Colaborar - Aap2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas

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Aap2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas
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99+
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SIMONE  Sair
Informações
Adicionais
Período: 08/08/2022 00:00 à
03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 1 / 3
Protocolo: 817696069
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
Um professor, recém chegado a uma escola da periferia, percebeu algumas necessidades emergenciais na escola e
que não estavam sendo supridas, mesmo com todos os repasses de verbas sendo feitos adequadamente. As questões
envolviam muito mais do que o investimento em materiais, mas sim, uma necessidade de cria um relação de
pertencimento com a comunidade que, há muito tempo estava se distanciando da escola.
Partindo da ideia de que algumas ações podem ser pensadas coletivamente para melhoria de questões públicas,
podemos dizer que:
Alternativas:
A comunidade deveria procurar outro local que atendesse suas necessidades.
A comunidade e a escola não precisam estabelecer nenhuma parceria tendo em vista que estas responsabilidades
são do poder público.
A escola e a comunidade poderiam se reunir para diagnóstico das demandas e com isso
encaminharem propostas para Políticas Públicas de melhoria local.
 Alternativa assinalada
A responsabilidade de resolver essas questões é exclusivamente do governo, portanto o professor não precisa se
preocupar.
A divisão de todos os recursos é igualitária, portanto, não há nada que possa ser feito nem pelo professor nem pela
comunidade.
07/05/24, 22:54 Colaborar - Aap2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas
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2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
De acordo com a LDB:
"Art. 58.   Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades ou superdotação" (BRASIL, 1996).
Em consonância ao que temos estabelecido na LDB e demais Políticas Públicas que tratam do assunto, podemos dizer
que:
Alternativas:
As crianças com necessidades especiais devem ser atendidas, prioritariamente nas salas especiais.
As crianças com necessidades especiais devem ter um professor especialista para atender suas especificidades.
As necessidades especiais das crianças não podem ser atendidas nas salas regulares pois não existem recursos
amplos para este trabalho.
Todas as crianças com necessidades especiais devem ser atendidas na rede regular,
considerando o princípio da inclusão e, complementar a isso, podem ter acesso ao
Atendimento Educacional Especializado.
 Alternativa assinalada
Todas as crianças tem acesso ao Atendimento Educacional Especializado e, desta forma, o atendimento deve ser
exclusivo nestas salas, excluindo a obrigatoriedade do acesso nas salas regulares.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação estabelece  no seu artigo 3º que o ensino será ministrado com base em
alguns princípios, entre os quais temos como exemplo:
_________________, ________________ e garantia de um padrão de qualidade.
Considerando o acesso, a permanência, a qualidade e a inclusão, podemos dizer que os princípios que completam
corretamente as lacunas são:
Alternativas:
07/05/24, 22:54 Colaborar - Aap2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
Gestão democrática e igualdade de condições.  Alternativa assinalada
Hegemonia e hierarquia das decisões.
Domínio público e hierarquia nas decisões.
Gestão democrática e segregação de valores.
Escolha social e atendimento especializado.
A partir das habilidades presentes na BNCC, o professor organiza seu planejamento evidenciando as _______________.
Cada objetivo, começando com um verbo, indica um processo ____________ que deve ser ___________________, ao longo do
processo de ensino e aprendizagem.
Considerando a lógica do planejamento reverso e as discussões apresentadas, a sequência que preenche
respectivamente as lacunas é:
Alternativas:
Ação docente; Cognitivo; Repetido.
Ação discente; Cognitivo; Reconhecido.
Aprendizagens; Cognitivo; Aprofundado.  Alternativa assinalada
Aprendizagem; Interativo; Desenvolvido.
Ação docente; Interativo; Sistematizado.
07/05/24, 22:54 Colaborar - Aap2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas
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