Metodologia de Projetos na Educação Fundamental

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Partindo dessa premissa, busque em vídeos, artigos, reportagens, dentre outros materiais, um exemplo bem-sucedido de metodologia de trabalho em sala de aula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) que coloca em prática pelo menos uma das competências gerais da BNCC.
Elabore um texto (de 20 a 25) linhas, apresentando os seguintes elementos:
- Apresentação da Metodologia de trabalho e da(s) competência(s) da BNCC.
- Análise crítica da metodologia apresentada, levando-se em conta as competências gerais da BNCC.
Por favor, apresente ao final da atividade o link em que conste a metodologia apresentada.
5. Cultura digital 
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.  
Disponível em: https://beieducacao.com.br/competencias-gerais-previstas-na-bncc/
A metodologia de aprendizagem baseada em projetos, que implementa uma das competências gerais da base nacional comum curricular (BNCC), demonstra ser eficiente para classes do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental.
A metodologia de projetos na Educação Fundamental
No método de ensino nos primeiros anos da escolaridade, conforme delineado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os alunos se envolvem em projetos que promovem a compreensão sobre uma alimentação saudável, por exemplo.
Nesse contexto, os estudantes utilizam recursos da internet para buscar receitas, vídeos educativos e dados nutricionais. Além disso, criam seus próprios materiais como vídeos, cartazes e informações para compartilhar com os colegas e a comunidade escolar.
Nessa abordagem, os alunos enfrentam desafios por meio de projetos que englobam várias disciplinas, onde empregam tecnologias digitais para:
· Gerar conhecimento;
· Pesquisar informações;
· Cooperar com os colegas;
· Apresentar os resultados de maneira criativa e reflexiva.
A aprendizagem baseada em projetos (ABP) promove a independência, a originalidade, a colaboração e a análise crítica dos alunos, ao mesmo tempo em que fomenta o desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais, como empatia, respeito e tolerância.
Essa metodologia também incentiva a conexão entre diferentes campos de estudo, celebra a diversidade cultural e estimula a construção coletiva do conhecimento.
Assim, a ABP contribui para a formação de cidadãos que são:
· Críticos;
· Conscientes;
· Ativos na sociedade.