Estudo dirigido IV

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NEAD – Núcleo de Educação a Distância
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	 ATIVIDADE AVALIATIVA - ESTUDO DIRIGIDO TCC Pedagogia – 2º Semestre de 2022
	Número do Estudo Dirigido: IV
	Curso: PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE 2022
	Componentes do grupo
Aluno: MARIA DAS GRAÇAS SOARES DE SOUZA ELEUTÉRIO
Aluno:
Aluno:
Aluno:
	Tutor/a: Professora Talita Daniele Alves Gomes Caldeira
 
METODOLOGIA DE PESQUISA
Quando buscamos estratégias para a realização de um trabalho acadêmico, sempre nos deparamos com a dificuldade de buscar um método que atenda de maneira significativa os anseios do estudante. 
Nesse sentido a pesquisa científica atuante em toda composição do campo da ciência, bem como na área da educação já que podemos encontrar variadas publicações. Pode ser entendida como o ato de investigar para propor soluções, buscar resposta ou aprofundar diante de um questionamento e/ou no estudo de um fenômeno. “Ao analisar um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir suas relações com outros fatos e explicá-los” (GALLIANO, 1986, p. 26). 
Na pesquisa científica é de suma a utilização da pesquisa bibliográfica, visto que por meio dela que iniciamos a ação para o conhecimento do assunto a ser pesquisado, portanto, desde o princípio, o pesquisador deve realizar uma pesquisa de obras já publicadas sobre o assunto estudado, realizando uma investigação acerca das conclusões e se ainda é relevante desenvolver a pesquisa sobre esse determinado assunto. Em qualquer pesquisa cientifica é importante a apresentação do embasamento teórico ou a revisão bibliográfica que tem sua elaboração tendo como base a investigação de obras científicas já publicadas, de forma que o pesquisador possa adquirir o conhecimento teórico. Através da pesquisa bibliográfica o pesquisador faz o levantamento de informações que sejam relevantes na construção da pesquisa científica. Nesse sentido, em uma pesquisa científica, a pesquisa bibliográfica é importante no levantamento de informações relevantes que contribuam no desenvolvimento da pesquisa, na elaboração do tema e na revisão bibliográfica ou quadro teórico.
De acordo com Andrade (2010, p. 25):
A pesquisa bibliográfica é habilidade fundamental nos cursos de
graduação, uma vez que constitui o primeiro passo para todas as
atividades acadêmicas. Uma pesquisa de laboratório ou de campo
implica, necessariamente, a pesquisa bibliográfica preliminar.
Seminários, painéis, debates, resumos críticos, monográficas não
dispensam a pesquisa bibliográfica. Ela é obrigatória nas pesquisas
exploratórias, na delimitação do tema de um trabalho ou pesquisa, no
desenvolvimento do assunto, nas citações, na apresentação das
conclusões. Portanto, se é verdade que nem todos os alunos realizarão
pesquisas de laboratório ou de campo, não é menos verdadeiro que
todos, sem exceção, para elaborar os diversos trabalhos solicitados,
deverão empreender pesquisas bibliográficas (ANDRADE, 2010, p.
25).
Com intuito de atingirmos os objetivos propostos, utilizamos a pesquisa bibliográfica como recurso metodológico, realizada a partir da análise detalhada de materiais já publicados na literatura e artigos científicos divulgados no meio eletrônico.
A definição para a utilização da pesquisa bibliográfica foi pautada nos benefícios que esta, nos proporciona: o baixo custo, pois o deslocamento do pesquisador é bem reduzido, visto que é possível procurar e encontrar pesquisas científicas públicas, por meia da internet. Isto possibilita uma vasta investigação com amplitude de obras publicadas para entender e conhecer melhor o fenômeno em estudo. 
CRONOGRAMA
	ATIVIDADES/MESES
	Maio
	Junho 
	Julho
	Leitura do projeto corrigido
	X
	
	
	Leitura e fichamento da bibliografia selecionada
	X
	
	
	Escrita da introdução e referencial teórico 
	
	X
	
	Escrita da análise, desenvolvimento e conclusão
	
	X
	
	Revisão do texto e adequação `s normas ABNT
	
	
	X
	Entrega do Artigo Científico 
	
	
	X
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de 
trabalhos na graduação. São Paulo, SP: Atlas, 2010.
GALLIANO, Alfredo Guilherme. O método científico: teoria e prática. São Paulo: 
Harbra, 1986.
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