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Nesta webaula, veremos as características mais fundamentais do conhecimento cientí�co. De modo que sua elucidação facilite a identi�cação desse tipo de conhecimento. Sistemacidade A sistemacidade é a estrutura ordenada logicamente entre enunciados que formam o conhecimento cientí�co em sua totalidade. A abstenção desse tipo de característica levaria o conhecimento cientí�co a tolerar contradições lógicas (por exemplo, “esse círculo é quadrado”) e confusões da linguagem ordinária (por exemplo, o conceito de “observador” da física quântica, que, diferente do senso comum, signi�ca técnica ou instrumento de medida). Além disso, a sistematização permite a extração de enunciados objetivos e, portanto, foge de qualquer interpretação subjetiva. Racionalidade A característica ordenada pelo conjunto de regras ou a clareza necessária para o livre debate cientí�co. Sem racionalidade, a ciência não seria debatível e nem mesmo entendível. Na verdade, ela não passaria de um jogo de palavras obscuras e, consequentemente, intraduzíveis. Portanto, a ciência requer racionalidade. Fonte: Shutterstock. Veri�cabilidade Procedimentos experimentais, através de veri�cação direta, indireta ou por comparabilidade empírica. Sem veri�cabilidade, a ciência não seria diferente da �loso�a, da religião ou das artes. A veri�cabilidade é o requisito fundamental para avaliar o grau de con�rmação (e de verdade) de hipóteses e teorias. Pensamento Cientí�ico Qual a diferença entre o senso comum e o conhecimento cientí�ico Você sabia que seu material didático é interativo e multimídia? Isso signi�ca que você pode interagir com o conteúdo de diversas formas, a qualquer hora e lugar. Na versão impressa, porém, alguns conteúdos interativos �cam desabilitados. Por essa razão, �que atento: sempre que possível, opte pela versão digital. Bons estudos! O conceito de veri�cabilidade no contexto do conhecimento cientí�co não deve ser confundido com uma forma de empirismo ingênuo. O conceito também não deve ser visto como sinônimo do conceito de veri�cacionismo da tese de Rudolf Carnap (2003) , e nem com o falseacionismo da tese de Karl Popper (2013) . A tese de Carnap se refere a um critério para enunciados, enquanto a de Popper se refere à condição de refutabilidade de hipóteses e teorias. A de�nição admitida no texto se refere à condição para testar hipóteses e teorias com o auxílio do raciocínio lógico- matemático. Questionabilidade A questionabilidade também é conhecida como ceticismo cientí�co. Sem ceticismo, o dogmatismo triunfaria na ciência, de modo que as teorias não seriam mais escolhidas pela sua compatibilidade com a realidade, mas simplesmente por votos populares ou fé. Para entender as características básicas da ciência: ARAUJO, A. P. F. O que é ciência a�nal? Revista de Estudos e Pesquisas Sobre Ensino Tecnológico (Educitec), [S.l.], v. 1, n. 1, p. 1-7, 26 maio 2015. Instituto Federal do Amazonas. Para um melhor aprofundamento sobre os postulados �losó�cos do conhecimento cientí�co: BUNGE, M. O Realismo Cientí�co de Mario Bunge. Revista de Filoso�a Aurora, [S.l.], v. 29, n. 46, p. 353-361, 17 abr. 2017. Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR.
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