Gráficos de Setores - Matemática

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Nivelamento 5 –
Gráfico de setores
Matemática
9o ANO –
Aula 5 – 3o Bimestre
● Gráficos estatísticos: 
setores.
● Ler e interpretar dados 
contidos no gráfico de setores;
● Construir, com ou sem uso de 
planilhas eletrônicas, um 
gráfico de setores.
Conteúdo Objetivos
Para começar
Você sabia?
A origem da palavra Estatística está 
associada à palavra latina STATUS
(Estado). Há indícios de que 3 000 anos 
a.C. já se faziam censos, por exemplo, 
na Babilônia, na China e no Egito. 
Usualmente, essas informações eram 
utilizadas para a taxação de impostos ou 
para o alistamento militar. O Imperador 
César Augusto (100 a.C. – 44 a.C.), por 
exemplo, ordenou que se fizesse o censo 
de todo o Império Romano.
Cidade de Roma
Para começarFoco no conteúdo
Gráfico de setores
Também conhecido por gráfico circular (ou, 
popularmente, “gráfico de pizza”), é ótimo para 
analisar e comparar categorias de dados em relação 
ao todo, em que o todo equivale a 100%. 
Normalmente, nesse tipo de gráfico, é apresentada a 
porcentagem de cada categoria no lugar da 
quantidade absoluta.
Na prática
Atividade 1
(ENEM – adaptada) Quanto tempo você fica na Internet? Um aplicativo 
de computador mapeou o tempo de uso que uma pessoa teve ao 
acessar cinco sites. Observando os gráficos a seguir, podemos afirmar 
que:
Na prática
Atividade 1
a. houve diminuição no tempo 
de acesso de sexta para sábado.
b. houve aumento no tempo 
de acesso de sexta para sábado.
c. o site X foi o menos acessado na
sexta e no sábado.
d. o site W dobrou o tempo de acesso
de sexta para sábado.
Mostrem a 
alternativa correta.
Na prática
Atividade 1
a. houve diminuição no tempo 
de acesso de sexta para sábado.
b. houve aumento no tempo 
de acesso de sexta para sábado.
c. o site X foi o menos acessado na
sexta e no sábado.
d. o site W dobrou o tempo de acesso
de sexta para sábado.
Correção
Na prática
Atividade 2
Respondam no caderno
(Portal OBMEP) Jorge tem um 
gasto fixo mensal de R$ 2 500,00. 
O gráfico detalha este gasto. 
Determinem: 
a. O valor gasto com plano 
de saúde.
b. O percentual do telefone, 
caso o aluguel sofra um 
reajuste (aumento) de 
R$ 200,00. 
30%
8%
12%
5%
18%
12%
15%
Na prática Correção
(Portal OBMEP) Jorge tem um 
gasto fixo mensal de R$ 2 500,00. 
O gráfico detalha este gasto. 
Imagem: @portalOBMEP
Determinem: 
a) O valor gasto com plano de 
saúde.
18% de R$ 2 500 0,18 x 2 500
R$ 450,00
b) O percentual do telefone, caso o 
aluguel sofra um reajuste (aumento) 
de R$ 200,00. 
O gasto com telefone é 0,12 . 2 500 = 
300 reais. Se o aluguel sofrer um 
reajuste de 200 reais, seu gasto 
mensal passa a ser 2 700 reais, ou 
seja, o percentual gasto com telefone 
passa a ser 
𝟑𝟎𝟎
𝟐𝟕𝟎𝟎
. 100% ≌ 11,11%.
30%
8%
12%
5%
18%
12%
15%
Foco no conteúdo
Assistam ao vídeo 
e verifiquem como 
construímos um 
gráfico de setores 
utilizando planilha 
eletrônica.
Aplicando
A tabela, a seguir, representa a quantidade de alunos de uma turma 
do 9o Ano que atingiram notas de 6 e 10 em uma prova. 
Nota Quantidade de alunos
6 4
7 5
8 10
9 5
10 8
Em duplas, construam um gráfico de setores, utilizando planilha 
eletrônica ou no caderno, e representem os dados da tabela. 
Aplicando Correção
O que aprendemos hoje?
● Realizamos a leitura e a interpretação de dados 
contidos em gráfico de setores;
● Construímos, a partir de informações contidas em uma 
tabela, um gráfico de setores.
Tarefa SP
Localizador: 96845
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao 
Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista 
do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
Universidade de São Paulo (USP). A História da Estatística. 
Disponível em: 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586607/mod_resource/co
ntent/1/Historia_da_Estatistica.pdf. Acesso em: 17 maio 2023.
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586607/mod_resource/content/1/Historia_da_Estatistica.pdf
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586607/mod_resource/content/1/Historia_da_Estatistica.pdf
Referências
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/cityscape-of-
rome-imagem-royalty-
free/1281637337?phrase=roma&adppopup=true
Slide 4 – https://pixabay.com/pt/vectors/homem-professor-
professora-%c3%b3culos-6719392/
Slide 10 – https://www.youtube.com/watch?v=Bv23TUDn74o
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/cityscape-of-rome-imagem-royalty-free/1281637337?phrase=roma&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/cityscape-of-rome-imagem-royalty-free/1281637337?phrase=roma&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/cityscape-of-rome-imagem-royalty-free/1281637337?phrase=roma&adppopup=true
https://pixabay.com/pt/vectors/homem-professor-professora-%c3%b3culos-6719392/
https://pixabay.com/pt/vectors/homem-professor-professora-%c3%b3culos-6719392/
https://www.youtube.com/watch?v=Bv23TUDn74o
Material
Digital
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