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BNCC NA UNIDADE
A TERRA E 
SUA DINÂMICA
UNIDADE
 Pessoas caminham 
sobre a fissura das 
placas tectônicas 
(ou litosféricas) 
Norte-Americana 
e Euro-Asiática. 
Parque Nacional 
Thingvellir, Islândia, 
2019.
Muito aconteceu com o 
planeta Terra desde sua origem, há 
aproximadamente 4,5 bilhões de 
anos. Assim, há um conjunto de 
fatores que influenciam a maneira 
como a Terra é hoje. Além dos 
movimentos de rotação e trans-
lação e sua posição no Sistema 
Solar, as características da Terra 
são influenciadas por dinâmicas 
internas e externas, como a inci-
dência de luz solar, os terremotos, 
as chuvas e os ventos, entre outros 
fatores que interferem na superfí-
cie terrestre.
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OBJETIVOS E 
JUSTIFICATIVAS 
• Apresentar a estrutura da 
Terra e o tempo geológico, 
desde sua localização no Sis-
tema Solar, a distribuição de 
radiação pelo planeta (zonas 
térmicas) até avaliar o proces-
so de formação e composição 
terrestre com ênfase na tectô-
nica de placas e no ciclo das 
rochas, caracterizando os ele-
mentos da superfície terrestre.
• Entender a posição da Terra 
no Sistema Solar, os movi-
mentos terrestres e como 
essa dinâmica influencia as 
condicionantes físico-naturais 
relacionadas ao clima, pa-
ra desenvolver noções sobre 
diferenciação climática em di-
ferentes lugares do mundo.
• Compreender as mudanças 
da Terra no tempo geológico, 
para saber que as paisagens 
estão em constante movi-
mento de transformação.
• Diferenciar as camadas da estru-
tura interna da Terra de acordo 
com sua composição e função, 
para compreender como essas 
trocas afetam a composição da 
superfície terrestre.
• Identificar a atuação dos 
movimentos na origem de 
fenômenos como erupções 
vulcânicas e abalos sísmicos, 
para entender de que ma-
neira esses eventos alteram 
e impactam a vida humana, 
transformando as paisagens.
• Analisar o ciclo das rochas 
em permanente associa-
ção à tectônica de placas e 
aos ambientes de formação, 
compreendendo os tipos de 
rochas e minerais.
TEMAS CONTEMPORÂNEOS 
TRANSVERSAIS
• Ciência e tecnologia – ciência e tecnologia
• Meio ambiente – educação ambiental
ENCAMINHAMENTO
Na imagem do Parque Nacional Thingvellir, 
na Islândia, pode-se notar a fissura das placas 
tectônicas Norte-Americana e Euro-Asiática. 
Competências 
 Gerais: 1, 2, 4, 5, 7, 9 e 10
 Área: 2, 3, 5, 6 e 7
 Específicas: 1, 3, 4, 5 e 6 
 Habilidades
• EF06GE03
• EF06GE05
• EF06GE09
• EF06GE11
Explique aos estudantes que a disposição 
dos continentes e seus relevos são condi-
cionados pela energia que vem do interior 
da Terra. Entre outros efeitos, o forte calor 
do núcleo terrestre faz com que os materiais 
se desloquem, dando origem a processos 
naturais, como a tectônica de placas. A pre-
sente crosta terrestre é dividida em 14 placas 
litosféricas ou tectônicas. A denominação 
“litosférica” é considerada mais atualizada, 
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