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avaliação - sala de recursos multifuncionais e o AEE

Avaliação sobre Sala de Recursos Multifuncionais e AEE: questões de múltipla escolha e preenchimento sobre funções do professor do AEE para deficiências (mental, visual, auditiva), sala de recursos, Libras/Português, inteligências de Gardner e estudo de Carvalho (2015).

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Tratando-se especificamente de cada tipo de deficiência o que compete ao professor do AEE em se tratar de Alunos com deficiência mental:
Resposta Marcada : Realizar atividades para desenvolver os processos mentais: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem, entre outros.

Tratando-se especificamente de cada tipo de deficiência o que compete ao professor do AEE em se tratar de Alunos com deficiência auditiva, marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada : Promover o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais-Libras e o aprendizado da Língua Portuguesa, como segunda língua, de forma dialógica, instrumental e como área do conhecimento.

Aos gestores dos sistemas de ensino cabe definir quanto à implantação das salas de recursos multifuncionais, o planejamento da oferta do AEE e a indicação das escolas a serem contempladas, conforme as demandas da rede, atendendo os seguintes critérios do Programa, EXCETO:
Resposta Marcada : A escola indicada deve ter matrícula de estudante(s) público alvo da educação especial em classe comum, registrada apenas no conselho escolar.

De acordo com os estudos ministrados na apostila, leia com atenção o fragmento do texto, preencha as lacunas e assinale a alternativa CORRETAMENTE.
A sala de recursos __________________ é um espaço organizado com materiais didáticos, pedagógicos, equipamentos e profissionais com formação para o atendimento às necessidades educacionais especiais projetadas para oferecer suporte necessário aos _____________, favorecendo seu acesso ao _________________.

Esse neurólogo, autor da Teoria das Inteligências Múltiplas, define a inteligência como o conjunto de habilidades que permitem resolver problemas e especifica os vários tipos de habilidades ou inteligências: inteligência verbal-linguística, inteligência lógico-matemática, inteligência corporal-cinestésica, inteligência musical, inteligência visual-espacial, inteligência naturalista, inteligência intrapessoal e inteligência interpessoal.
Resposta Marcada : Gardner.

Realizar atividades para desenvolver os processos mentais: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem, entre outros, está relacionado com:
Resposta Marcada : Alunos com dificuldades de comunicação expressiva.

As contribuições de Gardner para a educação são evidentes quando se analisa as diversas formas de pensamento e inteligência, Gardner, autor da Teoria das Inteligências Múltiplas, afirma que as inteligências:
Resposta Marcada : São conjunto de habilidades que permitem resolver problemas.

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Questões resolvidas

Tratando-se especificamente de cada tipo de deficiência o que compete ao professor do AEE em se tratar de Alunos com deficiência mental:
Resposta Marcada : Realizar atividades para desenvolver os processos mentais: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem, entre outros.

Tratando-se especificamente de cada tipo de deficiência o que compete ao professor do AEE em se tratar de Alunos com deficiência auditiva, marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada : Promover o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais-Libras e o aprendizado da Língua Portuguesa, como segunda língua, de forma dialógica, instrumental e como área do conhecimento.

Aos gestores dos sistemas de ensino cabe definir quanto à implantação das salas de recursos multifuncionais, o planejamento da oferta do AEE e a indicação das escolas a serem contempladas, conforme as demandas da rede, atendendo os seguintes critérios do Programa, EXCETO:
Resposta Marcada : A escola indicada deve ter matrícula de estudante(s) público alvo da educação especial em classe comum, registrada apenas no conselho escolar.

De acordo com os estudos ministrados na apostila, leia com atenção o fragmento do texto, preencha as lacunas e assinale a alternativa CORRETAMENTE.
A sala de recursos __________________ é um espaço organizado com materiais didáticos, pedagógicos, equipamentos e profissionais com formação para o atendimento às necessidades educacionais especiais projetadas para oferecer suporte necessário aos _____________, favorecendo seu acesso ao _________________.

Esse neurólogo, autor da Teoria das Inteligências Múltiplas, define a inteligência como o conjunto de habilidades que permitem resolver problemas e especifica os vários tipos de habilidades ou inteligências: inteligência verbal-linguística, inteligência lógico-matemática, inteligência corporal-cinestésica, inteligência musical, inteligência visual-espacial, inteligência naturalista, inteligência intrapessoal e inteligência interpessoal.
Resposta Marcada : Gardner.

