597885

Prévia do material em texto

Componente – Educação Física
	2º Bimestre
	· Unidade Temática – Dança 
· Objeto do Conhecimento – Danças do Brasil – Danças de matrizes indígena e africana.
	
	Título da Aula 
	Aula 13 – Dança Africana: Jongo
	Ano
	3º ano
	Objetivos de Aprendizagem
Experimentar, fruir e recriar danças do Brasil, incluindo as de matrizes indígena e africana.
	Conteúdo
	Danças do Brasil, incluindo as de matrizes indígena e africana.
	Material necessário:
- Vídeo; 
- Espaço livre.
 
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2: O ritmo das coisas
ATIVIDADE 2: Dança Africana 
Etapa 1 – O Jongo 
 
O Jongo é uma dança de roda e tem sua origem na cultura africana. Geralmente é acompanhada por batuques de tambores, tendo um solista no centro da roda com sua parceira; estes, geralmente, são os mais velhos do grupo ou apenas o líder com uma parceira. Eles realizam, durante a dança, o movimento da umbigada. Seu canto é do tipo estrofe e refrão, em que o solista canta e a roda responde e guia o ritmo com palmas. Originalmente, utilizam instrumentos como caxambu, corimá e tambu.
Antes de iniciar a roda de dança, sugerimos que seja apresentado aos estudantes o vídeo abaixo:
Curta! Danças Regionais – Jongo – Monique Pereira 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=T7yuMyf-bno 
Acesso em: 27 out. 2023.
Etapa 2 – Experimentando 
Após a apresentação do vídeo para os estudantes, o professor deve conduzir a experimentação da Dança Jongo.
Passo a passo da Dança Jongo: 
• Proponha que os estudantes se coloquem em roda. 
• Definam juntos quem iniciará ao centro como solista e parceira do solista.
• Escolham a música a ser cantada, qual parte será cantada pelo solista e qual será respondida pela roda (se não conhecerem, podem criar uma ou usar uma do cotidiano deles). 
• Escolham qual parte da música será cantada pelo solista e qual o grupo irá responder. 
• Escolham se haverá instrumentos ou se os sons serão produzidos com o próprio corpo. 
• Escolham quais serão os movimentos e os sons a serem produzidos.
Etapa 3 – Momento de reflexão 
Ao finalizar esta atividade, inicie uma discussão sobre as principais características presentes nesta dança. JONGO 
· Cite características do Jongo:
Espera-se que os estudantes apontem que o Jongo é um ritmo quente e envolvente, que ainda conserva a punga (toque de umbigo), como em qualquer outra dança de umbigada. 
· Quais são os elementos que aparecem nesta dança que vocês já perceberam nas atividades anteriores ou em outras danças? 
Espera-se que os estudantes percebam esses elementos nos gestos, nos ritmos, nos planos. 
· Proponha um registro em forma de desenhos com frases explicativas. 
Cada estudante fará o seu registro.
FICA A DICA 
Professor, durante esta atividade prática, podem surgir alguns sentimentos como o de recusa, excitação e preconceitos. É importante que você, professor, faça a mediação desses conflitos, a partir de discussões que tenham a intenção de valorizar essas práticas enquanto cultura e manifestações de nosso povo; assim, se o estudante internalizar essa concepção, esses sentimentos serão minimizados, possibilitando uma melhor participação nas próximas atividades, lembrando que essa mediação deve ser feita em todas as atividades.
O QUE VEM POR AÍ?
Iremos experimentar e fruir uma dança indígena. 
Referências de imagens:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/icon-red-loudspeaker-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1344512181?phrase=vetor+notifica%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/funny-concept-of-businessmen-with-icons-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/936417502?phrase=roda+de+conversa+vetor&adppopup=true
https://pt.wikipedia.org/wiki/Jongo#/media/Ficheiro:Caxambu_michel_tannus_porciuncula_evento.JPG 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/talking-speech-bubble-conversation-chatting-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1453318505?phrase=vetor+compartilhando&adppopup=true
image2.jpeg
image3.png
image4.png
image5.jpeg
image6.jpeg
image1.jpeg