AULA 2 - estrutura

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REDAÇÃO
Prof. Franciellen Mendes
Desde a RENOVAÇÃO do ENEM
2009: O indivíduo frente à ética nacional (Prova aplicada)
2009: A valorização do Idoso: O aumento da proporção de idosos na 
população (prova cancelada)
2010: O trabalho na construção da dignidade humana
2011: Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o 
privado. 
2012: Movimento imigratório para o Brasil no século 21
2013: Efeitos de implantação da Lei Seca no Brasil.
2014: Publicidade infantil em questão no Brasil.
2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade 
brasileira.
2016: Meios para combater a intolerância religiosa no Brasil
2017: Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de 
dados na internet
2019: A Democratização do acesso ao cinema no Brasil
E O TEMA?
Conhecer o tema é garantia de sucesso?
DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA 
– MACRO ESTRUTURA
O Texto Dissertativo é um tipo de 
texto argumentativo e opinativo, uma vez que expõe a 
opinião sobre determinado assunto ou tema, por meio de 
uma argumentação lógica, coerente e coesa.
 Tratar com desenvolvimento um assunto.
É discorrer sobre um ponto de vista, opinando (dissertação
expositiva) ou persuadindo (dissertação argumentativa)
sempre apoiado em dados; fatos (exemplos) e
fundamentações que comprovem sua tese.
 Discutir ideias, analisá-las e apresentar provas que
justifiquem e convençam o leitor da validade do ponto de vista
de quem as defende.
 Analisar de maneira crítica situações diversas, questionando
a realidade e apresentando nosso posicionamento diante
dela.
Dissertar é...
COMO PERCEBEMOS O TEXTO?
Espera-se TOTAL domínio
MACRO: Básico e necessário! 
Deve ter total domínio.
É o que faz seu texto 
único e bem avaliado
30%
70%
ESTRUTURA FÍSICA DO TEXTO (dissertação ENEM)
(Texto de 20 a 30 linhas) 
INTRODUÇÃO
Tem o objetivo de apresentar a Tese a
ser defendida de modo claro e
contextualizado (citação).
DESENVOLVIMENTO
2 parágrafos
Parágrafos 5 a 8 linhas
2 ou 3 períodos
de 5 a 7 linhas
2 ou 3 períodos 
Tem o objetivo de apresentar os
argumentos, opiniões “de peso”
(citações), contra-argumentos e
exemplos que defendam o ponto de vista
apresentado na Tese.
CONCLUSÃO O objetivo aqui é apontar uma solução 
viável para o problema exposto na 
introdução e discutido no 
desenvolvimento.
de 5 a 8 linhas
2 ou 3 períodosMOMENTO 
DO PRINT
Prof. Fran
Texto nota 1000 - Ano 2019
Henrique B. Ferreira
Aprovado em Medicina - USP
Modelo para leitura logo
a seguir.
Texto nota 1000 - Ano 2019
Henrique B. Ferreira
Aprovado em Medicina - USP
Texto modelo divulgado 
entre os melhores da USP
- 4 PARÁGRAFOS que são divididos em: 
Introdução, apresentação do contexto, citação direta do 
problema proposto e divisão da problemática em tese 1 
e tese 2.
Desenvolvimento com base na tese 1: (Tópico 
frasal – reafirmação da tese. Citação e explicação do 
repertório. Retomada do tema e tese e confirmação da 
citação. Reafirmação do tópico frasal)
Desenvolvimento com base na tese 2: (retoma o 
esquema anterior)
Conclusão propondo uma intervenção para a tese 1 
e para a tese 2.
Prof. Fran
ESTRUTURA DA ARGUMENTAÇÃO 
INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO
* QUAL O PROBLEMA?
- TESE: PROBLEMA central;
- Utiliza apenas UM parágrafo; 
(5-8 linhas) 
- Cative o leitor para 
acompanhar TODA a leitura 
do texto;
- Apresente a IMPORTÂNCIA 
na discussão do assunto; 
- Divida a problemática em 
DOIS – apresente DUAS 
razões para a persistência do 
problema (T1/T2) -progressão.
Pode UTILIZAR: 
- Contexto histórico
- Conceitos
- Citação de argumentos
- Estatísticas
- Progressão histórica até a 
atualidade.
* POR QUE ISSO É UM 
PROBLEMA?
* QUEM SOFRE COM O 
PROBLEMA?
* O QUE IMPEDE O 
PROBLEMA DE SER 
RESOLVIDO?
- Usar DOIS parágrafos; 
Veja as frases
- Conectivos ligando ideias
- PERSUASÃO 
- Progressão 
- Fugir do SENSO COMUM
- Citações diretas e indiretas
- Dados estatísticos
- Filme ou música (título)
- Causa e consequência
- Exemplificação 
- Progressão do problema para 
a solução
* O que será feito?
* COMO será feito?
* QUEM vai fazer?
* PARA QUEM será feito?
* Quem vai garantir seu 
funcionamento?
- Usar UM parágrafo
- Citar ou recordar a 
TESE; 
- Conecte os parágrafos 
anteriores – COESÃO
- Escreva uma proposta 
possível;
- Inédito ou reformando 
algo já existente sob nova 
perspectiva.
- IMPORTANTE: Citar 
governo E/OU sociedade.
- Seja DETALHISTA!!! + +
• Prof. Franciellen Mendes
A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO 
AULA 3: