cabeça e pescoço:
Artérias: tronco braquiocefálico, subclávia, carótida comum, carótida externa,
artérias carótidas internas.
Veias: veias jugular interna, jugular externa, jugular anterior, subclávia e
braquiocefálica.
-Tronco:
Artérias: aorta torácica, aorta abdominal, artérias ilíacas 
Veias: veia cava superior, ázigos, hemiázigos, veias ilíacas, veia cava inferior.
-Extremidade Superior:
Artérias: artérias axilar, braquial, ulnar e radial
Veias: veias basílica, cefálica, radial, ulnar, braquial, axilar
-Extremidade Inferior:
Artérias: artérias femoral, poplítea, tibial anterior, tibial posterior e dorsal do pé
Veias: veias tibial anterior, tibial posterior, fíbula/peroneal, poplítea, femoral, safena
magna, safena parva, ilíaca externa, ilíaca comum.
2. Identificar as partes que compõem o coração.
O coração divide-se em quatro cavidades, sendo: átrio direito, ventrículo direito, átrio
esquerdo e ventrículo esquerdo. Entre o átrio direto e o ventrículo direito existe a valva
tricúspide, e entre o átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo existe a valva mitral.
TEMA DE AULA: OSTEOLOGIA
RELATÓRIO:
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
1. Identificar os principais ossos componentes e suas funções. (esqueleto, pé, mão)
No corpo humano possuímos o total de 206 ossos, podendo ser chamado de sistema
esquelético ou esqueleto. O mesmo tem como funções a: sustentação, movimentação,
proteção de órgãos internos e a chamada hematopoiética que produz a medula óssea
vermelha que se localiza nos ossos longos.
-Os ossos possuem:
Alto metabolismo
Alta ineverção
Alta irrigação
Alta regeneração
-Classificação:
Longos: úmero, fíbula...
Curtos: tarso, carpo...
Achatados: caixa torácica, escapula...
Sesamoides: tendões, patela...
Planos: crânio...
Pneumáticos: passam ar dentro- maxilar...
Irregulares: vertebras...
-Esqueleto Axial
O esqueleto axial é constituído por 80 ossos, formado pelo crânio, a caixa torácica e a
coluna vertebral. Podemos caracterizá-lo como aquele conjunto de ossos que se
localizam no eixo ou parte central do corpo. A sua função é proteger o Sistema Nervoso
Central e alguns dos órgãos vitais localizados na região torácica.
Coluna cervical: 7 ( C1,C2,C3,C4,C5,C6,C7) mantem o peso da cabeça e permitem
o movimento do pescoço.
 Sendo a C1 atlas e C2 axis.
Coluna Torácica: 12 ( T1,T2,T3...T12) mantem o peso do tórax e são conectadas nas
costelas.
 Lombar-5
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
 Sacro-5
 Cóccix-4
Pode se ocorrer duas curvaturas no esqueleto axial sendo elas:
 Lordose-> cervical-lombar
 Cifose-> torácica-sacro
-Esqueleto Apendicular
O esqueleto apendicular compreende os ossos dos membros superiores e inferiores.
Ele é responsável pela movimentação e sustentação do corpo.
 Membros Superiores:
 Clavícula
 Carpo
 Metacarpo
 Úmero
 Ulna
 Radio
 Falanges
 Escapula
Membros Inferiores:
 Ilíaco ( ílio/ísquio/púbis) 
 Tarso
 Falanges
 Metacarpo
 Fêmur
 Patela
 Tíbia
 Fíbula 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: ANATOMIA HUMANA – Aula 2
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
DADOS DO(A) ALUNO(A):
NOME: Iara Macedo Rodrigues MATRÍCULA: 01605253
CURSO: Estética e
Cosmética POLO: Uninassau Petrolina
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Muana
ORIENTAÇÕES GERAIS: 
 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
 concisa;
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
 Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
 Espaçamento entre linhas: simples;
 Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA REPRODUTOR 
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas do sistema reprodutor Feminino e Masculino,
relacionando com as suas funções. 
-Feminino:
 Internos: ovários, tubas uterinas, útero, vagina.
