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PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABUNA 
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 
DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR: 
LÍNGUA PORTUGUESA 
CONTEÚDO(S): SÍLABAS 
HABILIDADES:PERCEPÇÃO VISUAL, ATENÇÃO, COMPREENSÃO 
OBJETIVO(S): ASSOCIAR, OS DESENHOS DAS FRUTAS ÁS SÍLABAS E QUE 
AS PALAVRAS SÃO FORMADAS POR ELAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: amomatematicainfantil.blogspot.pt 
 
 
 
 
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DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR: 
 RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO 
CONTEÚDO(S): ADIÇÃO (VALOR DO QUADRINHO) 
HABILIDADES:PERCEPÇÃO VISUAL, ATENÇÃO, COMPREENSÃO 
OBJETIVO(S): DESENVOLVER O CÀLCULO MENTAL ENVOLVENDO A ADIÇÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: pinterest.com 
http://amomatematicainfantil.blogspot.pt/2015/09/dia-da-arvore-atividades-dezena.html
http://amomatematicainfantil.blogspot.pt/2015/09/dia-da-arvore-atividades-dezena.html
 
 
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DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR 
MATEMÁTICA 
CONTEÚDO(S): PARES COR 
HABILIDADES:ATENÇÃO, PERCEPÇÃO VISUAL, COMPREENSÃO 
OBJETIVO(S): Compreender que o par , cor e estampa está relacionada a ideia de 
pares corretos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: profrafaelak.blogspot.com 
 
http://profrafaelak.blogspot.com/2018/11/blog-post.html
http://profrafaelak.blogspot.com/2018/11/blog-post.html
 
 
 
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DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
CONTEÚDO(S): TEXTO 
HABILIDADES:PERCEPÇÃO VISUAL, COMPREENSÃO, ATENÇÃO 
OBJETIVO(S): INCENTIVAR A LEITURA , INTERPRETAR O 
TEXTO,DESENVOLVER A COMPREENSÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE:todamateria.com 
 
 
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ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
CONTEÚDO(S): PALAVRAS E DESENHOS 
HABILIDADES:PERCEPÇÃO VISUAL, ATENÇÃO,COMPREENSÃO 
OBJETIVO(S): ASSOCIAR E LIGAR AS PALAVRAS AOS DESENHOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: pinterest.com 
 
 
 
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COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR 
MATEMÁTICA 
CONTEÚDO(S): NÚMEROS 
HABILIDADES:PERCEPÇÃO VISUAL, ATENÇÃO, COMPREENSÃO 
OBJETIVO(S): IDENTIFICAR OS CONJUNTOS AOS NÚMEROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: profrafaelak.blogspot.com 
 
http://profrafaelak.blogspot.com/2018/11/blog-post_15.html
http://profrafaelak.blogspot.com/2018/11/blog-post_15.html
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DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR 
DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR 
CONTEÚDO(S): SEQUÊNCIA LÓGICA 
HABILIDADES:PERSEPÇÃO VISUAL, ATENÇÃO, COMPREENSÃO 
OBJETIVO(S): RECONHECER QUE A GALINHA BOTA O OVO COMO FORMA DE 
NASCER O PINTINHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: pinterest.com 
 
 
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DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
CONTEÚDO(S): FRASES 
HABILIDADES:PERCEPÇÃO VISUAL, ATENÇÃO, COMPREENSÃO 
OBJETIVO(S): TRABALHAR A ORTÓGRAFIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: pinterest.com 
 
 
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DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
CONTEÚDO(S): PALAVRAS CRUZADAS 
HABILIDADES:PERCEPÇÃO VISUAL, ATENÇÃO, COMPREENÇÃO 
OBJETIVO(S): TRABALHAR ORTOGRAFIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: pinterest.com 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABUNA 
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 
DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
DATA: / / 2021 
PROFESSOR (A): 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
COMPONENTE CURRICULAR 
MATEMÁTICA 
CONTEÚDO(S): ADIÇÃO 
HABILIDADES:PERCEPÇÃO VISUAL, ATENÇÃO, COMPREENSÃO 
OBJETIVO(S):RESOLVER AS ADIÇÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: amorensina.com.br 
 
http://www.amorensina.com.br/2017/08/formando-e-identificando-numeros-pares.html
http://www.amorensina.com.br/2017/08/formando-e-identificando-numeros-pares.html
http://www.amorensina.com.br/2017/08/formando-e-identificando-numeros-pares.html