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AtIvIDADEsAtIvIDADEs
Sem veneno
Larvas
Parasitas
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Criadas separadamente
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Espécie 1
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Assinale a alternativa que apresenta a numeração 
correta da coluna da direita, de cima para baixo. 
a) 2 — 1 — 3 — 4 d) 1 — 4 — 2 — 3
b) 1 — 2 — 3 — 4 e) 3 — 1 — 2 — 4
c) 4 — 2 — 1 — 3 
 19 (UEL-PR) Sobre uma população ecológica em declí-
nio, é correto afirmar que:
a) ou a taxa de mortalidade ou de emigração, ou 
ambas, devem estar suplantando a soma das 
taxas de natalidade e de imigração.
b) ou a taxa de natalidade ou a de imigração devem 
estar suplantando a soma das taxas de morta-
lidade e de emigração.
c) a soma das taxas de natalidade e imigração 
deve estar suplantando a soma das taxas de 
mortalidade e de emigração.
d) o declínio é resultado de uma emigração menor.
e) as taxas de emigração e imigração não influen-
ciam o tamanho populacional.
 20 (Enem-MEC) Ao longo do século XX, a taxa de va-
riação na população do Brasil foi sempre positiva 
(crescimento). Essa taxa leva em consideração o 
número de nascimentos (N), o número de mortes 
(M), o de emigrantes (E) e o de imigrantes (I) por 
unidade de tempo. 
É correto afirmar que, no século XX,
a) M . I 1 E 1 N. d) M 1 N , E 1 I.
b) N 1 I . M 1 E. e) N , M 2 I 1 E.
c) N 1 E . M 1 I.
 21 (Enem-MEC) Um produtor de larvas aquáticas 
para alimentação de peixes ornamentais usou 
veneno para combater parasitas, mas suspendeu 
o uso do produto quando os custos se revelaram 
antieconômicos.
O gráfico registra a evolução das populações de 
larvas e parasitas.
 22 (Enem-MEC) O esquema a seguir representa os diver-
sos meios em que se alimentam aves, de diferentes 
espécies, que fazem ninho na mesma região.
O aspecto biológico, ressaltado a partir da leitura 
do gráfico, que pode ser considerado o melhor 
argumento para que o produtor não retome o uso 
do veneno é:
a) A densidade populacional das larvas e dos pa-
rasitas não é afetada pelo uso do veneno.
b) A população de larvas não consegue se estabi-
lizar durante o uso do veneno.
c) As populações mudam o tipo de interação esta-
belecida ao longo do tempo.
d) As populações associadas mantêm um compor-
tamento estável durante todo o período.
e) Os efeitos das interações negativas diminuem ao 
longo do tempo, estabilizando as populações.
Com base no esquema, uma classe de alunos procu-
rou identificar a possível existência de competição 
alimentar entre essas aves e concluiu que 
a) não há competição entre os quatro tipos de 
aves porque nem todas elas se alimentam nos 
mesmos locais.
b) não há competição apenas entre as aves dos 
tipos 1, 2 e 4 porque retiram alimentos de locais 
exclusivos.
c) há competição porque a ave do tipo 3 se alimen-
ta em todos os lugares e, portanto, compete com 
todas as demais.
d) há competição apenas entre as aves 2 e 4 porque 
retiram grande quantidade de alimentos de um 
mesmo local.
e) não se pode afirmar se há competição entre 
as aves que se alimentam em uma mesma 
região sem conhecer os tipos de alimento que 
consomem.
 Questões discursivas
 23 (UFC-CE) Os gráficos (A e B) mostram os resultados 
do experimento, realizado por um cientista, sobre 
o crescimento de duas espécies de protozoários, 
em meio de cultura. Baseando-se nos gráficos, 
responda:
 I. A que conclusão o cientista chegou com esse 
experimento?
 II. Qual a relação ecológica que esses resultados 
expressam?
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 24 (UFBA) 
“Os peixes recifais marinhos formam um dos mais 
variados grupos de vertebrados existentes, e suas 
comunidades têm sido estudadas em diferentes 
regiões do mundo.
Os ambientes recifais, presentes [...] em geral em 
águas litorâneas, são formados por estruturas 
sólidas ou consolidadas, que podem ter origem 
biogênica ou não. Os de origem biogênica são 
formados pela deposição de material calcário, por 
alguns tipos de corais e outros organismos cons-
trutores. Já os de origem inorgânica podem surgir 
devido à cimentação natural de grãos arenosos ou 
pela formação de costões rochosos [...]. Ambien-
tes mais complexos têm maior quantidade de 
micro-hábitats, seja pela presença de mais ramos 
e reentrâncias de corais, ou pela existência de va-
riados tamanhos de tocas formadas por pedras e/
ou outros substratos consolidados.
Esses ambientes são o hábitat das mais diversas e 
complexas comunidades de peixes, incluindo repre-
sentantes de pelo menos 100 famílias desses animais. 
Somadas, as espécies dessas comunidades represen-
tam cerca de 20% de todos os peixes atuais.”
Rangel e outros, 2005, p. 66.
A partir da análise das informações do texto, apre-
sente um argumento que possa justificar a grande 
diversidade de espécies de peixes nos ambientes 
recifais.
 25 (UEG-GO) A figura a seguir representa as curvas 
de crescimento populacional de duas espécies de 
protozoários (Paramecium caudatum e Paramecium 
aurelia) quando cultivados isoladamente (A e B) ou 
em conjunto (C). 
Após a análise dos gráficos, responda ao que se 
pede.
a) Que relação ecológica esses resultados expres-
sam?
b) A que conclusão se chega com esse experi-
mento?
 26 (UFSCar-SP) Um estudante anotou as alterações 
ocorridas em uma população de camundongos, no 
período de maio de um ano a abril do ano seguinte, 
numa área rural, e obteve o gráfico seguinte.
a) Qual período indica taxa de natalidade maior 
que a taxa de mortalidade? O que está aconte-
cendo com a população nesse período?
b) Cite dois prováveis fatores que podem ter causa-
do a diminuição da densidade nessa população 
de camundongos, no período de setembro a 
dezembro.
 27 (UFV-MG) O gráfico abaixo representa a variação 
do tamanho populacional, ao longo de 50 anos, de 
uma espécie de carnívoro (I) e a de um roedor (II) 
que vivem em uma mata natural. Analise o gráfico 
e responda às questões seguintes.
a) As oscilações de duas populações como as ob-
servadas no gráfico sugerem qual tipo de relação 
ecológica? 
b) Cite dois exemplos de animais cujas populações 
poderão representar no gráfico os números I e 
II, respectivamente. 
c) Qual a importância da existência desse tipo de 
relação para as comunidades da mata?
d) O que poderá acontecer com o número de indi-
víduos das duas populações, se for considerado 
que a região será desmatada?
 28 (Fuvest-SP) O gráfico a seguir representa o cres-
cimento de uma população de herbívoros e da 
população de seus predadores:
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Dias
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I. Espécies A, B, C e D cultivadasseparadamente.
III. Espécies C e D cultivadas juntas.
II. Espécies A e B cultivadas juntas.
IV. Espécies A e C cultivadas juntas.
B
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C
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a) Pela análise do gráfico, como se explica o eleva-
do número de predadores nos pontos I, II e III? 
Justifique sua resposta.
b) Se, a partir de 1935, os predadores tivessem 
sido retirados da região, o que se esperaria que 
acontecesse com a população de herbívoros? 
Justifique sua resposta.
 29 (UFSCar-SP) Os gráficos mostram os resultados das curvas de crescimento das espécies Paramecium caudatum e 
Paramecium bursaria (gráfico A) e das espécies Paramecium caudatum e Paramecium aurelia (gráfico B), quando essas 
espécies foram cultivadas no mesmo frasco.
Analisando os gráficos, responda:
a) O que se pode dizer dos nichos ecológicos explorados pelas espécies de Paramecium constantes dos gráficos A e B?
b) Como se explicam os resultados das curvas de crescimento das espécies Paramecium caudatum e Paramecium 
bursaria (gráfico A), quando cultivadas no mesmo frasco?
 30 (Fuvest-SP) Um pesquisador cultivou quatro espécies de protozoários, A, B, C e D, separadamente (gráfico I) e depois 
reunidas duas a duas (gráficos II, III e IV), fornecendo-lhes diariamente quantidades constantes de alimento. Os 
gráficos mostram as curvas de crescimento populacional das espécies nas diferentes situações.
a) Que tipo de relação ecológica existe entre as espécies:
 1. A e B? 2. C e D?
b) Que correlação existe entre os nichos ecológicos das espécies:
 1. A e B? 2. A e C?

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