Realizar atividades para desenvolver os processos mentais: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem, entre outros, está relacionado com:
Resposta Marcada : Alunos com dificuldades de comunicação expressiva.

As contribuições de Gardner para a educação são evidentes quando se analisa as diversas formas de pensamento e inteligência, Gardner, autor da Teoria das Inteligências Múltiplas, afirma que as inteligências:
Resposta Marcada : São conjunto de habilidades que permitem resolver problemas.

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O AEE
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Tratando-se especificamente de cada tipo de deficiência o que compete ao professor do AEE
em se tratar de Alunos com deficiência mental:
Resposta Marcada :
Realizar atividades para desenvolver os processos mentais: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação,
criatividade, linguagem, entre outros.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Em um estudo realizado por este autor em 2015, observou-se que o atendimento
especializado é realizado uma vez por semana, no contraturno e de forma individual, mas
alguns docentes formam grupos e ampliam esse tempo, de acordo com a necessidade dos
alunos.
Resposta Marcada :
Carvalho.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Tratando-se especificamente de cada tipo de deficiência o que compete ao professor do AEE
 em se tratar de Alunos com deficiência visual:
Resposta Marcada :
Promover o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais-Libras e o aprendizado da Língua Portuguesa, como
segunda língua, de forma dialógica, instrumental e como área do conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Aos gestores dos sistemas de ensino cabe definir quanto à implantação das salas de
recursos multifuncionais, o planejamento da oferta do AEE e a indicação das escolas a
serem contempladas, conforme as demandas da rede, atendendo os seguintes critérios do
Programa, EXCETO:
Resposta Marcada :
A escola indicada deve ter matrícula de estudante(s) público alvo da educação especial em classe comum,
registrada apenas no conselho escolar.
24/04/2024, 17:59 Course Status – Faculdade Facuvale
https://ava.faculdadefacuvale.universaeducacional.com.br/course-status/ 1/3
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com os estudos ministrados na apostila, leia com atenção o fragmento do texto,
preencha as lacunas e assinale a alternativa CORRETAMENTE.
 
A sala de recursos __________________ é um espaço organizado com materiais didáticos,
pedagógicos, equipamentos e profissionais com formação para o atendimento às
necessidades educacionais especiais projetadas para oferecer suporte necessário aos
_____________, favorecendo seu acesso ao _________________.
Resposta Marcada :
Multifuncionais – alunos – conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Tratando-se especificamente de cada tipo de deficiência o que compete ao professor do AEE
em se tratar de Alunos com deficiência auditiva, marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Promover o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais-Libras e o aprendizado da Língua Portuguesa, como
segunda língua, de forma dialógica, instrumental e como área do conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Abaixo estão descritos as inteligências múltiplas, exceto:
Resposta Marcada :
Inteligência pessoal e inteligência ultrapessoal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Esse neurólogo, autor da Teoria das Inteligências Múltiplas, define a inteligência como o
conjunto de habilidades que permitem resolver problemas e especifica os vários tipos de
habilidades ou inteligências: inteligência verbal-linguística, inteligência lógico-matemática,
inteligência corporal-cinestésica, inteligência musical, inteligência visual-espacial,
inteligência naturalista, inteligência intrapessoal e inteligência interpessoal.
Resposta Marcada :
Gardner.
24/04/2024, 17:59 Course Status – Faculdade Facuvale
https://ava.faculdadefacuvale.universaeducacional.com.br/course-status/ 2/3
70 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Realizar atividades para desenvolver os processos mentais: atenção, percepção, memória,
raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem, entre outros, está relacionado com:
Resposta Marcada :
Alunos com dificuldades de comunicação expressiva.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
As contribuições de Gardner para a educação são evidentes quando se analisa as diversas
formas de pensamento e inteligência, Gardner, autor da Teoria das Inteligências Múltiplas,
afirma que as inteligências:
Resposta Marcada :
São conjunto de habilidades que permitem resolver problemas
Total
24/04/2024, 17:59 Course Status – Faculdade Facuvale
https://ava.faculdadefacuvale.universaeducacional.com.br/course-status/ 3/3

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