revisao_simulado,6

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DEBORA CRISTINA DA SILVA CHAVES
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil
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Questão
001 (CESPE – 2018- adaptada) Considerando as diversas modalidades didáticas utilizadas no
ensino Ciências da Natureza , marque a alternativa correta.
A) Aulas expositivas podem exigir alto nível de concentração dos estudantes e resultar em
alta interação entre professor e estudante.
X B) Ao apresentar um espécime ou demonstrar um fenômeno aos alunos durante uma aula
prática, o professor se utiliza de uma modalidade didática que, embora possibilite aos
alunos adquirirem habilidades de manuseio, preparo e realização de experimentos, é
limitada por não desafiar a imaginação e o raciocínio dos estudantes.
C) O uso de tecnologias como vídeos, simulações computacionais e pesquisas via Internet
é compatível com as modalidades de projetos e de demonstrações.
D) Livros didáticos devem ser utilizados como guias do processo educativo, pois são
construídos para atender todas as necessidades dos professores.
E) O desenvolvimento de experiências demonstrativas em sala de aula permite aos
estudantes desenvolver habilidades intelectuais e motoras.
Questão
002 Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é determinado
principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e
pela microeletrônica. Essas novas tecnologias – assim consideradas em relação às
tecnologias anteriormente existentes -, quando disseminadas socialmente, alteram as
qualificações profissionais. A ciência, hoje, na forma de tecnologias, altera o cotidiano
das pessoas e coloca-se em todos os espaços. Não há dúvidas de que as novas
tecnologias de comunicação e informação trouxeram mudanças consideráveis e
positivas para a educação. Vídeos, programas educativos na televisão e no computador,
sites educacionais e softwares diferenciados transformam a realidade da aula
tradicional, dinamizam o espaço de ensino-aprendizagem, onde anteriormente
predominava a lousa, o giz, o livro e a voz do professor. Para que as Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC) possam trazer alterações no processo educativo, elas
precisam, no entanto, ser compreendidas e incorporadas pedagogicamente. Isso
significa que é preciso respeitas as especificidades do ensino e da própria tecnologia
para poder garantir que seu uso realmente faça diferença.
KENSKI, V. M. Educação e tecnologia: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus,
2007. (adaptado).
Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas.
I – Os avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e da
microeletrônica podem ser incorporados às tecnologias mais antigas no trabalho
educativo, desde que se compreendam as especificidades do ensino e da própria
tecnologia.
PORQUE
II – O ensino mediado pelas TIC permite ampliar não somente as possibilidades
pedagógicas de aprendizagem, mas também a interação entre os atores do processo
educativo.
 
A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
X C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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E) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão
003 O livro didático é peça importante no processo de aprendizagem e, por isso mesmo, sua
seleção e adoção devem ser cuidadosamente realizadas.
Sobre os parâmetros significativos para a seleção do livro didático, analise as
afirmativas a seguir:
I. Não deve propiciar situações textuais de preconceitos discriminatórios.
II. Deve ser coerente do ponto de vista teórico com as matérias apresentadas.
III. Deve mostrar caminhos metodológicos comprovadamente eficazes.
Está correto o que se afirma em
A) I e III, apenas.
B) I, II e III.
X C) I e II, apenas.
D) II, apenas.
E) II e III, apenas.
Questão
004 (IBADE -2016 – adaptada) Acerca do uso dos recursos didáticos no processo de ensino-
aprendizagem, leia as afirmativas:
1. Os recursos didático-pedagógicos são componentes do ambiente educacional
estimuladores do educando, facilitando e enriquecendo o processo de ensino e
aprendizagem.
2. Tudo que encontram no ambiente onde ocorre o processo ensino-aprendizagem pode
se transformar em um ótimo recurso didático, desde que utilizado de forma adequada.
3. É todo material utilizado como auxílio no ensino-aprendizagem do conteúdo proposto
para ser aplicado pelo professor a seus alunos.
4. Compreende uma diversidade de instrumentos e métodos pedagógicos que são
utilizados como suporte experimental no desenvolvimento das aulas e na organização
do processo de ensino e de aprendizagem.
5. O sucesso dos recursos didáticos empregados nas salas de aula se deve ao fato de
ser mais fácil e atrativo para os educandos lidar com os conteúdos.
Está correto apenas o que se apresenta em:
A) 1, 2, 4 e 5.
B) 1, 3, 4 e 5.
X C) 1, 2, 3, 4 e 5.
D) 1, 3 e 5.
E) 2, 3 e 4.
Questão
005 (CESPE – 2018 – adaptada) A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados
no ensino de Ciências da Natureza, marque a alternativa correta.
A) Sendo as ciências na natureza uma área de estudo investigativa, atividades práticas
como coleta de material biológico no campo podem ser empregadas como uma
importante ferramenta para seu ensino.
B) O uso de equipamentos audiovisuais associado às aulas expositivas tornar o processo
educativo mais participativo e dinâmico.
X C) A construção de maquetes deve ser evitada como recurso manual no ensino de ciências
da natureza, pois o emprego desse recurso dificulta a interação do estudante com o
conteúdo.
D) Os constantes avanços das tecnologias têm garantido a intensa participação dos alunos
em atividades práticas em laboratórios e em salas de aula em razão do fácil acesso aos
recursos computacionais e de laboratório.
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E) A utilização de recursos didáticos naturais, como a coleta e a manipulação de materiais
biológicos, é considerada uma abordagem didático-pedagógica ultrapassada e deve ser
substituída pelo emprego de simulações computacionais, que são mais realistas e
acessíveis.
Questão
006 Sobre o PNLD marque a alternativa correta.
A) O livro para entrar no Guia de Livro Didático é avaliado por comissão técnica específica
e qualificada com base em vários critérios previstos pelo edital.
B) A escolha do livro didático é feita diretamente pela escola, sem participação dos
professores e alunos.
X C) É programa dos governos estaduais para distribuição de livros didático e paradidáticos
para escolas estaduais.
D) O PNLD é um programa de livro didático do governo que disponibiliza livros didáticos
para todos os estudantes do Brasil.
E) Os livros selecionados pelo PNLD apresentam apenas fatos científicos, sem qualquer
tipo de ideologias.
Questão
007 (IDCAP – 2019 – adaptada) A opção por utilizar o livro didático de Ciências Naturais de
uma maneira refletida e consciente, é mais trabalhosa e complexa do que só apresentá-
lo de ponta a ponta para as turmas ao longo do ano. Justamente por isso, o ideal é que
seja uma tarefa
A) cumprida apenas pelo professor de cada matéria.
B) decidida na elaboração do projeto pedagógico semestral.
X C) de âmbito regional, com todas as instituições de ensino.
D) realizada somente uma vez e reutilizada todos os anos.
E) coletiva, no âmbito da formação em serviço.
Questão
008 Os livros do PNLD antes de serem _________para distribuição para professores e
estudantes passam por ________ criteriosa de especialistas de Instituições de Ensino
Superior e de professores da Educação Básica. Os livros que chegaram em sala de aula
em 2019 para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental atenderam
a _______ preestabelecidos que vãodesde a avaliação de conceitos, metodologia e
valores até a observação da BNCC.
Assinale a alternativa que completa a ideia de forma coerente.
 
A) diagnósticos, aprovados, critérios
B) mobilizados, aprovados, comprados
X C) critérios, diagnósticos, aprovados
D) avaliação, critérios, diagnósticos
E) aprovados, avaliação, critérios