Revisão de Artigo de Opinião

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8o
Língua Portuguesa
2o bimestre – Aula 12 (Aprender Sempre – SA 5 – Aula 8)
Ensino Fundamental: Anos Finais
É hora de revisar e socializar
o artigo de opinião
ANO
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Artigo de opinião.
Revisar artigo de opinião observando a estrutura composicional, os elementos morfossintáticos e coesivos.
Conteúdo
Objetivo
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EF08LP03A – Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado e a defesa de um ponto de vista
Como você costuma revisar suas produções textuais?
5 MINUTOS
Virem e conversem
Para começar
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Imagem 1 disponível em: Saiba quais são os principais tipos de revisão de texto (rockcontent.com) https://rockcontent.com/br/talent-blog/tipos-de-revisao/. Acesso em: 1o mar. 2024.
Trabalhem em duplas. Troquem de cadernos. Assim, você terá a oportunidade de revisar o artigo de um colega. Seu colega vai revisar seu artigo.
Objetivos da revisão de texto:
Confirmar a presença de título;
Eliminar erros gramaticais;
Garantir coesão do texto;
Corrigir estrutura do texto.
Artigo de opinião – Revisão
5 MINUTOS
Foco no conteúdo
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Imagem 2 disponível em: https://soulconteudo.net/a-importancia-da-revisao-de-textos-para-a-propaganda/. Acesso em: 1o mar. 2024.
10 MINUTOS
Leia o artigo da sua dupla e responda:
Artigo de opinião – Revisão
	PERGUNTAS	SIM	NÃO
	O texto apresenta um título sugestivo e criativo?		
	O tema foi apresentado e o posicionamento crítico do(s) autor(es) evidencia um problema a ser resolvido?		
	A estrutura composicional dos parágrafos foi organizada em Introdução, Desenvolvimento e Conclusão?		
Continua...
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Na prática
Leia o artigo da sua dupla e responda:
Artigo de opinião – Revisão
	PERGUNTAS	SIM	NÃO
	O parágrafo de desenvolvimento apresenta um tipo de argumentação que sustenta a tese apontada na introdução?		
	Na conclusão, houve uma proposta de intervenção que ajudou na solução da problemática abordada do texto opinativo?		
	O uso da norma-padrão foi respeitado? Há elementos conectores que estabelecem a coerência textual e a progressão temática?		
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Na prática
Lembre-se de sugerir alguma alternativa para os problemas que você encontrar no texto da sua dupla.
Apresente uma revisão construtiva!
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Na prática
Imagem 3 disponível em: https://mazzolasolucoes.com.br/blog/feedback-a-importancia-para-se-ter-uma-boa-gestao-de-pessoas/. Acesso em: 1o mar. 2024.
Releia seu texto inteiro;
Observe as sugestões e os apontamentos feitos pela sua dupla;
Responda ao roteiro de revisão para o seu próprio texto também.
Artigo de opinião – Dicas para reescrita
5 MINUTOS
Foco no conteúdo
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Imagem 4 disponível em: https://www.facebook.com/p/Dicas-valiosas-100089490350476/. Acesso em: 1o mar. 2024.
Chegou a hora de divulgar o seu artigo de opinião!
Disponibilize seu texto no blog da turma, no site da escola ou no mural da classe, conforme indicação do professor.
Compartilhe suas ideias!
15 MINUTOS
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Na prática
Imagem 4 disponível em: https://sededascias.blogspot.com/2014/01/voce-sempre-aplaude-de-pe.html. Acesso em: 1o mar. 2024.
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Professor, para visualizar a proposta de redação desta aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador abaixo e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”.
Selecione a proposta desejada e clique no botão verde para enviá-la à turma!
Localizador:
Redação Paulista
Revisamos artigo de opinião observando a estrutura composicional, os elementos morfossintáticos e coesivos.
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O que aprendemos hoje?
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática: texto e construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2006.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução de Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. Porto Alegre: Penso, 2018.
MATERIAL PISA. Disponível em: https://download.inep.gov.br/download/internacional/pisa/Itens_Liberados_Leitura.pdf. Acesso em: 3 mar. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre, 2022. Caderno do Professor, Língua Portuguesa, 6o ao 9o – v.2, parte 2. 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Fundamental, 2019.
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Referências
Lista de imagens
Slide 3 – Imagem 1. Disponível em: https://www.jornaldaadvocacia.com/noticia/5828/artigo-de-opiniao-entenda-suas-características. Acesso em: 1o mar. 2024.
Slide 4 – Imagem 2. Disponível em: https://soulconteudo.net/a-importancia-da-revisao-de-textos-para-a-propaganda/. Acesso em: 1o mar. 2024.
Slide 7 – Imagem 3. Disponível em: https://mazzolasolucoes.com.br/blog/feedback-a-importancia-para-se-ter-uma-boa-gestao-de-pessoas/. Acesso em: 1o mar. 2024.
Slide 8 – Imagem 4. Disponível em: https://www.facebook.com/p/Dicas-valiosas-100089490350476/. Acesso em: 1o mar. 2024.
Slide 9 – Imagem 5. Disponível em: https://sededascias.blogspot.com/2014/01/voce-sempre-aplaude-de-pe.html. Acesso em: 1o mar. 2024.
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Referências
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