GABARITO - AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 6 ANO

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Escola Municipal Antônio Joaquim Vieira (POLIVALENTE) 
 Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa – 1° Bimestre 
Nome: ________________________________________ nº ____ Turma: __° ANO 
Data _____/_____/ 2024 			Professor (a): Andreza Nunes
Valor: 9,0 pontos 					Nota:	________________ 
GABARITO
Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 5:
A PRINCESA E A ERVILHA
Era uma vez um príncipe que desejava para esposa uma princesa, mas uma princesa de verdade, de sangue real.
Assim, deu a volta ao mundo para encontrar uma e, na realidade, não faltavam princesas; o que ele nunca podia assegurar era que se tratasse de verdadeiras princesas; havia sempre algo nelas que lhe parecia suspeito. Por consequência, regressou muito triste, por não ter encontrado aquilo que desejava.
Uma noite desabou uma tempestade medonha, com raios, relâmpagos e trovões.
Era realmente assustador! Então, alguém bateu à porta do castelo e o velho rei foi abri-la.
Quem batia era uma princesa, mas, meu Deus! Como a chuva e o vento a tinham castigado. A água lhe jorrava pelos cabelos e pelo vestido, entrava pela biqueira dos sapatos e saía pelo calcanhar. Mas ela assegurou que era uma verdadeira princesa.
“É o que vamos ver!” –– pensou a rainha muito desconfiada ao vê-la. Mas nada disse, porém, foi ao quarto tirou toda a roupa de cama e colocou um grão de ervilha sobre o estrado.
Depois, pegou vinte colchões fofos e colocou-os por cima do grão. Sobre os colchões empilhou mais vinte cobertores de plumas.
Era ali que a “princesa” deveria dormir aquela noite.
Na manhã seguinte, perguntaram-lhe como passara a noite.
— Passei uma noite péssima – respondeu a moça. Mal consegui pregar os olhos. Sabe Deus o que havia naquela cama, era uma coisa dura, estou com o corpo roxo e dolorido. Foi horrível!
O rei, a rainha e o príncipe se olharam com surpresa. A moça era realmente uma princesa! Só mesmo uma princesa verdadeira teria pele tão sensível para sentir um grão de ervilha sob vinte colchões e vinte acolchoados.
O príncipe casou com a princesa e viveram felizes para sempre.
Hans Christian Andersen 
1. Localize no texto os seguintes elementos da narrativa:
a) Personagens:
Príncipe
Princesa
Velho rei
Rainha
b) Tipo de narrador (personagem ou observador): Observador.
c) Tempo que determina a ordem dos acontecimentos da história (cronológico ou psicológico): Cronológico.
d) Clímax: O momento de maior tensão da história, ou o clímax, ocorre quando a princesa relata sua difícil noite de sono devido à sensibilidade extrema de sua pele, revelando assim sua verdadeira identidade como uma princesa genuína.
2. O que motivou o príncipe a viajar pelo mundo? O príncipe desejava encontrar uma princesa de verdade, de sangue real, para se casar. Ele viajou pelo mundo em busca dessa princesa autêntica. 
3. Qual o assunto principal do texto? O assunto principal do texto é a busca do príncipe por uma princesa verdadeira e de sangue real para se casar.
4. O texto acima pode ser considerado um conto maravilhoso? Explique.
Sim, o texto pode ser considerado um conto maravilhoso. Ele apresenta elementos típicos desse gênero, como a presença de reis, princesas e castelos, além de envolver elementos fantásticos, como a sensibilidade extrema da pele da princesa, que é utilizada como critério para determinar sua autenticidade.
5. Localize no texto uma palavra que tenha o mesmo significado que:
a) Esguichava: jorrava
b) Espanto: surpresa
c) Voltou: regressou
d) Caiu: desabou
6. Observe a imagem abaixo e resolva à questão:
Os emojis foram inventados pelo designer japonês Shigetaka Kurita com a finalidade de aperfeiçoar a comunicação das pessoas. Sobre os emojis acima, é possível afirmar que eles:
a) contribuem para facilitar a comunicação e os sentimentos das pessoas. 
b) são definidos como linguagem verbal, pois transmitem mensagens.
c) são determinados como linguagem mista, pois há linguagem verbal e não verbal.
d) expressam uma linguagem exclusivamente utilizada nas escolas e universidades.
7. Toda forma de comunicação acontece pela ação da linguagem, que pode ser definida como linguagem verbal e não verbal. Em outras palavras, essas formas de linguagem são definidas como modalidades comunicativas. Os textos não verbais podem ser exemplificados por:
a) Esculturas, imagens, contos e placas. 
b) Pinturas, fotos, esculturas, imagens e placas.
c) Pinturas, esculturas, imagens e computador. 
d) Fotografias, bulas de remédio, tirinhas e crônicas.
8. O idioma marca a identidade de um povo ou de uma nação e representa sua cultura.  Quando se estuda a língua de um povo, percebe-se que ela evolui, sofre variações e se aperfeiçoa ao longo do tempo. Desse modo, a variação linguística revela:
a) que a forma de falar é única e não pode mudar.
b) diferentes formas de se falar uma mesma língua.
c) a forma de se falar de acordo com o dicionário.
d) críticas e sugestões para as pessoas que falam errado.
9. Marque a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente:
a) mexerica – pexincha – caxumba.
b) vexame – enxerido – inchaço.
c) enchada – cochilo – xará.
d) chuva – gracha – encher.
BOA PROVA!
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