Manual de Estagio - Cursos Tecnológicos 2024

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1 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
Manual de estágio 
supervisionado
Cursos Tecnológicos EAD
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 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
INTRODUÇÃO 4
OBJETIVOS 5
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIO-
NADO OBRIGATÓRIO DOS CURSOS TECNÓLOGOS 7
3.1 REQUISITOS PARA ESTAGIAR 7
3.2 JORNADA DIÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8
3.3 COMO FAZER O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8
3.4 PARTICIPAÇÃO 8
3.4.1 CRITÉRIOS PARA A PARTICIPAÇÃO 8
3.5 CAMPOS DE ATUAÇÃO 10
3.6 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 10
3.6.1 CABE À COORDENAÇÃO DE CURSO 11
3.6.2 CABE AOS PROFESSORES ORIENTADORES 12
3.6.3 CABE À SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 13
CRITÉRIOS DE ENTREGA DOS DOCUMENTOS E RELATÓRIO E AVALIAÇÃO 14
4.1 ENTREGA DOS DOCUMENTOS E RELATÓRIO 14
4.2 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 14
4.3 ORIENTAÇÃO SOBRE PLÁGIO 15
DIREITOS E DEVERES DO ESTAGIÁRIO 17
5.1 DIREITOS DO ESTAGIÁRIO 17
5.2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO 17
CRITÉRIOS DE ENTREGA E AVALIAÇÃO 19
APÊNDICES 25
1
2
3
4
5
6
>
S U M Á R I O
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 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
APRESENTAÇÃO
Este manual tem o objetivo de informá-lo (a) a respeito das normas, critérios e proce-
dimentos para o cumprimento das atividades do Estágio Supervisionado dos cursos 
de Tecnologia da Faculdade Multivix. Ele foi escrito com o intuito de facilitar a bus-
ca das informações necessárias para compreender e oferecer as orientações para o 
cumprimento e registro dessas atividades.
O Estágio Supervisionado visa complementar a formação do aluno através do apren-
dizado teórico-prático e do desempenho das atividades, proporcionando uma expe-
riência acadêmico-profissional através de vivências no trabalho, complementando o 
ensino teórico contribuindo para o desenvolvimento de sua qualificação profissional.
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 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
1 INTRODUÇÃO
Segundo a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008:
Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de 
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que 
estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, 
de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos 
finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jo-
vens e adultos.
§ 1º O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o 
itinerário formativo do educando.
§ 2º O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade pro-
fissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do 
educando para a vida cidadã e para o trabalho.
Art. 2º O estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determi-
nação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do 
projeto pedagógico do curso.
Considerando o que reza as legislações, o presente Manual foi elaborado com o intui-
to de regulamentar as atividades de estágio OBRIGATÓRIO dos cursos de Tecnologia 
da Faculdade Multivix Serra.
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2 OBJETIVOS
Considerando a importância do estágio para a complementação curricular, quando 
se conciliam os conhecimentos teóricos, obtidos em sala de aula, com a realidade 
do mercado de trabalho, a Faculdade Multivix implementa o Programa de Estágio 
Supervisionado para os alunos do curso, baseado no tripé instituição de ensino-em-
presa-aluno.
A Instituição de Ensino Superior (IES), no processo de preparação de novos profissio-
nais para o mercado, estimula seus alunos à obtenção de oportunidades de estágio 
através da implantação em sua infraestrutura de mecanismos de suporte, que ve-
nham a reforçar a importância das atividades práticas, sejam elas remuneradas ou 
não. Dentre as atividades motivadoras e indutoras encontram-se seminários, pales-
tras e minicursos, desenvolvidos por profissionais e especialistas convidados e pelo 
seu corpo docente. 
As mudanças socioeconômicas ocorridas nos últimos anos influem nas relações de 
trabalho, na produção do conhecimento e na vida social. Novos valores, novas refe-
rências e novas dinâmicas são exigidas dos cidadãos, tendo que desenvolver comple-
xas e novas competências, dada a transitoriedade dos conhecimentos e sua relação 
com o trabalho.
Objetivando contribuir para a formação desse novo cidadão, cujo perfil é demandado 
de maneira crescente por uma sociedade multidisciplinar, o estágio curricular na Fa-
culdade realizado ao longo do curso de graduação, deverá consolidar, de modo geral, 
os seguintes objetivos:
I) Complementar o processo ensino-aprendizagem, através da conscientização 
das realidades individuais e incentivar a busca do aprimoramento pessoal e pro-
fissional;
II) Possibilitar ao aluno o contato com diferentes instituições, linhas de ação me-
todologias de trabalho, para que identifique, análise e critique a realidade, suas 
estruturas e funcionamentos;
III) Proporcionar oportunidades de aplicar habilidades desenvolvidas durante o 
curso;
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IV) Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o 
surgimento de novas gerações de profissionais empreendedores, capazes de 
adotar novos modelos de gestão, métodos e processos inovadores, tecnologias 
e metodologias alternativas;
V) Estabelecer o conhecimento e a aplicação de novas tecnologias, metodologias 
e organização do trabalho;
VI) Propiciar ao aluno vivência da realidade profissional e familiarização com o fu-
turo ambiente de trabalho e dos negócios.
VII) Estimular a inserção do tripé instituição de ensino-empresa-aluno na comuni-
dade em geral;
VIII) Implementar um processo de acompanhamento inovador e eficiente durante 
o período no qual o aluno está desenvolvendo atividades de caráter prático.
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 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
3 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 
DO ESTÁGIO CURRICULAR 
SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO 
DOS CURSOS TECNÓLOGOS
A legislação vigente divide o estágio supervisionado da seguinte forma:
• É considerado obrigatório aquele definido na estrutura curricular, descrita no 
projeto pedagógico do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e ob-
tenção de diploma;
• É considerado não-obrigatório aquele cujo desenvolvimento é uma atividade 
opcional.
A estrutura organizacional do Estágio Curricular Supervisionado nos cursos da Multi-
vix Serra é composta de:
· Instituição;
· Coordenador de Curso;
· Coordenador de Estágio Supervisionado;
· Alunos Estagiários;
· Supervisor de Estágio na Empresa Concedente/ Preceptor.
3.1 REQUISITOS PARA ESTAGIAR
O programa de estágio supervisionado nos cursos de Tecnologia EaD é obrigatório a 
ser realizado no 4º período do curso, perfazendo o total de carga horária conforme a 
matriz de cada curso tecnológico da Faculdade. 
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3.2 JORNADA DIÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
A jornada diária de Estágio Supervisionado é de até 06 horas diárias e até 30 horas 
semanais, no máximo, conforme previsto no art. 10 da lei 11.788, “(...) II – 06 (seis) horas 
diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da 
educação profissional de nível técnico e do ensino médio regular”.
3.3 COMO FAZER O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O estágio curricular obrigatório e não obrigatório deve ser cumprido, preferencial-
mente, em organização de livre escolha do aluno, porém as atividades desenvolvidas 
precisam estar coerentes com as necessidades de sua formação profissional. Os prin-
cipais campos de atuação dos cursos tecnológicos estão descritos no APÊNDICE A.
As disciplinas de Estágio Supervisionado também podem ser desenvolvidas na pró-
pria empresa, quando o estagiário for proprietário de qualquer tipo de iniciativa pri-
vada ou quando este desenvolver formalmenteatividades para uma pessoa jurídica, 
caracterizada por um contrato de trabalho entre as partes.
Para aqueles os alunos que não conseguiram estágio e/ou não trabalham em campo 
de atuação do curso tecnólogo, também podem realizar o Estágio Supervisionado 
através do desenvolvimento de uma atividade prática profissional estabelecida pelo 
colegiado para cada curso tecnológico, conforme descrito no APÊNDICE F.
3.4 PARTICIPAÇÃO
3.4.1 CRITÉRIOS PARA A PARTICIPAÇÃO
Para que o aluno possa participar da disciplina de estágio supervisionado deverá pro-
videnciar junto à empresa Concedente do Estágio o Termo de compromisso (APÊN-
DICE C).
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Para situações especiais o estagiário providenciará documentação diferenciada con-
forme quadro abaixo:
A) Para os sócios-proprietários das empresas
· Cópia do contrato social da empresa autenticados
· Cópia do CPF, Carteira de Identidade e Carteira de Trabalho (parte com o 
número e a foto) autenticados
· Declaração do Contador da empresa reconhecido firma da assinatura. (Na 
declaração deve conter os dados pessoais, função, atividade exercida na empre-
sa, carga horária de trabalho semanal ou mensal).
· Preenchimento do formulário da Faculdade Multivix.
· Desenvolvimento do Relatório de Estágio (APÊNDICE E).
B)Para os funcionários e estagiários das empresas
· Declaração do proprietário/gerente da empresa constando os dados pessoais 
do funcionário, a função, atividades desenvolvidas na empresa e a carga horária 
de trabalho semanal ou mensal. A assinatura do proprietário/gerente deve ser 
reconhecida firma.
· Cópia do CPF, Carteira de Identidade e Carteira de trabalho (parte com o núme-
ro/foto e parte contratual) autenticados.
· Preenchimento do formulário da Faculdade Multivix.
· Desenvolvimento do Relatório de Estágio (APÊNDICE E).
Portanto, pode-se afirmar que legalmente só é considerado estagiário o aluno que:
• Está regularmente matriculado em uma entidade de ensino;
• Tem o consentimento da entidade de ensino para realização do Estágio;
• Tem o consentimento da empresa para realização do Estágio.
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3.5 CAMPOS DE ATUAÇÃO
O estágio poderá ser realizado em empresas públicas e privadas, empreendimentos 
públicos ou mistos ou em organizações sem fins lucrativo, em atividades relaciona-
das ou voltadas para a profissão de tecnólogo em logística, tais como estudos, pes-
quisas, análises, relatórios, pareceres, perícias, arbitragem, laudos, certificados, ou por 
quaisquer atos, incluindo planejamento, implantação, orientação, supervisão ou as-
sistência dos trabalhos relativos às atividades do tecnólogo em logística. Os principais 
campos de atuação dos cursos tecnológicos estão descritos no APÊNDICE A.
3.6 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO
As atividades que caracterizam o estágio curricular são supervisionadas e avaliadas 
pela Faculdade Multivix.
Para a realização do estágio supervisionado obrigatório ou não obrigatório, exigem-
