Dança e Espaço Urbano

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**Explorando a Dança e a Rua: Uma Jornada Criativa para Alunos do 5º Ano**
**Objetivo da Aula:** Introduzir os alunos à relação entre dança e espaço urbano, estimulando a criatividade e a expressão artística.
**Duração:** 60 minutos
**Materiais Necessários:**
- Música variada (preferencialmente com ritmos diferentes)
- Espaço amplo ao ar livre ou sala de aula espaçosa
- Papel e lápis para anotações
**Etapas da Aula:**
1. **Introdução (10 minutos):**
 - Comece a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos sabem sobre dança e como ela pode ser expressa no espaço urbano, como nas ruas, praças e parques.
 - Peça aos alunos para compartilharem suas experiências com dança, seja em festas, em casa ou em eventos culturais.
2. **Exploração da Música (10 minutos):**
 - Toque diferentes tipos de músicas, variando os ritmos e estilos (como pop, hip-hop, funk, entre outros).
 - Enquanto a música toca, peça aos alunos para se moverem livremente pelo espaço, explorando diferentes movimentos e expressões corporais.
3. **Observação e Análise (10 minutos):**
 - Depois de alguns minutos de exploração, pare a música e peça aos alunos para observarem seus colegas.
 - Faça perguntas orientadoras, como: "Que tipos de movimentos vocês observaram?", "Como os movimentos se relacionam com a música?", "Como o espaço influencia a dança?".
4. **Discussão sobre o Espaço Urbano (10 minutos):**
 - Converse com os alunos sobre a relação entre dança e o espaço urbano. Pergunte-lhes como a dança pode ser expressa nas ruas, parques ou praças da cidade.
 - Incentive-os a pensar em como os elementos do ambiente urbano, como prédios, calçadas, escadas e bancos, podem inspirar movimentos e coreografias.
5. **Atividade Criativa (15 minutos):**
 - Divida a classe em pequenos grupos e atribua a cada grupo um elemento do espaço urbano para se inspirar (por exemplo: escadas, semáforos, mural de grafite, etc.).
 - Peça aos grupos para criar uma pequena coreografia inspirada nesse elemento, utilizando movimentos de dança e expressão corporal.
 - Dê tempo para os grupos praticarem suas coreografias.
6. **Apresentação e Reflexão (5 minutos):**
 - Convide cada grupo a apresentar sua coreografia para a classe.
 - Após cada apresentação, promova uma breve reflexão, incentivando os alunos a compartilharem o que gostaram na coreografia e como ela representou o elemento urbano escolhido.
7. **Conclusão (5 minutos):**
 - Encerre a aula destacando a importância da dança como forma de expressão artística e como ela pode ser integrada ao ambiente urbano, trazendo beleza e vitalidade para as ruas da cidade.
Essa aula proporcionará aos alunos uma experiência enriquecedora, combinando movimento, música e reflexão sobre o espaço urbano, estimulando sua criatividade e sensibilidade artística.