Diretrizes Curriculares EJA

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Aap3 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas
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SIMONE  Sair
Informações
Adicionais
Período: 15/08/2022 00:00 à
03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 2 / 3
Protocolo: 817700810
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1) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, homologada pela Resolução CNE/CEB Nº
1, de 5 de julho de 2000, tem como objetivo garantir um modelo pedagógico diferenciado que atenda as
especificidades dessa modalidade de ensino referentes às diferentes faixas etárias, perfis e situações de vida dos
educandos. Para tanto estabelece como princípios da Educação de Jovens e Adultos: a equidade, a diferença e a
proporcionalidade.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
 
I – O Princípio da equidade refere-se à distribuição específica dos componentes curriculares da EJA nos diferentes
níveis de ensino (Etapa I, Etapa II e Ensino Médio), proporcionando a igualdade de formação.
 
II – O Princípio da diferença pressupõe o reconhecimento da identidade própria dos jovens e dos adultos em seu
processo formativo, valorizando o desenvolvimento de cada um, de seus conhecimentos e valores.
 
III - O Princípio da proporcionalidade pressupõe o desenvolvimento de espaços e tempos nos quais as práticas
pedagógicas assegurem aos educandos identidade formativa comum aos demais participantes da escolarização básica
através da oferta dos componentes curriculares de forma flexível.
 
 
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I apenas.
III apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I, II e III.  Alternativa assinalada
Considerando as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, de 2010, é
fundamental que os projetos políticos pedagógicos levem em conta as situações, os perfis e as faixas etárias dos
adolescentes, jovens e adultos, viabilizando um modelo pedagógico que valorize os conhecimentos e experiências de
seu público, adequando-se as suas necessidades educativas.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
 
I - A EJA, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2010) deve partir
daquilo que o educando sabe, o que traz de sua vivência, experiências e participações nos espaços sociais.
 
II - A EJA, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2010) deve seguir a
educação promovida no ensino regular para crianças e adolescentes, de modo a permitir a igualdade de tratamento a
jovens e adultos;
 
III – A EJA, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2010) deve
realizar atividades e vivências socializadoras, culturais, recreativas e esportivas, geradoras de enriquecimento do
percurso formativo dos estudantes.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
Alternativas:
I, II e III.
I e III apenas.  Alternativa assinalada
I e II apenas.
I apenas.
III apenas.
O primeiro documento legal que devemos consultar para compreender a organização da a EJA dentro do Sistema
Educacional Brasileiro é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - (LDBEN n. º 9.394/96), seguido dos
documentos de âmbito federal, instituídos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), por meio da Câmara de
Educação Básica (CEB), que determinam as Diretrizes Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos vigentes no Brasil
e que regulamentam sua organização e funcionamento.
Tendo como referência a legislação educacional brasileira, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F)
Falsas.
 
(   ) A Educação Básica é um direito subjetivo, inclusive para os educandos que não tiveram oportunidade de estudo em
“idade própria”, assegurando uma nova oportunidade de acesso ao direito à educação.
 
(   ) A EJA tem identidade própria, devendo dar oportunidades educacionais apropriadas, considerando as
características do educando, os seus interesses e suas condições de vida e de trabalho.
 
(   ) Quando falamos em direito à educação, nos referimos ao acesso à escola, através da garantia da matrícula aqueles
que não tiveram acesso em idade própria, quando se trata de EJA.
 
(   ) De acordo com as normas legais que regulam a Educação de Jovens e Adultos no Brasil, a idade mínima para o
desenvolvimento da EJA, com mediação da EAD, deve ser de 15 (quinze) anos completos para o 2º segmento do Ensino
Fundamental.
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
V – F – F – F.
F – F – V – V.
V – V – F – V.  Alternativa assinalada
V – V – V – F.
V – F – V – V.
Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio são organizados por eixos tecnológicos constantes do
Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, instituído e organizado pelo Ministério da Educação ou em uma ou mais
ocupações da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO).
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
 
I – O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos – CNCT apresenta-se organizado por eixos tecnológicos, classificando os
cursos técnicos em 13 eixos tecnológicos.
 
II – As demandas dos setores produtivos e econômicos do Brasil é que estimulam a oferta de cursos técnicos
profissionalizantes.
 
III - A Política Nacional de Educação Profissional se articula com as demandas do setor produtivo, principalmente ao
ofertar cursos técnicos profissionalizantes ou cursos de qualificação profissional, favorecendo a formação para o
trabalho enquanto estimula o desenvolvimento do país.
 
 
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a)
b)
c)
d)
e)
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III. 
II e III apenas. Alternativaassinalada
I e III apenas.
I apenas.
III apenas.
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