-se os documentos abaixo mencionados e que integrarão as pastas individuais dos 
alunos:
· Termo de compromisso (Carta de aceitação do estagiário - APÊNDICE C);
· Seguro de Acidentes Pessoais;
· Documentação pessoal de acordo com o tipo de contrato do discente (proprie-
tário/funcionário/estagiário);
· Ficha de Acompanhamento mensal (APÊNDICE D);
· Relatório de Estágio (APÊNDICE E).
A supervisão do estágio terá o acompanhamento e a aprovação de professores su-
pervisores e da Coordenação do Curso, no qual o aluno está matriculado.
Existem determinadas etapas que o aluno deve observar para participar do estágio 
supervisionado: 
1. Escolher uma área de concentração para desenvolver as atividades práticas, de 
acordo com as disciplinas já cursadas. O aluno deve, obrigatoriamente, ter sido 
aprovado no setor escolhido.
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2. Estar matriculado na disciplina Estágio Supervisionado, de acordo com o calendá-
rio e normas Faculdade Multivix;
3. Inscrever-se como candidato ao projeto de estágio sob a supervisão do professor 
no setor escolhido na Coordenação do curso. Este procedimento deve ocorrer por 
ocasião da rematrícula;
4. Selecionar o local/empresa para desenvolver o estágio;
5. Entregar o contrato que caracteriza o estágio assinado à Coordenação de Curso;
6. Participar da reunião geral com alunos em processo de estágio e professores su-
pervisores no início dos períodos, de acordo com o calendário acadêmico especí-
fico do curso;
7. Durante o estágio supervisionado o aluno deverá elaborar o seu relatório de está-
gio (APÊNDICE E) e fazer anotações escritas sobre:
• Atividades desenvolvidas por ele na empresa;
• Instrumentos, aparelhos, equipamentos, máquinas e dispositivos por ele uti-
lizados;
• Modelos, formulários, questionários, diagramas, fluxogramas, rotinas, mapas, 
fotografias, figuras, plantas, atas, relatórios, manuais, quadros, gráfica etc.
A Coordenação do curso e os professores orientadores são responsáveis pela supervi-
são de estágio curricular obrigatório e não obrigatório oferecido aos alunos do curso 
de Tecnologia da Faculdade Multivix.
3.6.1 CABE À COORDENAÇÃO DE CURSO
• Supervisionar o desenvolvimento das atividades de Estágio Supervisionado;
• Divulgar vagas de estágio;
• Assinar o contrato que caracteriza o estágio curricular com o aluno;
• Designar o Professor Responsável pelas atividades de Estágio Supervisionado, 
quando necessário;
12 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
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• Acompanhar o programa de atividades desenvolvidas pelos professores su-
pervisores na supervisão de estágio em reuniões periódicas e específicas so-
bre o assunto;
• Prover a infraestrutura necessária para o atendimento aos alunos em fase de 
estágio supervisionado;
• Receber a documentação que caracteriza o cumprimento do estágio curri-
cular supervisionado pelo aluno encaminhado pelo professor supervisor para 
deferimento final;
• Deferir e encaminhar a documentação que caracteriza a conclusão do estágio 
curricular supervisionado para a Secretaria da Faculdade Multivix, para atuali-
zação de seu banco de dados.
3.6.2 CABE AOS PROFESSORES ORIENTADORES
• Atender o aluno em fase de estágio curricular em horário agendado para o 
desenvolvimento e acompanhamento de atividades de supervisão;
• Participar de reuniões periódicas e específicas sobre a supervisão de estágio, 
promovidas pela coordenação do curso;
• Encaminhar a documentação que caracteriza o cumprimento do estágio cur-
ricular supervisionado pelo aluno para a coordenação de curso. A documen-
tação é composta por:
a) Termo de compromisso (Carta de aceitação do estagiário - APÊNDICE C);
b) Seguro de Acidentes Pessoais;
c) Documentação pessoal de acordo com o tipo de contrato do discente (pro-
prietário/funcionário/estagiário);
d) Ficha de acompanhamento mensal (APÊNDICE D) com a descrição das ati-
vidades práticas desenvolvidas pelo aluno na empresa;
e) Relatório de Estágio (APÊNDICE E).
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3.6.3 CABE À SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
• Elaborar o Plano de Estágio Supervisionado de comum acordo com o estagi-
ário;
• Manter-se em Contato com o professor Orientador do estágio;
• Facilitar o acesso do aluno aos setores envolvidos em seu estágio supervisio-
nado;
• Supervisionar o desenvolvimento do programa pré-estabelecido, controlar 
frequência, analisar relatórios, interpretar informações e propor melhorias.
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4. CRITÉRIOS DE ENTREGA DOS 
DOCUMENTOS E RELATÓRIO E 
AVALIAÇÃO
4.1 ENTREGA DOS DOCUMENTOS E RELATÓRIO 
As entregas dos documentos serão exclusivamente pelo ambiente virtual de apren-
dizagem (AVA) de acordo com o ofício disponibilizadopela coordenação de curso. 
Cada atividade que você desenvolverá tem um prazo fixado em cronograma.
Atividade Etapa Data de Entrega 
Envio da carta de aceite (para os alunos em 
campo). 
Etapa I 
De acordo 
cronograma 
disponibilizado 
Envio do relatório final (APÊNDICE E) ou 
Atividade Prática Profissional (APÊNDICE F) e 
Carta de conclusão de estágio (APÊNDICE G). 
Etapa II 
A avaliação será feita pelo Professor supervisor através dos Relatórios Mensais e do Rela-
tório Final de Estágio (APÊNDICE E), com acompanhamento da Coordenação do Curso. 
4.2 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
 A avaliação do estágio envolve apuração da frequência e avaliação do aproveitamen-
to coerente com a listagem das competências exigidas para a profissão.
A avaliação do aproveitamento é um processo sistematizado, mediante a utilização 
de técnicas e instrumentais selecionados, tais como: entrevistas, observação direta 
e aplicação de instrumentais específicos de avaliação, que ensejam a obtenção das 
informações sobre o desempenho do aluno. 
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A nota final do estágio supervisionado obrigatório é composta pela validação dos 
documentos obrigatórios, carga horária exigida e pela avaliação do Relatório Final 
(APÊNDICE E). A avaliação será feita através da entrega do Relatório INDIVIDUAL ou 
Atividade Prática Profissional do Curso Superior de Tecnologia (em grupo de até 03 
alunos) no final do semestre, em data estipulada em Calendário Acadêmico, tendo 
peso de 10,0 (dez) pontos e será considerado APROVADO o aluno que obtiver nota 
igual ou superior a 7,0 (sete) pontos.
A reprovação na disciplina que compõe a carga horária do Estágio Supervisionado 
será compulsória caso ocorra o não cumprimento de, pelo menos, uma das seguintes 
situações:
a – Entrega da documentação exigida;
b – Ficha mensal de acompanhamento do estágio (APÊNDICE D);
c – Entrega do relatório (APÊNDICE E) sobre as atividades desenvolvidas na em-
presa;
d– Cumprimento da carga horária mínima exigida para o estágio.
O resultado será expresso das seguintes formas no portal do aluno: Aprovado (A) ou 
Reprovado (R).
4.3 ORIENTAÇÃO SOBRE PLÁGIO
O plágio acadêmico configura-se quando um aluno utiliza, seja de internet, revista ou 
livros, ideias, frases ou conceitos do autor que as formulou e as publicou sem citá-lo 
como fonte de pesquisa, omitindo o devido crédito ao outro autor. Dessa maneira, o 
texto não precisa estar com as mesmas palavras para configurar plágio: o uso da ideia 
sem referenciar adequadamente o autor, já se configura plágio.
Para evitar o plágio, procure:
• Dar crédito ao utilizar ideias de outras pessoas, opinião ou teoria;
• Informar a referência ao mencionar estatísticas, gráficos, desenhos, trechos de 
qualquer informação, entre outros que não são de conhecimento comum;
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• Utilizar aspas (“) em palavras escritas ou faladas por outros autores;
• Obedecer às normas bibliográficas da ABNT para o uso de citações no trabalho.
• Utilizar textos de própria autoria estabelecendo diálogo entre os autores citados, 
contextualizações e sequência lógica entre as diferentes ideias citadas.
Caso seja constatada incidência de similaridade entre o seu texto e outras publica-
ções existentes, sua atividade será sumariamente invalidada, sem a possibilidade de 
qualquer revisão.
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5 DIREITOS E DEVERES DO 
ESTAGIÁRIO
5.1 DIREITOS DO ESTAGIÁRIO
· Ter seguro contra acidentes pessoais.
· Receber cópias da documentação relacionada à contratação.
· Solicitar auxílio para esclarecimento de qualquer dúvida relacionada ao estágio.
· Desenvolver atividades de acordo com as condições estabelecidas no Termo de 
Compromisso.
· Receber orientação, acompanhamento e avaliação do estágio.
5.2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO
· Participar das orientações e apoio para a execução e avaliação do estágio.
· Registrar diariamente frequência no estágio.
· Elaborar e entregar Planos, Relatórios e outros documentos nas datas estabele-
cidas.
· Utilizar, guardar e conservar, com todo o cuidado, impressos e outros materiais 
de utilização.
· Buscar aperfeiçoar-se nos conteúdos objetos do Estágio.
· Manter sigilo sobre conteúdo de documentos e de informações confidenciais 
referentes ao local de Estágio.
· Comunicar à concedente do estágio qualquer alteração da situação escolar, tais 
como mudança de endereço, telefone e desistência do estágio por força maior.
· Acatar orientação e sugestão do supervisor de estágio.
· Apresentar relatório final, em 2 (duas) vias, uma para a concedente do estágio e 
outra para a Faculdade Multivix.
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· Assumir o estágio com responsabilidade, zelando pelo bom nome da conceden-
te do estágio e do Curso que frequenta.
· Acatar orientação e decisões do empregador ou supervisor interno da conce-
dente quanto às normas internas da mesma.
· Cumprir integralmente o horário estabelecido pela concedente, observando as-
siduidade e pontualidade.
· Comunicar com antecedência de 24 horas, no caso de falta.
· Tratar respeitosamente superiores hierárquicos, colegas e pessoal que trabalha 
na concedente.
· Ter boa apresentação.
· Prestar agradecimento ao final do estágio a quem mais próximo trabalhou com 
o estágio.
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6 CRITÉRIOS DE ENTREGA E 
AVALIAÇÃO
As entregas dos documentos serão exclusivamente pelo ambiente virtual de apren-
dizagem (AVA) de acordo com o calendário acadêmico. 
A avaliação será feita através da entrega do Relatório INDIVIDUAL ou Modelo de Ne-
gócios (em grupo de até 03 alunos) no final do semestre, em data estipulada em Ca-
lendário Acadêmico, tendo peso de 10,0 (dez) pontos e será considerado APROVADO 
o aluno que obtiver nota igual ou superior a 7,0 (sete) pontos.
A avaliação será realizada pelo Professor supervisor de acordo com os critérios de ava-
liação conforme as Fichas de Avaliação abaixo. 
Ficha de Avaliação para Relatório para alunos em campo 
Critérios para avaliação:
Para que o relatório do aluno que está em campo seja avaliado pelo professor super-
visor da disciplina conforme critérios de avaliação acima é indispensável a apresenta-
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Sumário 0,5 
2. Resumo 0,5 
3. Introdução 1,0 
 
4. Revisão Bibliográfica: Apresentar/citar os autores relacionados com os conceitos 
teóricos conforme normas da ABNT. 
 
2,0 
5. Apresentação da Concedente/ Histórico e Caracterização da Empresa 1,5 
6. Desenvolvimento 
 
2,0 
7. Considerações finais 1,0 
8. Referências (conforme normas da ABNT) 0,5 
9. Uso correto e adequado da língua portuguesa: O texto está escrito com linguagem 
acadêmica, na 3ª pessoa, coeso e coerente, sem erros de ortografia e 
concordância, na norma culta. As citações (diretas e/ou indiretas) estão com 
formatação adequada, com as devidas referências aos autores, conforme ABNT. 
 
0,5 
10. A ESTRUTURA está adequada ao proposto no manual da disciplina, com todos os 
elementos do Relatório. 
 
0,5 
TOTAL 10,00 
20 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: MARKETING E MARKETING DIGITAL 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Capa com nome da empresa e dos alunos que estão fazendo o trabalho 0,5 
2. Sumário 0,5 
3. Apresentação da empresa e principais concorrentes 
 
1,0 
4. Descrição do Produto ou Serviço 
 
1,0 
5. Segmentação de Usuários 2,0 
6. Apresentação da Análise SWOT 2,0 
7. Apresentação da planilha 5W2H. 
 
2,0 
8. Referências (conforme normas da ABNT) 1,0 
Total 10,0 
 
 
CURSO: GESTÃO AMBIENTAL 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Marcare realizar a visita técnica para conhecer a empresa, locais públicos ou 
reserva ambiental. Documentar a visita técnica realizada com registros fotográficos. 
 
2,0 
2. Descrever as atividades desenvolvidas pelas empresas, reservas ambientais 
ou obras de construção civil; e como elas se relacionam com a proteção 
ambiental. 
1,0 
3. Descrever e apresentar quais legislações ambientais são utilizadas pelas 
empresas, reservas ambientais ou obras de construção civil para cumprir as 
exigências de proteção ambiental. 
 
2,0 
4. Apresentar e descrever quais os principais impactos que são (ou podem ser) 
gerados a partir das atividades desenvolvidas pelo local de esduto em questão 
(empresa, locais públicos ou reserva ambiental). 
2,0 
5. Apresentar uma proposta de ações a serem implementadas ou que já são 
utilizadas no local de estudo para proteção ambiental. 
 
2,0 
6. Referências (conforme normas da ABNT) 
 
1,0 
Total 10,0 
 
ção da documentação conforme itens 3.4.1 letra A, B, C ou D de acordo a situação do 
aluno, e itens 3.6 e 4.1 deste manual. 
A entrega do Relatório sem a apresentação da documentação supracitada impede a 
correção do mesmo com a consequente reprovação automática do aluno. 
Ficha de Avaliação: Atividade Prática Profissional dos Cursos Superiores de Tec-
nologia para alunos que não estão em campo
CURSO: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Apresentação das Instituições ou Empresas 1,0 
2. Definição do projeto 1,0 
3. Descrição da aplicação 
 
2,0 
4. Tecnologias utilizadas para Aplicações da WEB . 2,0 
5. Tecnologias utilizadas para Aplicações desktop. 
 
2,0 
6. Proposta de Valor 1,0 
7. Referências (conforme normas da ABNT) 1,0 
Total 10,0 
 
CURSO: GESTÃO DA PRODUÇÃO 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Apresentação das Instituições ou Empresas 2,0 
2. Descrição das melhorias 
 
3,0 
3. Apresentação da proposta . 4,0 
4. Referências (conforme normas da ABNT) 1,0 
Total 10,0 
 
 
 
CURSO: GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Apresentação das Instituições ou Empresas 
 
2,0 
2. Descrição das melhorias 
 
3,0 
3. Apresentação da proposta . 4,0 
4. Referências (conforme normas da ABNT) 1,0 
Total 10,0 
 
CURSO: GESTÃO PÚBLICA 
 Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Sumário 0,6 
2. Apresentação do Entidade ou do Órgão Público 
 
0,8 
3. Descrição do Produto ou Serviço 
 
0,8 
4. Segmentação de Usuários 0,8 
5. Proposta de Valor aos Cidadãos 
 
0,8 
6. Canais de Comunicação 
 
0,8 
7. Estratégias de Relacionamento com o Cidadão 
 
0,8 
8. Fontes de Receita e Despesas 
 
0,8 
21 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
CURSO: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Apresentação das Instituições ou Empresas 1,0 
2. Definição do projeto 1,0 
3. Descrição da aplicação 
 
2,0 
4. Tecnologias utilizadas para Aplicações da WEB . 2,0 
5. Tecnologias utilizadas para Aplicações desktop. 
 
2,0 
6. Proposta de Valor 1,0 
7. Referências (conforme normas da ABNT) 1,0 
Total 10,0 
 
CURSO: GESTÃO DA PRODUÇÃO 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Apresentação das Instituições ou Empresas 2,0 
2. Descrição das melhorias 
 
3,0 
3. Apresentação da proposta . 4,0 
4. Referências (conforme normas da ABNT) 1,0 
Total 10,0 
 
 
 
CURSO: GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Apresentação das Instituições ou Empresas 
 
2,0 
2. Descrição das melhorias 
 
3,0 
3. Apresentação da proposta . 4,0 
4. Referências (conforme normas da ABNT) 1,0 
Total 10,0 
 
CURSO: GESTÃO PÚBLICA 
 Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Sumário 0,6 
2. Apresentação do Entidade ou do Órgão Público 
 
0,8 
3. Descrição do Produto ou Serviço 
 
0,8 
4. Segmentação de Usuários 0,8 
5. Proposta de Valor aos Cidadãos 
 
0,8 
6. Canais de Comunicação 
 
0,8 
7. Estratégias de Relacionamento com o Cidadão 
 
0,8 
8. Fontes de Receita e Despesas 
 
0,8 
22 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
9. Recursos e Capacidades Necessárias 0,8 
10. Atividades-Chave realizadas pela Órgão 
 
0,8 
11. Rede de Parceiros Estratégicos 0,8 
12. Estrutura de Custos da Empresa 0,8 
13. Referências (conforme normas da ABNT) 
 
0,6 
Total 10,0 
 
CURSO: PROCESSOS GERENCIAIS 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
14. Sumário 0,6 
15. Apresentação da Empresa 
 
0,8 
16. Descrição do Produto ou Serviço 
 
0,8 
17. Segmentação de Clientes 0,8 
18. Proposta de Valor 
 
0,8 
19. Canais de Comunicação e Distribuição 
 
0,8 
20. Estratégias de Relacionamento com o Cliente 
 
0,8 
21. Fontes de Receita e Precificação 
 
0,8 
22. Recursos e Capacidades Necessárias 0,8 
23. Atividades-Chave realizadas pela Empresa 
 
0,8 
24. Rede de Parceiros Estratégicos 0,8 
25. Estrutura de Custos da Empresa 0,8 
26. Referências 
 
0,6 
Total 10,0 
 
 
CURSO: GESTÃO PORTUÁRIA 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Sumário 0,5 
2. Matriz swot do porto. Apontando duas fraquezas, forças, ameaças e oportunidades, 
para cada um desses elementos 
 
4,0 
3. Plano de ação que contenha ao menos uma ação para cada um dos 4 
elementos da matriz swot. O Plano de Ação deverá ser elaborado a partir de 
uma tabela 5W2H. 
 
