Plano de aula_III

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PLANO DE AULA 
NOME: Daniese Boia da Silva 
RGM: 37151207 
CURSO: Pedagogia 
DISCIPLINA: Prática de Ensino nos Anos iniciais do Ensino Fundamental 
INSTITUIÇÃO: Cruzeiro do Sul EAD 
ATIVIDADE: Proposta de atividade, para o 3º, 4º ou 5º ano do Ensino Fundamental, 
sobre uma temática de sua preferência, dentro do componente curricular Ciências, 
mais especificamente na Unidade temática “Terra e Universo” 
 
I. Tema: A terra vista do Espaço 
II. Dados de Identificação - Série e duração: 4º ano duração de 02 aulas 
(de 60 m) 
III. Objetivos: Comparar o mapa-múndi e o globo terrestre; explorar imagens 
da terra. 
Reconhecer diferentes formas de representar a terra com o mapa-múndi 
e o globo terrestre. 
IV. Conteúdos: conhecer e manipular um globo terrestre, um mapa-múndi e 
fotografias do planeta terra. 
V. Habilidade (s) da BNCC: (EF04CI07) identificar características da terra 
(como seu formato esférico, a presença de água, solo, etc.) com base na 
observação, manipulação e comparação de diferentes formas de 
representação do planeta (mapas, globos, fotografias, etc.) 
VI. Procedimentos Metodológicos (detalhar as etapas): 
1ª etapa: Solicitar aos alunos que pesquisem em casa em livros ou 
revistas de recorte ou até mesmo na internet, imagens do planeta terra 
visto no espaço, e trazer para a próxima aula. 
2ª etapa: A presentar o globo terrestre aos alunos, mostrando a posição 
dos continentes e oceanos e as regiões polares. Organizar os alunos em 
grupos de quatro componentes cada. Distribuir a cada grupo a imagem 
do planeta terra impresso no sulfite e pedir para eles indicar onde está 
localizado os continentes, oceanos e as regiões polares podendo 
observar no mapa-múndi ou no globo terrestre. E especificar o nome de 
cada um. 
3 ª etapa: Com o mesmo grupo entregar uma folha de cartolina e solicitar 
que eles colem as imagens que eles colem as imagens que eles 
trouxeram de casa para fazer um mural. 
4 ª etapa: Para melhorar a fixação do conteúdo, solicitar aos alunos a 
fazer as atividades do livro didático referente ao mesmo conteúdo com 
texto, perguntas e respostas. 
5ª etapa: Correção das atividades. 
VII. Recursos didáticos: Caderno; caneta coloridas; cola; globo terrestre; 
imagens do planeta terra visto do espaço; mapa-múndi; papel sulfite; 
tesoura de pontas arredondadas; lápis preto. Revista e livros de recorte, 
cartolina etc. 
VIII. Avaliação: Primeiro verificar se os alunos compreendem como é formado 
o planeta terra, depois se os alunos serão avaliados por meio de 
participação e o desenvolvimento da atividade proposta. 
IX. Bibliografia: Práticas de Ensino nos anos Iniciais do Ensino 
Fundamental- Cruzeiro do Sul. Áreas de Matemática e Ciências da 
Natureza. 
Material teórico 
X. Anexos (se houver):