Relatório prática - Bases da biologia celular, molecular e tecidual 1

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RELATÓRIO DE PRÁTICA 01
Rebeca M Marques de Oliveira
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual
DADOS DO(A) ALUNO(A): Rebeca M Marques de Oliveira
	NOME: Rebeca M Marques de Oliveira
	MATRÍCULA: 28313553
	CURSO: Estética e Cosmética
	POLO: Itaquaquecetuba
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):Marcelo Rosa
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
		TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam.
Um microscópio óptico é composto por uma parte mecânica, que serve de suporte para a parte óptica, formada por três sistemas de lentes: o condensador, a objetiva e a ocular.
· Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização desse equipamento.
Cuidado ao manusear o equipamento e deve ser manuseado com as duas mãos, segurando na base e no corpo. Evitar molhar durante o uso, e manter distancia da borda da mesa.
· Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da aula prática.
Pâncreas LENTE 10X
Pâncreas LENTE 4X
Pâncreas LENTE 40X
Bacillos LENTE 1000X
		TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS CELULAS E TECIDOS
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de preparações histológicas e suas respectivas funções.
Coleta: É a primeira etapa e consiste na retirada de uma amostra de tecido para investigação, as biópsias.
Fixação: Ao remover qualquer material, órgão ou tecido, se inicia um processo de autólise (autodigestão). A fixação evita a autólise celular e impede a proliferação de microrganismos, preservando o tecido. Dessa forma, a fixação utiliza processos físicos ou químicos para imobilizar as substancias das células e tecidos. Os agentes fixadores mais utilizados são o formol tamponado e o liquido de Bouin.
Desidratação: Consiste na remoção da água dos tecidos. Vários métodos são utilizados, porém o mais comum compreende uma serie de soluções alcoólicas em concentrações diferentes, chegando ate o álcool 100%.
Clarificação ou diafanização: Essa etapa remove totalmente o álcool, preparando o espécime para a etapa seguinte. Para remover o álcool e preparar o tecido para a penetração da parafina, utiliza-se xilol. Conforme ele penetra o tecido, em substituição ao álcool, o material se torna mais claro e transparente. 
Inclusão: Mesmo após a fixação e a desidratação, as amostras de tecido ainda são muito frágeis. Acontece então a impregnação do tecido com uma substancia de consistência firme. Assim o tecido fica endurecido, o que facilita o corte em camadas finas. 
A parafina é a mais utilizada neste procedimento. Além do fácil manuseio e bons resultados, endurece em poucos minutos e preenche os lugares anteriormente ocupados pela água. Forma-se um bloco de parafina, que contém o espécime em seu interior.
Os cassetes histológicos são utilizados durante todos os processos, até mesmo na inclusão. Eles permitem escrever o número de registro do material, identificando o espécime. Também são importantes para a microtomia, pois podem ser adaptados ao micrótomo.
Microtomia: Depois de endurecido, o bloco de parafina deve ser cortado em seções extremamente finas, que permitam a visualização do tecido ao microscópio. Para isso, é utilizado o equipamento de precisão micrótomo, que alcança a espessura dos cortes de 5 a 15 μm (micrômetros).
1 micrômetro (μm) é igual a 1/1.000 de 1 milímetro (mm). Assim, os cortes dos tecidos, extremamente finos e transparentes, são montados em lâminas de vidro.
Coloração: Como as seções de parafina são incolores, os espécimes não estão ainda adequados para exame com microscópio de luz. São então corados para possibilitar a análise. A parafina deve ser dissolvida e removida. Em seguida os tecidos na lâmina são reidratados por meio de uma série de soluções de álcool em concentrações decrescentes. Os cortes de tecido podem então ser corados com hematoxilina. Por sua natureza básica, a hematoxilina vai corar os ácidos nucleicos dos núcleos. Em seguida, os cortes são lavados em e corados pela eosina, um corante de natureza ácida e que irá corar os componentes básicos predominantes no citoplasma das células. Finalmente após a coloração, os cortes são protegidos por uma lamínula e podem ser analisados por microscopia.
Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas anteriormente.
TECIDO EPITERIAL LINGUA
		TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em laudos histopatológicos.
Hematoxilina e eosina (H&E): é usada para colorir tecidos e visualizar a estrutura das células. 
Imuno-histoquímica (IHQ): é usada para identificar proteínas especificas em amostras de tecido. Muito útil para diagnosticar certos tipos de câncer, já que o mesmo produz proteínas diferentes das células normais.
Ácido periódico de Schiff (PAS): é uma técnica usada para identificar carboidratos nos tecidos. Ela pode ser usada no diagnostico de doenças hepáticas, exemplo o acumulo de glicogênio no fígado.
 Tricrômico de Masson: é uma técnica usada para visualizar colágeno em amostras de tecido. Isso pode ser útil para diagnósticos em doenças fibrosas, como a cirrose hepática. 
Prata reticulina: técnica usada para visualizar fibras de reticula em amostras de tecido. Pode ser útil em diagnósticos de certos tipos de câncer, como mieloma múltiplo. 
· Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em suas características e na técnica citoquímica utilizada.
DNA e RNA: técnica utilizada hibridização no seu lugar original. Esta técnica utiliza sondas marcadas com fluorescência que são complamentares a sequencias especificas de DNA ou RNA.
Proteínas e enzimas: técnica Imunocitoquimica. Nesta técnica, anticorpos específicos marcados com enzima fluoroforos são utilizados para detectar proteínas especificas em células ou tecidos.
Carboidratos: técnica microscopia de fluorescência de lipídeos. Sondas fluorescências especificas para lipídeos como Nile Red ou BODIPY, usadas para visualizar a distribuição de lipídeos em células e tecidos. 
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas descritas anteriormente. 
		TEMA DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser encontradas na superfície da membrana plasmática.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de membrana descritas anteriormente.
		TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE MOLÉCULAS
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático rugoso, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para a sua identificação.
· Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para a sua identificação.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas citoplasmáticas descritas anteriormente.
		TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem durante a divisão celular.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular descritas anteriormente.
RELATÓRIO DE PRÁTICA 02
Nome e matrícula
	
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual 
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME:
	MATRÍCULA:
	CURSO:
	POLO:
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
		TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido epitelial de revestimento e o Tecido epitelial glandular
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização no corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.
· Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as através de uma imagem da aula prática.
				TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO 
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito, destacando suas características e funções.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas, reticulares e colágenas
· Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize fotos da aula prática que os identifique.
				TEMA DE AULA: TECIDO CARTILAGINOSO
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e cite quais são os constituintes celulares desse tecido.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e os tipos celulares descritos anteriormente.
				TEMA DE AULA: TECIDO MUSCULAR 
	
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular, enfatizando as características morfológicas e funcionais de cada um.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos descritos anteriormente.
			TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido. 
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos, osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.
· Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e intramembranoso.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de ossificação comentados anteriormente.
			TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido. 
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular, corpúsculos de Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.
· Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o periférico, e ainda os represente através de desenhos do próprio punho.
			TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido. 
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os diferentes tipos de leucócitos.
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