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A ocupação de um lugar é influenciada e definida por diversos fatores, 
como a qualidade do solo, do clima, da proximidade de um curso-d’água, do 
relevo (declividade), entre outros. Conhecer esses fatores e suas características 
é importante para definir a melhor localização para o desenvolvimento de atividades 
econômicas (agropecuária e industrial), para a construção de moradias, para a implantação 
de avenidas e de ruas, ou seja, para definir a organização espacial e entender como ela 
interfere na vida das pessoas.
Toda ação humana provoca alterações nas paisagens, fato que ocorre desde o surgi-
mento dos primeiros seres humanos. Contudo, a intensidade dessas alterações se agravou 
nos últimos séculos, por causa do estilo de vida das sociedades modernas – os padrões 
de consumo, o nível tecnológico e o ritmo de produção de mercadorias.
Nas imagens da praia de Botafogo e do Corcovado, é possível identificar alterações 
na paisagem ao longo dos séculos XIX e XXI. 
AS PAISAGENS, A AÇÃO 
HUMANA E O USO DO SOLO 6CAP
ÍTUL
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 Vista da praia de Botafogo e do Corcovado, no 
Rio de Janeiro (RJ), 2019. Comparando essa 
foto com a imagem anterior, do século XIX, 
podemos perceber uma intensa modificação 
antrópica no lugar. Ainda assim, os processos 
naturais são significativos na região.
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POOLE, James L. Vista do Rio de Janeiro 
com praia de Botafogo e Corcovado. [19--]. 
Óleo sobre tela.
A formação natural das praias (como a de Botafogo, representada na imagem) ocorre ao 
longo de milhares de anos. Muitas vezes, a ação da natureza é imperceptível para os seres 
humanos. No entanto, as modificações antrópicas costumam ocorrer de maneira acelerada.
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ENCAMINHAMENTO
Nesta unidade, será pos-
sível trabalhar com os Temas 
Contemporâneos Transversais 
Meio ambiente – educação 
ambiental e Ciência e tecno-
logia – ciência e tecnologia. Os 
conteúdos relacionados à dinâ-
mica e à formação terrestres são 
trabalhados com base em teorias 
científicas e refletem como esses 
estudos e pesquisas apresentam 
e explicam, de maneira sistêmica, 
a dinâmica da Terra. Além disso, 
ao apresentar tais elementos e 
seu funcionamento, e como eles 
influenciam e são influenciados 
pela ação humana e pela dinâmica 
das sociedades, permite-se a refle-
xão a respeito do desenvolvimento 
das comunidades humanas. Assim, 
é possível dialogar com os estudan-
tes sobre as formas sustentáveis de 
desenvolvimento. 
Iniciamos o capítulo com o 
objetivo de tratar da modela-
gem do relevo e da formação 
do solo, articulando-os com as 
ações humanas. Assim, é possível 
desenvolver e aprofundar as habi-
lidades EF06GE05, EF06GE09, 
além de tratar, em parte, da habi-
lidade EF06GE11. A ideia central 
é trabalhar, com os estudantes, 
questões sobre a relação socie-
dade-natureza, entendendo que, 
quando eles precisam aplicar 
algum conceito na prática, apro-
priam-se do conhecimento que 
está sendo estudado. Outro 
aspecto importante dessa dis-
cussão é a transformação da 
paisagem por meio das mudan-
ças naturais e humanas. 
PARA AMPLIAR
Atividade extra
Peça aos estudantes que ana-
lisem as duas imagens da praia 
de Botafogo, no Rio de Janeiro 
(RJ). Em seguida, proponha a 
questão a seguir.
1. Quais transformações vocês 
podem notar entre as duas 
imagens da praia de Botafogo?
Resposta: Espera-se que os estudantes 
indiquem que a paisagem de Botafogo sofreu 
ações antrópicas entre a primeira e a segunda 
imagens, como processos de urbanização e 
ocupação dos espaços.
Indicações para o professor
• COLTRINARI, Lylian. A Terra. 6. ed. São Pau-
lo: Ática, 2002. (Atlas Visuais).
Mostra aspectos físicos da Terra, o tempo 
geológico, as características da crosta, a 
origem de montanhas, minerais e rochas, os 
fósseis e os recursos minerais.
• CARNEIRO, Celso Dal Ré (ed.). Geologia. 
São Paulo: Global: SBPC, 2000. (Ciência Ho-
je na Escola, v. 10).
Livro de divulgação científica da Sociedade 
Brasileira para o Progresso da Ciência. Nesse 
volume, vários temas de Geologia são apresen-
tados, como o interior da Terra, o movimento 
dos continentes, entre outros.
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