4,0 
 
4. Referências (conforme normas da ABNT) 
 0,5 
5. Uso correto e adequado da língua portuguesa: O texto está escrito com 
linguagem acadêmica, na 3ª pessoa, coeso e coerente, sem erros de ortografia 
e concordância, na norma culta. As citações (diretas e/ou indiretas) estão com 
formatação adequada, com as devidas referências aos autores, conforme 
ABNT. 
0,5 
6. A ESTRUTURA está adequada ao proposto no manual da disciplina, com todos os 
elementos da Atividade Prática Profissional do Curso. 0,5 
Total 10,0 
 
CURSO: LOGÍSTICA 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Sumário 0,5 
2. Apresentação da Empresa 
 
0,9 
3. Descrição do Produto ou Serviço 
 
0,9 
4. Gestão do relacionamento com o cliente 0,9 
5. Gestão do serviço logístico ao cliente 
 
0,9 
6. Gestão de demanda 
 
0,9 
7. Gestão do atendimento de pedidos 
 
0,9 
8. Gestão dos fluxos de manufatura 
 
0,9 
9. Gestão do relacionamento com fornecedores 0,9 
10. Gestão da cadeia no desenvolvimento de produtos 0,9 
11. Gestão de devoluções 0,9 
12. Referências (conforme normas da ABNT) 0,5 
 Total 10,0 
 
 
CURSO: GESTÃO DE VENDAS 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Capa com nome dos alunos que estão fazendo o trabalho 0,5 
2. Sumário 0,5 
3. Compreensão do tema de pesquisa 
 
1,5 
4. Compreensão do dilema 1,5 
5. Desafio 5,0 
6. Referências 
 
1,0 
Total 10,0 
 
 
 
CURSO: DESIGN DE INTERIORES 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Capa com nome dos alunos que estão fazendo o trabalho 0,5 
2. Adequação do conteúdo apresentado ao conteúdo solicitado 1,0 
3. Adequação da proposta às necessidades do cliente 1,0 
4. Qualidade do desenho 3,0 
5. Representação Gráfica: espessuras de linhas, hachuras, etc 3,0 
6. Respeito às normas técnicas vigentes 1,5 
Total 10,0 
 
 
 
23 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
CURSO: LOGÍSTICA 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Sumário 0,5 
2. Apresentação da Empresa 
 
0,9 
3. Descrição do Produto ou Serviço 
 
0,9 
4. Gestão do relacionamento com o cliente 0,9 
5. Gestão do serviçologístico ao cliente 
 
0,9 
6. Gestão de demanda 
 
0,9 
7. Gestão do atendimento de pedidos 
 
0,9 
8. Gestão dos fluxos de manufatura 
 
0,9 
9. Gestão do relacionamento com fornecedores 0,9 
10. Gestão da cadeia no desenvolvimento de produtos 0,9 
11. Gestão de devoluções 0,9 
12. Referências (conforme normas da ABNT) 0,5 
 Total 10,0 
 
 
CURSO: GESTÃO DE VENDAS 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Capa com nome dos alunos que estão fazendo o trabalho 0,5 
2. Sumário 0,5 
3. Compreensão do tema de pesquisa 
 
1,5 
4. Compreensão do dilema 1,5 
5. Desafio 5,0 
6. Referências 
 
1,0 
Total 10,0 
 
 
 
CURSO: DESIGN DE INTERIORES 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Capa com nome dos alunos que estão fazendo o trabalho 0,5 
2. Adequação do conteúdo apresentado ao conteúdo solicitado 1,0 
3. Adequação da proposta às necessidades do cliente 1,0 
4. Qualidade do desenho 3,0 
5. Representação Gráfica: espessuras de linhas, hachuras, etc 3,0 
6. Respeito às normas técnicas vigentes 1,5 
Total 10,0 
 
 
 
24 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
 
CURSO: GESTÃO DE AGRONEGÓCIOS 
Ficha/Critérios para Avaliação: 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Apresentação das Instituições ou Empresas 
 
2,0 
2. Documentar a visita técnica realizada com registros fotográficos 2,0 
3. Descrição das melhorias 
 
2,0 
4. Apresentação da proposta 3,0 
5. Referências (conforme normas da ABNT) 1,0 
Total 10,0 
 
Itens avaliados Pontuação 
Máxima 
1. Sumário 0,5 
2. Histórico da Empresa 1,0 
3. Diagnóstico da situação de Recursos Humanos da empresa 1,0 
4. Planejamento do trabalho e divulgação do plano, Descrição e especificação dos 
 
 
1,0 
Avaliação de cargos, Classificação dos cargos e Pesquisa salarial 1,0 
5. Estrutura e politica salarial 1,0 
6. Movimentação de pessoas, Implantação do plano, Manutenção do plano 1,0 
7. Uso correto e adequado da língua portuguesa: O texto está escrito com linguagem 
acadêmica, na 3ª pessoa, coeso e coerente, sem erros de ortografia e 
concordância, na norma culta. As citações (diretas e/ou indiretas) estão com 
formatação adequada, com as devidas referências aos autores, conforme ABNT. 
 
1,0 
8. Revisão Bibliográfica: Apresentar/citar os autores relacionados com os conceitos 
teóricos conforme normas da ABNT. 1,0 
9. A ESTRUTURA está adequada ao proposto no manual da disciplina, com todos os 
elementos da atividade. 
 
1,0 
10. Referências (conforme normas da ABNT) 0,5 
TOTAL 10,00 
25 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
APÊNDICES
26 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
1 
 
 
 
APÊNDICE A – PRINCIPAIS CAMPOS DE ATUAÇÃO DOS CURSOS 
TECNOLÓLOGOS 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL 
Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Empresas em geral (indústria, comércio e serviços). Empresas, 
propriedades rurais e empreendimentos de agricultura familiar. Organizações não- 
governamentais. Órgãos públicos. Institutos e Centros de Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E PROCESSOS PRODUTIVOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Indústrias de Manufatura, Cadeia de Suprimentos e Losgística, 
Gerenciamento de de Projetos, Gestão de Operações, Planejamento e Controle da 
Produção, entre outras. Organizações privadas prestadoras de serviço público. 
Organizações sem fins lucrativos. Órgãos públicos. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Empresas em geral (indústria, comércio e serviços). Órgãos públicos. 
Institutos e Centros de Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Organizações privadas prestadoras de serviço público. Organizações sem 
fins lucrativos. Órgãos públicos. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Distribuidoras e Centros de distribuição. Empresas de encomendas. Empresas em 
geral (indústria, comércio e serviços. Portos, Aeroportos, Terminais de transporte. 
27 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
1 
 
 
 
APÊNDICE A – PRINCIPAIS CAMPOS DE ATUAÇÃO DOS CURSOS 
TECNOLÓLOGOS 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL 
Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Empresas em geral (indústria, comércio e serviços). Empresas, 
propriedades rurais e empreendimentos de agricultura familiar. Organizações não- 
governamentais. Órgãos públicos. Institutos e Centros de Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E PROCESSOS PRODUTIVOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Indústrias de Manufatura, Cadeia de Suprimentos e Losgística, 
Gerenciamento de de Projetos, Gestão de Operações, Planejamento e Controle da 
Produção, entre outras. Organizações privadas prestadoras de serviço público. 
Organizações sem fins lucrativos. Órgãos públicos. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Empresas em geral (indústria, comércio e serviços). Órgãos públicos. 
Institutos e Centros de Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Organizações privadas prestadoras de serviço público. Organizações sem 
fins lucrativos. Órgãos públicos. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Distribuidoras e Centros de distribuição. Empresas de encomendas. Empresas em 
geral (indústria, comércio e serviços. Portos, Aeroportos, Terminais de transporte. 
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
2 
 
 
Transportadoras. Institutos e Centros de Pesquisa 
 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING E MARKETING DIGITAL 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas do setor produtivo, comércio e serviços. Empresas de Marketing. Institutos 
e Centros de Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Empresas em geral (indústria, comércio e serviços). Institutos e Centros de 
Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE 
SISTEMAS 
Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assistência técnica e 
consultoria. Empresas de tecnologia. Empresas em geral (indústria, comércio e 
serviços). Organizações não-governamentais. Órgãos públicos. Institutos e Centros de 
Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assistência técnica e 
consultoria. Empresas de tecnologia. Empresas em geral (indústria, comércio e 
serviços). Órgãos públicos. Institutose Centros de Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PORTUÁRIA 
Eixo Tecnológico: INFRAESTRUTURA 
Empresas e organizações de transporte marítimo e hidroviário. Empresas e 
organizações de transporte multimodal. Empresas de planejamento, desenvolvimento 
de projetos, assessoramento técnico e consultoria. Portos. Institutos e Centros de 
28 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
3 
 
 
Pesquisa. 
 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE VENDAS 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas do setor produtivo, comércio e serviços. Empresas de Vendas. Institutos e 
Centros de Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE INTERIORES 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Empresas em geral (indústria, comércio e serviços). Institutos e Centros de 
Pesquisa. 
 