 Externos: monte do púbis, lábios maiores, lábios menores, clitóris.
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
-Masculino: testículos, epidimo, canal deferente, vesícula seminal, próstata, uretra,
pênis.
TEMA DE AULA: SISTEMA RESPIRATÓRIO
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas respiratórias abordadas em aula, relacionando-as
com suas posições funções.
 Nariz (cavidade nasal):
 Faringe: Após passar pelas cavidades nasais, o ar segue em direção à
faringe, um órgão comum ao sistema respiratório e ao digestório.
 Laringe: A laringe é um órgão em formato de tubo que liga a faringe à traqueia
e nela esta presente a epiglote onde quando o alimento é engolido, a laringe
se move de modo que a epiglote tampe a entrada da traqueia, impedindo que
o alimento siga em direção ao sistema respiratório e permaneçano sistema
digestório.
 Traqueia: A traqueia é um tubo localizado logo após a laringe. Ela apresenta
um número variável de cartilagens hialinas que possuem o formato de C.
 Brônquios: responsável por levar o ar para os pulmões.
 Bronquíolos Terminais: transporta o ar até os alvéolos.
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
 Alvéolos: é onde o oxigênio presente no ar passa para o sangue dos
capilares, e o gás carbônico presente no sangue difunde-se para o interior do
alvéolo.
 Pulmão: Os pulmões são dois órgãos importantes do sistema respiratório.
Eles possuem o formato de cone e apresentam uma consistência esponjosa,
sendo ela resultado da presença dos alvéolos pulmonares, os quais formam a
maior parte do parênquima pulmonar.
TEMA DE AULA: SISTEMA URINÁRIO
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas do sistema urinário Feminino e Masculino,
relacionando com as suas funções. 
 Rins: responsável por filtrar o sangue e produzir a urina através dos
néufrons.
 Ureteres: responsável por levar a urina dos rins para a bexiga.
 Bexiga: responsável por armazenar e liberar a urina.
 Uretra: -> Feminina: menor/só transporta urina.
 -> Masculina: maior/ transporta urina e sêmen.
TEMA DE AULA: TELENCÉFALO, DIENCÉFALO E CEREBELO
RELATÓRIO:
1. Identificar estruturas anatômicas do Telencéfalo, Diencéfalo e Cerebelo e 
relacionando-as com suas funções, localizações e posições. 
 Telencéfalo: compreende os dois hemisférios cerebrais e a lâmina 
terminal situada na porção anterior do III ventrículo. Os dois 
hemisférios, afastados pela fissura longitudinal, são unidos por uma 
larga faixa de fibras comissurais, o corpo caloso.
 Diencéfalo: compreende as seguintes partes: tálamo, hipotálamo, epitálamo e 
subtálamo, todas em relação com o III ventrículo.
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS -
EaD
AULA ____
DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
 Cerebelo: é dividido em três lobos: lobo anterior, posterior e flóculonodular. 
Existem duas fissuras que realizam essa divisão, a fissura primária, que 
divide o lobo anterior e posterior, e a fissura póstero-lateral que separa o lobo 
flóculonodular do lobo posterior.
TEMA DE AULA: TRONCO E ENCÉFALO
RELATÓRIO:
1. Identificar as partes do tronco encefálico e suas respectivas funções. 
O tronco encefálico é a parte mais caudal do encéfalo. É composto pelo mesencéfalo,
pela ponte e pelo bulbo. Interpõe-se entre a medula e o diencéfalo e localiza-se
ventralmente ao cerebelo.
Sistema digestório 
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-digestivo.htm
Miologia
https://ulbrato.br/morfologia/2011/08/17/SistemaMuscular
 
 Cardiovascular
https://www.kenhub.com/pt/library/anatomia/ 
Baixado por Cefo Xec (cefoxec165@picdv.com)
lOMoARcPSD|41010202
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-digestivo.htm
https://www.kenhub.com/pt/library/anatomia/
https://ulbrato.br/morfologia/2011/08/17/SistemaMuscular
https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=relatoriopraticasead-anatomia-humana
	RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD