EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA (1)

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Texto da questão
As instituições de Educação Especial tiveram um “salto” de 22 em
1935 para 190 instituições em 1950. Mesmo que este número seja
considerado baixo, o ensino da Educação Especial ainda estava
evoluindo. Por outro lado, Farias e Lopes (2015) aponta que essa
evolução no ensino especializado a pessoas com deficiência,
facilitou a identificação dos alunos com deficiência mental,
transtornos globais ou com dificuldades de aprendizagem. Com
base nesses dados é correto afirmar que:
a.
O diagnóstico do aluno com deficiência mental ao invés de
diminuir a desigualdade social contribuiu para que a sociedade
excluísse mais ainda o sujeito com deficiência.
b.
Com o avanço da medicina e de seus diagnósticos foram
possíveis várias curas de portadores de deficiência no Brasil.
c.
Os alunos portadores de deficiência foram inseridos nas Escolas
regulares para que tivessem maior interação com a sociedade.
d.
Houveram vários estudos sobre todas as deficiências, sendo que
cada Instituição passou a cuidar de portadores de deficiências
específicas pois, na época, era difícil a locomoção dos mesmos
para outras cidades.
e.
As políticas sócio educativas da época foram essenciais para que
hoje tenhamos um ensino de qualidade, inserindo o portador de
deficiência na sociedade através de Associações como a APAE.
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