 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE AGRONÉGOCIO 
Eixo Tecnológico: RECURSOS NATURAIS 
Cooperativas e associações. Empresas agropecuárias. Empresas de comercialização 
de insumos e produtos agropecuários. Empresas de distribuição de produtos do 
agronegócio. Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, 
assessoramento técnico e consultoria. Organizações não-governamentais. Órgãos 
públicos. Instituições de Ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente. 
29 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
3 
 
 
Pesquisa. 
 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE VENDAS 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas do setor produtivo, comércio e serviços. Empresas de Vendas. Institutos e 
Centros de Pesquisa. 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE INTERIORES 
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS 
Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e 
consultoria. Empresas em geral (indústria, comércio e serviços). Institutos e Centros de 
Pesquisa. 
 
 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE AGRONÉGOCIO 
Eixo Tecnológico: RECURSOS NATURAIS 
Cooperativas e associações. Empresas agropecuárias. Empresas de comercialização 
de insumos e produtos agropecuários. Empresas de distribuição de produtos do 
agronegócio. Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, 
assessoramento técnico e consultoria. Organizações não-governamentais. Órgãos 
públicos. Instituições de Ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente. 
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
23 
 
 
APÊNDICE B - CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
 
 
 
 
Serra, _____ de ________________ de _____. 
 
 
A Faculdade Multivix Serra acredita que a formação de seus alunos deve conjugar, desde 
o princípio, momentos de discussão teórica e momentos de vivências e experimentações 
das práticas cotidianas das escolas, dos sujeitos que nela convivem todos os dias – alunos, 
professores, funcionários não docentes e comunidade mais ampla, favorecendo uma 
percepção mais completa da dinâmica do processo educativo. 
 
Assim, a Faculdade encaminha para estágio na empresa 
____________________________________________________ o(a) aluno(a) 
__________________________________________________ do _______ período do 
Curso de _______________________________, regularmente matriculado(a) nesta 
instituição de ensino, sob a matrícula nº ___________________. O regime da Faculdade 
Multivix Serra é semestral e a carga horária total do Estágio Supervisionado em questão é 
de 100 horas no período, conforme Matriz Curricular Vigente. 
 
 
Atenciosamente, 
 
 
 
 
Michelle Oliveira Menezes Moreira 
Coordenação Acadêmica EaD 
30 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
24 
 
 
 
 
APÊNDICE C - DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
 
 
Declaro, para fins de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de 
________________________________________ da Faculdade Multivix Serra, que o(a) 
aluno(a) _______________________________________________________ 
regularmente matriculado(a) sob a matricula nº _________________________, no 
semestre letivo de 202__/__ desta instituição, foi aceito como estagiário(a). 
 
 
 
 
 
 
 
 __ ,_____de___________ de 202__. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_______________________________________________ 
Assinatura do(a) Supervisor(a) de Campo 
(com carimbo da empresa)
31 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
24 
 
 
 
 
APÊNDICE C - DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
 
 
Declaro, para fins de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de 
________________________________________ da Faculdade Multivix Serra, que o(a) 
aluno(a) _______________________________________________________ 
regularmente matriculado(a) sob a matricula nº _________________________, no 
semestre letivo de 202__/__ desta instituição, foi aceito como estagiário(a). 
 
 
 
 
 
 
 
 __ ,_____de___________ de 202__. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_______________________________________________ 
Assinatura do(a) Supervisor(a) de Campo 
(com carimbo da empresa)
 
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
25 
 
 
 
APÊNDICE D - FICHA DE ESTÁGIO DE ACOMPANHAMENTO MENSAL 
 
 
PROGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
Estagiário(a): ____________ 
 
Semestre:_________________________ Nº de Matrícula:_______________________________ 
 
Curso: _______________________________________ Cidade: _________________________ 
 
Período do Estágio:_______________________________________________________________ 
 
Professor Supervisor do Estágio:____________________________________________________ 
 
Supervisor de Campo na Empresa:__________________________________________________ 
 
 
Data 
Horário 
Atividades 
 Assinatura do 
supervisor Inicio Término 
 
 
 
 
 
 
 
 
32 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
30 
 
 
 
 
Data 
Horário 
Atividades 
 Assinatura do 
supervisor Inicio Término 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Total de horas de estágio no semestre: ____________ 
 
____________________, ___/ _/________ 
 
Assinatura do(a) estagiário(a): _______ 
 
Assinatura do(a) supervisor(a) de campo: ________ 
 
(todos os documentos deverão ser assinados e carimbados pelo supervisor de campo da empresa) 
 
33 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
30 
 
 
 
 
Data 
Horário 
Atividades 
 Assinatura do 
supervisor Inicio Término 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Total de horas de estágio no semestre: ____________ 
 
____________________, ___/ _/________ 
 
Assinatura do(a) estagiário(a): _______ 
 
Assinatura do(a) supervisor(a) de campo: ________ 
 
(todos os documentos deverão ser assinados e carimbados pelo supervisor de campo da empresa) 
 
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
31 
 
 
APÊNDICE E - RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DO ESTÁGIO 
 
 
A entrega do relatório final deverá ser feita na secretaria acadêmica até o dia XXX 
IMPRETERIVELMENTE. 
 
O relatório deve dissertar sobre o período entre os dias XX/XX/XXX a XX/XX/XXXX 
Do Formato 
O relatório deve ser escrito no formato Arial tamanho 12 (padrão Word como o utilizado 
neste texto) ou equivalente, em espaço 1,5 entre linhas e 6 pontos entre parágrafos. 
 
O papel adotado deveráser padrão A4 branco. As margens do texto em relação às 
bordas do papel devem ser: superior 2,5 cm, inferior 2,5 cm, direita 3 cm e esquerda 3 
cm. Os parágrafos, em todo o texto, devem iniciar sem espaços da margem esquerda. 
 
O relatório deve refletir a metodologia científica, compreensão da bibliografia citada, os 
métodos e técnicas empregadas e o significado dos resultados e dos procedimentos 
encontrados ou utilizados. 
 
O Relatório de Estágio Curricular Obrigatório FINAL é dividido em três partes com 
subdivisões que devem ser apresentados na ordem a seguir: 
 
Elementos Pré-Textuais 
Folha de Rosto 
Epígrafe e/ou Dedicatória (opcional) 
Sumário 
Listas em ordem alfabética (Ex: Lista de Anexos, Lista de Equações) 
Resumo (máximo 200 palavras) 
 
 
 
34 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
32 
 
 
 
Elementos Textuais (dividir em capítulos) 
1. Introdução 
2. Revisão Bibliográfica (sobre a área de concentração do estágio) 
3. Apresentação da Concedente (Empresa onde realizou o estágio, incluir período do 
estágio e carga horária) 
4. Desenvolvimento (relato das atividades desenvolvidas) 
 
 
As atividades devem ser relatadas contemplando os seguintes pontos: 
 
• descrição com interpretação, discussão e análise de dados. 
• estabelecer a correlação com as matérias teóricas e a prática no estágio. 
• quantidade e qualidade das atividades executadas. 
• participação em desenvolvimento de projetos e planejamento. 
• desenvolvimento de produtos, novas técnicas e pesquisas. 
• procedimentos de trabalho, tais como: acompanhamento, fiscalização, 
manutenção etc. 
• normas de segurança e procedimentos ecológicos. 
• equipamento e material utilizado. 
• orientação ou modificação no plano de execução. 
• importância do trabalho no contexto da Concedente. 
• experimentos em laboratório (identificar se só acompanhou ou se executou). 
• apreciações e observações. 
 
 
5. Considerações Finais 
Referências (não enumerar este título) 
 
 
Elementos Pós-Textuais 
Agradecimentos 
Anexos (Avaliação do Estágio pela Concedente) 
 
 
Observação: A avaliação do supervisor do estágio na empresa deve ser assinada e 
carimbada. Ele deve ser o responsável pela supervisão do aluno no estágio. 
 
 
35 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 CURSOS TECNOLÓGICOS EAD
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
32 
 
 
 
Elementos Textuais (dividir em capítulos) 
1. Introdução 
2. Revisão Bibliográfica (sobre a área de concentração do estágio) 
3. Apresentação da Concedente (Empresa onde realizou o estágio, incluir período do 
estágio e carga horária) 
4. Desenvolvimento (relato das atividades desenvolvidas) 
 
 
As atividades devem ser relatadas contemplando os seguintes pontos: 
 
• descrição com interpretação, discussão e análise de dados. 
• estabelecer a correlação com as matérias teóricas e a prática no estágio. 
• quantidade e qualidade das atividades executadas. 
• participação em desenvolvimento de projetos e planejamento. 
• desenvolvimento de produtos, novas técnicas e pesquisas. 
• procedimentos de trabalho, tais como: acompanhamento, fiscalização, 
manutenção etc. 
• normas de segurança e procedimentos ecológicos. 
• equipamento e material utilizado. 
• orientação ou modificação no plano de execução. 
• importância do trabalho no contexto da Concedente. 
• experimentos em laboratório (identificar se só acompanhou ou se executou). 
• apreciações e observações. 
 
