Prova Sistema Nervoso - Sentidos

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5- Analise as alternativas e marque aquela que melhor 
descreve um órgão:
a) Órgãos são as unidades funcionais e estruturais dos 
seres vivos.
b) Órgãos são conjuntos de células semelhantes que 
desempenham uma função específica.
c) Órgãos são estruturas formadas por dois ou mais 
tecidos.
d) Órgãos são as partes básicas da matéria.
e) Órgãos são as unidades que mantêm todos os 
organismos vivos.
1- Observe a seguir os níveis de organização de um ser 
vivo e marque a alternativa que contém os termos que 
substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.
 (1)→ Tecido → (2) → Sistema → (3)
a) 1- tecido, 2- organismo, 3- corpo.
b) 1- órgão, 2- tecido, 3- organismo.
c) 1- célula, 2- órgão, 3- organismo.
d) 1- órgão, 2- tecido, 3- corpo.
e) 1- célula, 2-órgão, 3- tecido.
2- Sabemos que todos os seres vivos são formados por 
células. Cite o nome do conjunto de células com 
estrutura e funções semelhantes.
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3- Um órgão pode ser definido como um conjunto de
a) células.
b) tecidos.
c) órgãos.
d) organelas.
4- Nosso corpo é formado por várias partes que 
trabalham juntas e garantem o bom funcionamento do 
organismo. Relacione a sequência dos níveis de 
organização a seus exemplos.
(1) Célula
(2) Tecido
(3) Órgão
(4) Sistema
( ) respiratório
( ) neurônio
( ) coração
( ) epitelial (da pele)
EMEF BRENO JARDIM GARCIA
recuperação prova trimestral 3º trim – organização dos seres vivos e sistema nervoso
 Professora: Fernanda S. Moreira Componente Curricular: Ciências Data: __/___/2023 Turma: 63
 ALUNO(A): _________________________________________________________________________________
6- Analise as alternativas a seguir e marque aquela que 
NÃO descreve uma função do sistema nervoso.
a) captar e interpretar estímulos do ambiente.
b) transportar informações.
c) criar respostas por meio de movimentos, sensações 
ou constatações.
d) transportar de nutrientes e oxigênio para o corpo.
e) controlar a atividade dos músculos.
9- Identifique as ações abaixo como voluntária (V) ou 
involuntária (I).
( ) Paulo gosta de respirar o ar das montanhas.
( ) Selma correu para atender a porta.
( ) Anderson deu um grito para assustar Raíssa.
( ) João espirrou quando a festa começou.
( ) Com o tombo que levei, meu coração disparou.
( ) André deu um chute na bola e fez um gol.
( ) A feijoada que comi não teve boa digestão.
( ) Marília pegou sua boneca para brincar.
( ) Célia conversou muito com o seu pai.
( ) Jorge bocejou, com sono.
8- O sistema Nervoso é formado por dois tipos de 
células. Marque um X na correta:
(a) neurônios e bainha de mielina.
(b) gliócitos e bainha de mielina.
(c) neurônios e gliócitos.
(d) neurônios e axônios.
(e) gliócitos e axônios.
7- Qual é o órgão que comanda o sistema nervoso? 
Explique: 
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10- Complete a frase com uma das alternativas abaixo:
(A) olfato, químico, axônio, hormônios.
(B) tato, elétrico, axônio, neurocondutores.
(C) olfato, tátil, corpo celular, condutores.
(D) tato, nervoso, neurônio, neurotransmissores.
Ao tocar a superfície de seu caderno, você está 
recebendo um estímulo pelo _________, captado 
por uma terminação nervosa. A partir daí, um 
impulso ________ chega à região de encontro dos 
___________, onde são lançadas substâncias 
químicas, os ______________, que estimulam o 
neurônio seguinte.
11- Imagine que você está na escola, e sente um 
cheirinho gostoso de comida vindo do
refeitório. Imediatamente, sua boca ‘se enche d’água’...
Explique o que acontece no seu corpo usando as 
palavras: estímulo, olfato, impulso e cérebro.
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12- Descreva quais são os 5 sentidos e os órgãos 
responsáveis por cada sentido.
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