FACUMINAS PROVA PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO FORMACÃO PEDAGOGICA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

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MAÇÃO PEDAGÓGICA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
 AVALIAÇÃO
Para sua análise, estão sendo exibidas somente as questões respondidas.
Marque a alternativa correta.
Em qual século a psicologia aplicada à educação teve enorme desenvolvimento?
 
 
·  XX
2)	Sobre a história da Psicologia da Educação, analise as afirmativas a seguir.
I.	Até a década de 50, a Psicologia da educação aparece como a 'rainha' das ciências da educação. Seu conceito: uma área de aplicação da psicologia na educação. 
II.	Psicologia Educacional era um ramo especial da Psicologia, preocupado com a natureza, as condições, os resultados e a avaliação e retenção da aprendizagem escolar.
III.	Atualmente, a Psicologia da Educação é considerada um ramo somente da Psicologia, e caracteriza-se como uma área de investigação dos problemas e fenômenos educacionais, a partir de um entendimento psicológico. 
Estão corretas as afirmativas:
·  I e II
 Marque a alternativa correta.
Qual o objeto de estudo da Psicologia da Educação?
 
·  Todos os aspectos das situações da educação, sob a ótica psicológica, assim como as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam.
 Marque a alternativa correta.
A Psicologia da Educação tem estudado os processos educativos orientada por objetivos que segundo Coll (2000) podem ser divididos em três dimensões que são:
 
·  Todas as alternativas estão corretas.
   Preencha a lacuna corretamente.
O campo da psicologia educacional surgiu a partir de três grandes estudiosos e pioneiros da psicologia no final do século__________, sendo eles Willian James, John Dewey e Edward Lee Thorndike.
 
·    IX
  Marque a alternativa correta.
William James nasceu em Nova York em 1842 e foi um filósofo e importante psicólogo norte-americano. Como filósofo, foi responsável por aquela que é considerada a maior contribuição americana à filosofia:
 
 
·  O pragmatismo
Afirmava que a educação deve focar a criança em sua totalidade enfatizando também a adaptação da criança ao ambiente. Elas deveriam ser educadas de modo que possam ser estimuladas a pensar e também a se adaptar ao seu ambiente fora da escola.”
Qual filósofo o trecho acima se refere?
 
·   John Dewey
Outro precursor da psicologia educacional, enfocou a avaliação e a mediação e promoveu os princípios básicos e científicos da aprendizagem. Argumentou que uma das tarefas mais importantes da escola é a de desenvolver as habilidades de raciocínio das crianças.”
Qual psicólogo o trecho acima se refere?
 
·  Edward Thorndike 
 Marque a alternativa correta que se refere a definição abaixo.
“Respostas que são imediatamente seguidas por um resultado satisfatório se tornam mais fortemente associadas com a situação e, portanto, são mais prováveis de ocorrer novamente no futuro. Por outro lado, as respostas seguidas de resultados negativos tornam-se mais fracamente associadas e menos propensas a ocorrer novamente no futuro.”
 
·  Lei do efeito
Em relação a aplicação a educação escolar da teoria psicanalítica freudiana, marque a alternativa correta.
 
 
 
 
·  Necessário encontrar o equilíbrio entre o proibido e a permissão.