 
5. Considerações Finais 
Referências (não enumerar este título) 
 
 
Elementos Pós-Textuais 
Agradecimentos 
Anexos (Avaliação do Estágio pela Concedente) 
 
 
Observação: A avaliação do supervisor do estágio na empresa deve ser assinada e 
carimbada. Ele deve ser o responsável pela supervisão do aluno no estágio. 
 
 
> MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSOS TECNOLÓGICOS EAD 
33 
 
 
Discriminação das partes 
Capa 
 
 
Folha de rosto 
Com os títulos centrados. Deve seguir os seguintes formatos e tamanhos: autor – em 
caixa alta tamanho 16, título – em caixa alta negrito tamanho 18, outras informações 
em caixa baixa tamanho 14. 
 
Epígrafe e/ou dedicatória (facultativo) 
Título ou frase que serve de tema a um assunto e/ou palavras escritas com que se 
oferece a alguém um trabalho. 
 
Sumário 
Com divisão decimal em arábicos. Uma linha liga cada título ao número da página, 
seguindo o padrão de títulos e subtítulos usado no texto (use o sumário automático do 
editor de texto). 
 
Listas de Abreviaturas, Apêndices etc. 
Têm apresentação igual à do Sumário, quando pouco extensas podem figurar 
sequencialmente na mesma página. Só serão apresentadas em caso de 5 itens ou 
mais. 
 
Resumo 
Antes de tudo, deve ser curto e objetivo (no máximo 200 palavras), descrevendo de 
forma clara os aspectos de maior interesse e importância em um único parágrafo. 
Ressaltar os objetivos gerais os métodos, os resultados alcançados e a contribuição do 
trabalho para a Concedente. 
 
1. Introdução 
 
 
É uma explanação sucinta do trabalho realizado no Estágio. Apresenta o assunto como 
um todo, sem os detalhes que serão descritos no texto principal. 
 
 
 
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34 
 
 
 
Na introdução o autor deve: 
 
· Apresentar o trabalho proposto e realizado no Estágio de forma que o leitor tenha 
uma visão clara dele. 
· Indicar a finalidade, ou os objetivos do trabalho desenvolvido no Estágio. 
· Especificar a apreciação e receptividade do pessoal da Empresa bem como as 
dificuldades enfrentadas. 
· Relacionar o trabalho desenvolvido no Estágio com o Curso, descrevendo as áreas 
de conhecimento envolvidas. 
· Referir-se aos tópicos principais do texto, dando o roteiro ou a ordem de exposição. 
 
 
2. Revisão Bibliográfica (sobre a área de concentração do estágio) 
 
 
Apresentar um texto com definição da área de concentração do estágio, as principais 
obras realizadas, temas de estudo atual e conceitos teóricos que foram aplicados em 
seu estágio. 
 
3. Apresentação da Concedente 
 
 
Fazer uma descrição impessoal e sucinta da Concedente com um breve histórico, 
informações sobre o ramo de atividade, principais produtos e(ou) serviços, número de 
empregados e benefícios auferidos a estes pela Concedente, clientela, sistema de 
administração e finanças, instalações e equipamentos, produtividade, projetos e 
perspectivas de expansão. 
 
4. Desenvolvimento 
 
 
É a parte mais extensa do trabalho e visa comunicar os resultados do Estágio. Pode 
ser subdividido em mais capítulos, de forma a refletir o Plano de Estágio executado. 
Deste modo, um roteiro razoável para este item segue os seguintes passos: 
 
 
· Anotação metódica da rotina de trabalho e da coleta de dados. 
· Exposição do trabalho realizado de maneira descritiva ou agrupada em gráficos 
e/ou tabelas. 
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34 
 
 
 
Na introdução o autor deve: 
 
· Apresentar o trabalho proposto e realizado no Estágio de forma que o leitor tenha 
uma visão clara dele. 
· Indicar a finalidade, ou os objetivos do trabalho desenvolvido no Estágio. 
· Especificar a apreciação e receptividade do pessoal da Empresa bem como as 
dificuldades enfrentadas. 
· Relacionar o trabalho desenvolvido no Estágio com o Curso, descrevendo as áreas 
de conhecimento envolvidas. 
· Referir-se aos tópicos principais do texto, dando o roteiro ou a ordem de exposição. 
 
 
2. Revisão Bibliográfica (sobre a área de concentração do estágio) 
 
 
Apresentar um texto com definição da área de concentração do estágio, as principais 
obras realizadas, temas de estudo atual e conceitos teóricos que foram aplicados em 
seu estágio. 
 
3. Apresentação da ConcedenteFazer uma descrição impessoal e sucinta da Concedente com um breve histórico, 
informações sobre o ramo de atividade, principais produtos e(ou) serviços, número de 
empregados e benefícios auferidos a estes pela Concedente, clientela, sistema de 
administração e finanças, instalações e equipamentos, produtividade, projetos e 
perspectivas de expansão. 
 
4. Desenvolvimento 
 
 
É a parte mais extensa do trabalho e visa comunicar os resultados do Estágio. Pode 
ser subdividido em mais capítulos, de forma a refletir o Plano de Estágio executado. 
Deste modo, um roteiro razoável para este item segue os seguintes passos: 
 
 
· Anotação metódica da rotina de trabalho e da coleta de dados. 
· Exposição do trabalho realizado de maneira descritiva ou agrupada em gráficos 
e/ou tabelas. 
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35 
 
 
· ziscussão dos dados apresentados no passo anterior. 
Na discussão o estudante deve: 
· Agrupar os casos sempre que houver repetição. 
· Estabelecer relações entre causa e efeito. 
· Deduzir generalizações e princípios básicos que tenham comprovação nas 
observações. 
· Esclarecer as exceções, modificações, teorias e princípios relativos ao trabalho. 
· Indicar as aplicações teóricas ou práticas dos resultados obtidos. 
· Procurar elaborar, uma teoria para explicar as observações e resultados obtidos. 
· Revisar literatura, referindo-a no texto seguindo orientação da ABNT e normas da 
Faculdade (disponíveis no site) 
· Discutir as ocorrências como um todo, avaliando causas, procedimentos e 
resultados e apresentando sua própria opinião com base nos conhecimentos 
adquiridos. 
 
Ilustrações (opcionais): 
 
 
Consistirão em tabelas, quadros e figuras. Têm por objetivo esclarecer melhor o 
assunto discutido no texto e/ou apresentar de uma maneira mais eficaz informações 
relevantes. De forma geral possuem títulos que são numeradas por algarismos arábicos 
(Ex: ‘FIGURA 3 - Organograma da Empresa X’). A fonte da informação, como deve 
ocorrer no texto, deve sempre ser apresentada. As ilustrações devem ser colocadas 
próximas ao local em que forem mencionadas e referenciadas por seus respectivos 
números. 
 
Os Quadros, além de título pode ter cabeçalho. Têm por objetivo facilitar a comunicação 
de informações não numéricas, relacionando pelo menos, duas variáveis. São seguidos 
ou antecipados por comentários que não se repetem, mas complementam seus 
conteúdos. 
 
O termo Figuras designará gráficos, mapas, fotografias e micrografias e assemelhados. 
Pode ter uma legenda que explique o conteúdo da figura de forma sucinta e precisa. 
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36 
 
 
 
Notas: 
As observações ou aditamentos a detalhes do texto devem aparecer em rodapé. 
 
 
 
5. Considerações finais 
 
É o resultado de uma análise crítica do trabalho executado, e de sua validade como 
contribuição para a formação profissional. Relacionar os resultados, interpretá-los e 
apresentar as conclusões de forma lógica, clara e concisa. 
 
Referências 
 
É a especificação das obras citadas no texto para o desenvolvimento das atividades 
realizadas, em ordem alfabética dos sobrenomes dos autores. Deve ser seguido o 
padrão ABNT, NBR 6023 (ABNT, 2002) referências. 
 
Anexos 
 
São materiais suplementares que se acrescentam ao relatório como esclarecimento ou 
documentação, sem dele constituir parte essencial. 
 
Agradecimentos (facultativo) 
 
Deve ser rápido e objetivo. Cada entidade ou pessoa deve ter um agradecimento a 
parte. 
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Notas: 
As observações ou aditamentos a detalhes do texto devem aparecer em rodapé. 
 
 
 
5. Considerações finais 
 
É o resultado de uma análise crítica do trabalho executado, e de sua validade como 
contribuição para a formação profissional. Relacionar os resultados, interpretá-los e 
apresentar as conclusões de forma lógica, clara e concisa. 
 
Referências 
 
É a especificação das obras citadas no texto para o desenvolvimento das atividades 
realizadas, em ordem alfabética dos sobrenomes dos autores. Deve ser seguido o 
padrão ABNT, NBR 6023 (ABNT, 2002) referências. 
 
Anexos 
 
São materiais suplementares que se acrescentam ao relatório como esclarecimento ou 
documentação, sem dele constituir parte essencial. 
 
