revisao_simulado (4)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
NEUZANE DA SILVA SANTNA
Disciplina:
Didática e as Tecnologias Educacionais
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Questão
001 (OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa)
Segundo COLL, MARCHESI e PALACIOS, elaborar situações de aprendizagem de forma
que todos os alunos avancem em função de suas possibilidades é uma tarefa
complicada. Aqueles que têm objetivos ou conteúdos diferentes dos de seu grupo de
referência devem participar o máximo possível das atividades da classe. Existem vários
meios para alcançar esse objetivo, como:
I. Utilizar estratégias metodológicas diversificadas, com base em alguns princípios
pedagógicos essenciais, que permitam ajustar a ajuda pedagógica às diferentes
necessidades, aos estilos de aprendizagem e aos processos de construção de cada
aluno.
II. Utilizar estratégias de aprendizagem autoritária.
III. Abrir a possibilidade de que os alunos escolham entre diferentes atividades.
Está(ão) CORRETO(S):
A) somente o item III.
X B) somente os itens I e III.
C) todos os itens.
D) somente os itens II e III.
E) somente os itens I e II.
Questão
002 (INSTITUTO AOCP - 2018 - Prefeitura de Novo Hamburgo - Professor – Educação Básica I
- Adaptada) O plano de aula é um roteiro das unidades didáticas para o professor
ministrar as aulas. Desse modo, esse documento deve ser composto por
A) justificativa da disciplina, objetivos gerais e específicos, conteúdos, tempo,
metodologias e avaliação.
X B) objetivos gerais e específicos, esquema de conteúdos, procedimentos didáticos,
recursos didáticos.
C) tempo, metodologias, biblioteca, leituras e atitudes do professor.
D) atividades extraclasse, calendário e sistema de organização da classe.
E) objetivos gerais, avaliação, princípios do professor, questões para provas e nome das
disciplinas.
Questão
003 A professora Arlete gosta do que chama de “passeios” para museus, centros de artes e
afins, afinal, ela deixa os alunos livres e pode ficar mais à vontade sem obrigações.
Diante da afirmativa, você enquanto futura/o pedagoga/o, pode intervir na percepção
da professora Arlete de que forma?
A) Discutindo com a professora, afinal, ela não está realizando suas atividades com
atenção, pois, ela deve prezar e vigiar o comportamento dos estudantes em espaços
extra-escolares.
X B) Posso oportunizar um espaço de debates e formação sobre o sentido da metodologia de
atividades especiais e a importância dela para a ação educativa dos docentes da
unidade escolar.
C) Devo reprimir a professora na frente dos estudantes.
D) Devo viabilizar um comentário crítico sobre a professora junto à secretaria.
E) Prezando pelo silêncio, afinal, o descanso é um direito da professora.
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Questão
004 (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Ensino
Fundamental) De acordo com Luckesi (2011), um ensino eficiente possibilita ao
educando uma aprendizagem
X A) ativa.
B) dirigida.
C) mecânica.
D) receptiva.
E) tradicional
Questão
005 Leia o trecho que segue:
“A expressão inclusão digital, de forma simplista, refere-se ao combate da exclusão
digital, que depende de cinco fatores” (LEBIODA et al, 2019, p. 01).
LEBIODA, L. et al. A Homogeneidade da Inclusão Digital no Brasil: Sonho ou Realidade?.
Revista Informação na Sociedade Contemporânea, v. 3, p. 1-18, 30 dez. 2019.
Com base no trecho acima, selecione a alternativa que contém os cinco elementos
necessários para a inclusão digital.
A) Existência de recursos tecnológicos; vontade política; a capacitação dos estudantes. 
B) Expansão da tecnologia nas escolas; internet discada para professores; aulas de
informática; escolas com laboratórios de informática; aulas de robótica.
X C) “Existência de infraestruturas físicas de transmissão; o acesso a equipamentos e à
conexão individual; a alfabetização digital; a capacitação intelectual e inserção social do
usuário e; o desenvolvimento e uso de conteúdos específicos às necessidades dos
diversos segmentos da população” (LEBIODA et al, 2019, p. 01).
D) Aulas de informática na escola; formação continuada para os professores; um
smartphone por estudante; criação de tecnologias para a educação.
E) Vontade política; aulas de informática na escola; formação continuada para os
professores; um smartphone por estudante; criação de tecnologias para a educação.
Questão
006 Edite é pedagoga de uma escola municipal no município de Goianésia (GO) e pretende
propor uma atividade em grupo, partindo da metodologia de trabalho coletivo, para
uma turma de EJA. Quais características a pedagoga pode esperar na execução do
trabalho em grupo?
A) Solidariedade somada a uma operação didática frágil.
B) Oportunidade de socialização, conversas descontraídas e um trabalho descuidado.
C) Problemas, brigas e indisponibilidade dos estudantes da EJA.
D) Desentendimentos, o aumento das dificuldades e a oportunidade de diálogo a partir de
diferentes perspectivas.
X E) Possibilidades de socialização, adaptação às normas estabelecidas, além da aquisição
de aptidões e habilidades (DAMIANI, 2008).
Questão
007 Leonardo, pedagogo na cidade de Congonhas do Norte (MG), está interessado em
construir um projeto de sala de aula invertida na escola municipal na qual atua.
Contudo a escola dispõe de uma internet de má qualidade e tanto os professores
quanto os estudantes têm dificuldades de acesso e de uso de recursos digitais. Diante
disso, assinale a alternativa correta sobre a conduta viável para o pedagogo.
A) Leonardo deve buscar modelos como a gamificação e o ensino híbrido como formas de
driblar a carência de recursos tecnológicos.
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X B) Leonardo deve expandir seus conhecimentos sobre outras metodologias para viabilizar
um processo de ensino-aprendizagem que seja rico e reflexivo, ainda que conviva com
limitações de ordem tecnológica. Ademais, deve cobrar de suas instâncias superiores o
aperfeiçoamento dos recursos tecnológicos na unidade escolar.
C) O pedagogo deve buscar uma escola melhor equipada para executar suas atividades.
D) Leonardo deve utilizar a metodologia do mesmo modo e, caso gere uma experiência
mal sucedida, a responsabilidade é da falta de internet.
E) Leonardo deve entender as limitações de sua escola e só utilizar a metodologia
expositiva como forma de viabilizar o processo de ensino-aprendizagem.
Questão
008 Leia o trecho que segue:
“O objetivo educacional é definido como metas definidas pelo docente para determinar
de forma mais eficaz que nível de conhecimento se deseja alcançar através de um
determinado conceito ensinado (ALEXANDRE, 2008)” (RODRIGUES, A. N.; DOS SANTOS,
2013, p. 5).
RODRIGUES, A. N.; DOS SANTOS, S. C. Aplicando a taxonomia de Bloom revisada para
gerenciar processos de ensino em sistemas de aprendizagem baseada em problemas.
Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 21, n. 01, p. 01, 2013.
Diante dessa definição, considere o caso da professora Janete, da cidade de Mendes
(RJ). Ela terá que construir um projeto sobre palavras de origem indígenas no 3º ano do
ensino fundamental e, diante disso, qual alternativa abaixo é condizente com um
objetivo viável para o trabalho pedagógico com esse tema?
A) Analisar fonemas e a vocalização de palavras de origem indígena.
B) Ensinar danças indígenas para os estudantes.
X C) Falar tupi-guarani com os estudantes.
D) Enfeitar os estudantes com penas e roupas indígenas.
E) Plantar árvores no jardim da escola.