Agradecimentos (facultativo) 
 
Deve ser rápido e objetivo. Cada entidade ou pessoa deve ter um agradecimento a 
parte. 
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42 
 
 
 
 
 
APÊNDICE F – ATIVIDADES PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOS CURSOS 
TECNÓLOGOS 
 
CURSO: MARKETING E MARKETING DIGITAL 
 
ATIVIDADE PRÁTICA PROFISSIONAL: Trabalho de planejamento de Marketing 
 
O trabalho tem como objetivo apresentar ao aluno a ferramenta de planejamento e 
introduzir o mesmo aos conceitos e técnicas de gestão. 
 
Roteiro de apresentação 
 
1 – Capa com nome da empresa e dos alunos que estão fazendo o trabalho. 
 
2 - Apresentação da empresa: Os alunos devem introduzir qual é a empresa, sua 
história, média de faturamento, produtos ou serviços. 
 
3 – Apresentar a Unidade de Negócio/Produto ou Serviços escolhido para o trabalho. 
Em caso de empresas pequenas pode-se trabalhar o planejamento nela como um todo. 
 
4 – Primeiro deve-se preencher a planilha SWOT. 
 
5 – Após o preenchimento da matriz SWOT e com Base nas forças/fraquezas, 
oportunidade/ameaças, preencher a planilha 5W2H. 
 
 
CURSO: GESTÃO AMBIENTAL 
 
ATIVIDADE PRÁTICA PROFISSIONAL: Selecionar empresas do ramo industrial ou 
comercial, reservas ambientais ou obras de construção civil em realização. Nestes 
locais, identificar as atividades desenvolvidas pelas empresas e como ela se relaciona 
com a proteção ambiental. 
 
Marcar e realizar a visita técnica para conhecer a empresa ou reserva ambiental. 
Documentar a visita técnica realizada com registros fotográficos. Desenvolver o 
relatório com: 
 
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43 
 
 
a) Os principais processos realizados dentro da empresa de gestão ambiental, 
segundo o modelo do manual. 
 
b) As principais atividades de proteção ambiental realizadas pela reserva ambiental 
 
c) O impacto ambiental e social causado pela obra escolhida 
 
 
Apresentar e descrever os principais processos ligados à área ambiental como: 
 
a) Administração e organização da reserva ambiental 
 
b) Manejo e descarte de resíduos sólidos 
 
c) Separação de resíduos (coleta seletiva) 
 
d) Formas de energia utilizadas 
 
e) Impactos ambientais causado pelas construções 
 
 
Para desenvolvimento do relatório, o aluno poderá criar um formulário como uma 
pesquisa para entrevistar os turistas e colaboradores das reservas, moradores ao 
entorno das obras e colaboradores e/ou usuários das empresas. 
 
 
CURSO: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
 
ATIVIDADE PRÁTICA PROFISSIONAL: Procurar uma empresa do comércio ou 
indústria com objetivo de analisar os processos e softwares utilizados por ela. 
 
1. Apresentação da empresa 
 
Procurar uma empresa do comércio ou indústria com objetivo de analisar os processos 
e softwares utilizados por ela. O aluno deverá apresentar as informações básicas da 
empresa como: nome da empresa, tamanho da empresa, área de atuação, local de 
origem. 
 
2. Definição do projeto 
 
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43 
 
 
a) Os principais processos realizados dentro da empresa de gestão ambiental, 
segundo o modelo do manual. 
 
b) As principais atividades de proteção ambiental realizadas pela reserva ambiental 
 
c) O impacto ambiental e social causadopela obra escolhida 
 
 
Apresentar e descrever os principais processos ligados à área ambiental como: 
 
a) Administração e organização da reserva ambiental 
 
b) Manejo e descarte de resíduos sólidos 
 
c) Separação de resíduos (coleta seletiva) 
 
d) Formas de energia utilizadas 
 
e) Impactos ambientais causado pelas construções 
 
 
Para desenvolvimento do relatório, o aluno poderá criar um formulário como uma 
pesquisa para entrevistar os turistas e colaboradores das reservas, moradores ao 
entorno das obras e colaboradores e/ou usuários das empresas. 
 
 
CURSO: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
 
ATIVIDADE PRÁTICA PROFISSIONAL: Procurar uma empresa do comércio ou 
indústria com objetivo de analisar os processos e softwares utilizados por ela. 
 
1. Apresentação da empresa 
 
Procurar uma empresa do comércio ou indústria com objetivo de analisar os processos 
e softwares utilizados por ela. O aluno deverá apresentar as informações básicas da 
empresa como: nome da empresa, tamanho da empresa, área de atuação, local de 
origem. 
 
2. Definição do projeto 
 
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44 
 
 
O aluno deverá pontuar se o projeto escolhido para ser desenvolvido será uma 
aplicação web ou uma aplicação desktop, de acordo com as necessidades observadas 
na empresa escolhida. Para isso, o aluno deverá entender e apresentar os processos 
identificados na empresa, além de apresentar os softwares já utilizados, mostrando os 
possíveis pontos de melhorias sejam nos softwares, sejam nos processos. Desta forma, 
com base no que foi apresentado, o aluno deverá dizer o porquê da escolha feita para 
o desenvolvimento da sua aplicação. 
 
3. Descrição da aplicação 
 
Descrever as principais características da aplicação que será desenvolvida, seja ela 
desktop ou web. Deve-se dizer como aplicação funcionará e quais são os requisitos, 
como será operada e quais objetivos espera-se alcançar, ou seja, a qual processo o 
projeto é aplicado e quais as vantagens de se utilizar a aplicação proposta. 
 
4. Tecnologias 
Para aplicações web o aluno deverá utilizar as seguintes tecnologias em seu projeto: 
 
● HTML5 – Obrigatório 
● CSS3 (Bootstrap, SASS) – Obrigatório 
● JavaScript / TypeScript – Obrigatório 
● React, Angular ou Vue – Opcional 
● Banco de Dados (Estruturado ou Não Estruturado) – Opcional 
 
 
 
● Node.js, Express ou similares – Opcional 
● Consumir API’s REST – Opcional 
 
Para aplicações desktop o aluno deverá utilizar as seguintes tecnologias em seu 
projeto: 
 
● C# – Obrigatório 
● Windows Forms ou WPF – Obrigatório 
● Banco de Dados (Estruturado ou Não Estruturado) – Opcional 
● Consumir API’s REST – Opcional 
 
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45 
 
 
 
 
Apresentar quais das tecnologias listadas serão utilizadas na aplicação e o porquê da 
escolha delas. Explicar como as tecnologias funcionarão em conjunto para realizar 
cada função esperada do projeto, dados os objetivos que foram descritos no item 3. 
 
Sugestão: para facilitar a explicação dos processos, eles podem ser mostrados através 
de um fluxograma da aplicação. Caso a aplicação tenha um banco de dados, por 
exemplo, pode-se mostrar o relacionamento entre tabelas. 
 
5. Proposta de Valor 
Explicar o valor da proposta de aplicação desenvolvida que está sendo oferecida ao 
cliente. O valor está diretamente relacionado aos problemas que o cliente poderá 
solucionar através da aplicação desenvolvida, aos desejos que serão satisfeitos ou às 
necessidades que serão atendidas. 
 
Sugestão: Os clientes podem buscar novidade e inovação, desempenho superior, 
redução de custos, personalização de produtos e serviços, conveniência, facilidade de 
uso, design diferenciado, status, redução de riscos etc. 
 
6. Apresentação da aplicação desenvolvida 
Apresentar a(s) tela(s) da aplicação desenvolvida, demonstrando sua funcionalidade e 
os fluxos delas. A apresentação deve funcionar como um tutorial pela aplicação com o 
intuito de demonstrar para a empresa como é o funcionamento da mesma e as 
validações que são feitas, quando necessárias, para garantir o funcionamento pleno do 
que foi desenvolvido. 
 
 
 
 
Sugestão: além das imagens com o fluxo da aplicação, pode-se também anexar link do 
Figma, por exemplo, para visualizar os fluxos de telas ou até mesmo o link de algum 
repositório online, como GitHub, para que seja feito o download do projeto e o teste da 
aplicação desenvolvida. 
 
Referências 
 
É a especificação das obras citadas no texto para o desenvolvimento das atividades 
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45 
 
 
 
 
Apresentar quais das tecnologias listadas serão utilizadas na aplicação e o porquê da 
escolha delas. Explicar como as tecnologias funcionarão em conjunto para realizar 
cada função esperada do projeto, dados os objetivos que foram descritos no item 3. 
 
Sugestão: para facilitar a explicação dos processos, eles podem ser mostrados através 
de um fluxograma da aplicação. Caso a aplicação tenha um banco de dados, por 
exemplo, pode-se mostrar o relacionamento entre tabelas. 
 
5. Proposta de Valor 
Explicar o valor da proposta de aplicação desenvolvida que está sendo oferecida ao 
cliente. O valor está diretamente relacionado aos problemas que o cliente poderá 
solucionar através da aplicação desenvolvida, aos desejos que serão satisfeitos ou às 
necessidades que serão atendidas. 
 
Sugestão: Os clientes podem buscar novidade e inovação, desempenho superior, 
redução de custos, personalização de produtos e serviços, conveniência, facilidade de 
uso, design diferenciado, status, redução de riscos etc. 
 
6. Apresentação da aplicação desenvolvida 
Apresentar a(s) tela(s) da aplicação desenvolvida, demonstrando sua funcionalidade e 
os fluxos delas. A apresentação deve funcionar como um tutorial pela aplicação com o 
intuito de demonstrar para a empresa como é o funcionamento da mesma e as 
validações que são feitas, quando necessárias, para garantir o funcionamento pleno do 
que foi desenvolvido. 
 
 
 
 
Sugestão: além das imagens com o fluxo da aplicação, pode-se também anexar link do 
Figma, por exemplo, para visualizar os fluxos de telas ou até mesmo o link de algum 
repositório online, como GitHub, para que seja feito o download do projeto e o teste da 
aplicação desenvolvida. 
 
Referências 
 
É a especificação das obras citadas no texto para o desenvolvimento das atividades 
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46 
 
 
realizadas, em ordem alfabética dos sobrenomes dos autores. 
 
Deve ser seguido o padrão ABNT, NBR 6023 (ABNT, 2002) referências. 
Anexos 
Anexar cópias de documentos que possam corroborar com o que foi descrito sobre os 
processos levantados para identificar a melhor opção a ser desenvolvida como 
aplicação para a empresa em questão. 
 
Sugestão: Os documentos podem ser contratos, registros, licenças, relatórios de 
pesquisas, tabelas com dados importantes, fotos ilustrativas, plantas baixas, descrições 
técnicas de máquinas e equipamentos etc. 
 
CURSO: GESTÃO DA PRODUÇÃO 
ATIVIDADE PRÁTICA PROFISSIONAL: Procurar Instituições e Empresas que 
estejam envolvidas com a gestão da produção e operações. 
 
1. Apresentação da empresa 
 
Procurar uma Instituições e Empresas que estejam envolvidas com a gestão da 
produção e operações. O aluno deverá apresentar as informações básicas da empresa 
como: nome da empresa, tamanho da empresa, área de atuação, local de origem. 
 
Algumas sugestões: 
1. Indústrias: Empresas de manufatura e produção de bens são ótimas opções para 
obter experiência prática em gestão da produção. Isso pode incluir indústrias 
automobilísticas, eletrônicas, de alimentos, têxteis, entre outras.2. Empresas de Logística e Cadeia de Suprimentos: Organizações que lidam com o 
transporte, armazenamento e distribuição de produtos são relevantes para a prática 
profissional em gestão da produção. 
3. Empresas de Consultoria em Gestão: Algumas empresas de consultoria oferecem 
serviços de otimização de processos de produção e melhoria da eficiência 
operacional. 
4. Empresas de Tecnologia: Empresas que desenvolvem tecnologias para aprimorar a 
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47 
 
 
gestão da produção, como softwares de automação, sistemas de controle de estoque 
e planejamento de recursos. 
5. Fábricas e Unidades de Produção: O aluno pode buscar oportunidades em fábricas 
e unidades de produção para entender e vivenciar a gestão de processos produtivos. 
6. Centros de Pesquisa e Desenvolvimento: Alguns centros de pesquisa podem ter 
projetos relacionados à otimização de processos de produção e gestão da inovação. 
7. Empresas de Serviços Públicos: Mesmo em empresas que prestam serviços, como 
energia elétrica ou saneamento, existem processos de produção internos que podem 
ser gerenciados. 
 
 
8. Instituições Governamentais: Em alguns casos, órgãos governamentais também têm 
departamentos ou projetos relacionados à gestão da produção em setores 
específicos. 
9. Startups e Pequenas Empresas: Muitas startups e empresas de pequeno porte têm 
operações de produção que podem oferecer uma experiência valiosa em gestão de 
recursos e processos. 
 
2. Pontos de melhoria 
 
O aluno deverá identificar pontos de melhoria nos processos e sistemas de gestão da 
produção das empresas ou instituições. O aluno pode escolher um ou mais pontos de 
melhorias para realizar a atividade prática. Esses pontos de melhoria podem ser: 
 
- Eficiência Operacional: Observar se os processos produtivos estão sendo executados 
de forma eficiente, se há desperdícios de recursos (como materiais, tempo e mão de 
obra) e se há oportunidades de melhorar a produtividade. 
- Qualidade do Produto: Verificar se os produtos finais atendem aos padrões de 
qualidade estabelecidos, se há retrabalho frequente ou se existem falhas que possam 
ser corrigidas para melhorar a qualidade. 
- Controle de Estoques: Analisar como é realizado o controle de estoque, se existem 
problemas de excesso ou falta de materiais e se os métodos de gerenciamento são 
eficazes. 
- Planejamento da Produção: Verificar como é feito o planejamento da produção, se há 
uma previsão adequada da demanda, se os recursos são alocados corretamente e se 
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47 
 
 
gestão da produção, como softwares de automação, sistemas de controle de estoque 
e planejamento de recursos. 
5. Fábricas e Unidades de Produção: O aluno pode buscar oportunidades em fábricas 
e unidades de produção para entender e vivenciar a gestão de processos produtivos. 
6. Centros de Pesquisa e Desenvolvimento: Alguns centros de pesquisa podem ter 
projetos relacionados à otimização de processos de produção e gestão da inovação. 
7. Empresas de Serviços Públicos: Mesmo em empresas que prestam serviços, como 
energia elétrica ou saneamento, existem processos de produção internos que podem 
ser gerenciados. 
 
 
8. Instituições Governamentais: Em alguns casos, órgãos governamentais também têm 
departamentos ou projetos relacionados à gestão da produção em setores 
específicos. 
9. Startups e Pequenas Empresas: Muitas startups e empresas de pequeno porte têm 
operações de produção que podem oferecer uma experiência valiosa em gestão de 
recursos e processos. 
 
2. Pontos de melhoria 
 
O aluno deverá identificar pontos de melhoria nos processos e sistemas de gestão da 
produção das empresas ou instituições. O aluno pode escolher um ou mais pontos de 
melhorias para realizar a atividade prática. Esses pontos de melhoria podem ser: 
 
- Eficiência Operacional: Observar se os processos produtivos estão sendo executados 
de forma eficiente, se há desperdícios de recursos (como materiais, tempo e mão de 
obra) e se há oportunidades de melhorar a produtividade. 
- Qualidade do Produto: Verificar se os produtos finais atendem aos padrões de 
qualidade estabelecidos, se há retrabalho frequente ou se existem falhas que possam 
ser corrigidas para melhorar a qualidade. 
- Controle de Estoques: Analisar como é realizado o controle de estoque, se existem 
problemas de excesso ou falta de materiais e se os métodos de gerenciamento são 
eficazes. 
- Planejamento da Produção: Verificar como é feito o planejamento da produção, se há 
uma previsão adequada da demanda, se os recursos são alocados corretamente e se 
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48 
 
 
há alguma estratégia para lidar com flutuações na demanda. 
- Segurança no Trabalho: Observar se existem medidas adequadas de segurança no 
ambiente de trabalho e se os funcionários são devidamente treinados para evitar 
acidentes e lesões. 
- Tecnologias e Automação: Avaliar se a empresa está utilizando tecnologias modernas 
e sistemas de automação para melhorar a eficiência e a precisão dos processos 
produtivos. 
- Cadeia de Suprimentos: Analisar a gestão da cadeia de suprimentos, identificando 
possíveis gargalos ou oportunidades de otimização no fluxo de materiais e informações. 
 
 
- Sustentabilidade: Verificar se a empresa adota práticas sustentáveis na produção, 
como a redução de resíduos, o uso eficiente de recursos naturais e a preocupação com 
o impacto ambiental. 
- Cultura Organizacional: Observar a cultura da empresa em relação à gestão da 
produção, se há incentivo à inovação, ao trabalho em equipe e à busca contínua por 
melhorias. 
- Gestão de Pessoas: Analisar como é feita a gestão de pessoas na área de produção, 
se há um ambiente de trabalho saudável, oportunidades de desenvolvimento 
profissional e reconhecimento pelo desempenho. 
 
3. Descrição das melhorias 
 
Descrever as principais características das melhorias sugeridas para serem 
implementadas na Instituição ou Empresa em questão. É importante que o aluno 
mantenha uma postura crítica e proativa durante sua atividade prática, buscando 
identificar pontos de melhoria e sugerindo possíveis soluções ou implementação de 
boas práticas. Essa atitude demonstra interesse e comprometimento com o 
aprendizado e o aprimoramento dos processos produtivos da empresa. 
 
4. Apresentação da proposta 
 
Segue algumas etapas para ajudá-lo a apresentar a proposta de melhorias de maneira 
eficiente: 
 
- Coleta de Dados: Primeiramente, o aluno deve coletar dados relevantes para fundamentar 
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49 
 
 
suas observações e análises. Isso pode incluir informações sobre processos produtivos, 
indicadores de desempenho, resultados de qualidade, dados de produção, entre outros. 
 
- Identificação das Melhorias: Com base nos dados coletados e nas observações feitas 
durante a atividade prática, o aluno deve identificar claramente os pontos que podem ser 
melhorados. É importante destacar os problemas específicos e oportunidades de 
aprimoramento em cada área identificada. 
 
 
- Análise de Causa e Efeito: Para cada ponto de melhoria, o aluno pode realizar uma 
análise de causa e efeito, investigando as possíveis razões que levaram ao problema e 
como ele afeta o processo de produção. 
 
- Proposta de Soluções: Após identificar os pontos de melhoria e entender suas causas, o 
aluno deve propor soluções concretas e viáveis para cada um dos problemas encontrados. 
As soluções devem ser realistas e considerar os recursos disponíveis pela empresa. 
 
- Resultados Esperados: É importante destacar os resultados esperados