EXERCÍCIO 3 - Psicologia da Educação

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A
B
1 Marcar para revisão
Leia com atenção a afirmação relativa à
Psicologia Behaviorista. Observe que nela há
duas lacunas. 
Skinner formulou o conceito de
condicionamento que chamou
.............................., aprendizagem obtida através
da aplicação de uma contingência, logo após o
comportamento, que denominou ..................., e
pode aumentar ou diminuir a frequência da
resposta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as
palavras que preenchem corretamente as
lacunas: 
respondente - punição
operante - insight
Questão 1 de 10
Corretas �10�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio
Psicologia Da Educação
Comportamentalista
Sair
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C
D
E
A
B
C
operante - reforço
respondente - surpresa
operante - alternativa
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
A resposta correta é: operante - reforço
2 Marcar para revisão
O estudo do comportamento humano,
concebido como fenômeno observável e
modificável através da manipulação planejada
de estímulos, e a preocupação com a precisão
metodológica são características de que
corrente teórica?
Gestalt.
Humanismo.
Comportamentalismo ou
Behaviorismo.
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D
E
Construtivismo.
Psicanálise.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O Comportamentalismo, também
conhecido como Behaviorismo, é a
corrente teórica que se caracteriza pelo
estudo do comportamento humano como
um fenômeno observável e modificável.
Esta corrente se preocupa com a precisão
metodológica e acredita que o
comportamento humano pode ser alterado
através da manipulação planejada de
estímulos. Portanto, a alternativa correta é
a "C", que se refere ao
Comportamentalismo ou Behaviorismo.
3 Marcar para revisão
Em um experimento comportamentalista, um
educador utiliza um sino antes de apresentar
novos conteúdos. Com o tempo, os alunos
começam a mostrar prontidão para aprender
assim que ouvem o sino, mesmo antes do
conteúdo ser apresentado.
Qual fenômeno comportamentalista está sendo
ilustrado neste experimento?
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A
B
C
D
E
Reforço negativo.
Extinção de comportamento.
Condicionamento clássico.
Generalização de estímulos.
Reforço intermitente.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O experimento descrito ilustra o
condicionamento clássico, onde um
estímulo neutro (sino) é associado a uma
resposta natural (prontidão para aprender),
de modo que o estímulo começa a evocar a
resposta por si só. Isso difere do reforço
negativo ou intermitente, que são
conceitos do condicionamento operante, e
da generalização de estímulos, que envolve
responder a estímulos similares ao
condicionado.
4 Marcar para revisão
Um psicólogo educacional analisa a influência
do ambiente no aprendizado dos alunos. Ele
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A
B
C
D
E
observa que certas condições ambientais,
como a organização da sala de aula, afetam
diretamente o comportamento dos estudantes
durante as aulas.
Baseado no comportamentalismo, qual aspecto
o psicólogo está priorizando na sua análise?
Desenvolvimento emocional.
Estímulos ambientais.
Processos cognitivos internos.
Relações interpessoais.
Motivação intrínseca.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O foco do psicólogo comportamentalista na
análise do comportamento dos alunos está
nos estímulos ambientais, como a
organização da sala de aula. O
comportamentalismo enfatiza como o
ambiente externo e os estímulos que dele
emanam influenciam o comportamento,
diferindo de abordagens que focam em
aspectos internos, como processos
cognitivos ou motivação intrínseca.
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A
B
C
D
E
5 Marcar para revisão
Uma psicóloga educacional comportamentalista
está avaliando o impacto do feedback imediato
nas respostas dos alunos a questionários. Ela
percebe que, ao receberem o feedback logo
após suas respostas, os alunos melhoram seu
desempenho nas atividades subsequentes.
Qual princípio comportamentalista está sendo
destacado nesta observação?
Aprendizagem observacional.
Condicionamento operante.
Memória de longo prazo.
Reforço negativo.
Modelagem comportamental.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A psicóloga está observando o efeito do
condicionamento operante, no qual o
feedback imediato atua como um reforço
que influencia o comportamento futuro
(melhor desempenho nos questionários).
Este princípio difere da aprendizagem
observacional e da modelagem
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A
B
C
D
E
comportamental, que envolvem aprender
por observar os outros, e do reforço
negativo, que se refere à remoção de um
estímulo desagradável para fortalecer um
comportamento.
6 Marcar para revisão
O condicionamento humano foi objeto da
pesquisa desenvolvida com um bebê,
conhecido como pequeno Albert. Naquele
experimento, implantou-se uma fobia na criança
através da associação de um estímulo aversivo
(som alto) a um estímulo neutro (animais
peludos). Essa conhecida e controvertida
experiência foi desenvolvida por:
John Watson;
Frederic Skinner;
Philip Zimbardo;
Stanley Milgram;
Erik Erikson.
Resposta correta
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A
B
C
Gabarito Comentado
O experimento do pequeno Albert foi
conduzido por John Watson, um psicólogo
behaviorista. Watson acreditava que as
reações humanas, incluindo emoções e
comportamentos, eram produtos de
aprendizados condicionados. No
experimento, ele conseguiu condicionar o
pequeno Albert a temer animais peludos,
associando-os a um som alto e assustador.
Portanto, a alternativa correta é a "A", que
menciona John Watson.
7 Marcar para revisão
Em uma escola que segue a abordagem
comportamentalista, um professor utiliza
reforços positivos para aumentar a frequência
de comportamentos desejáveis em seus alunos.
Ele nota que, ao elogiar as boas notas, os
estudantes mostram maior interesse e
melhoram seu desempenho.
No contexto da psicologia educacional
comportamentalista, qual estratégia o professor
está aplicando para melhorar o desempenho
dos alunos?
Condicionamento operante.
Condicionamento clássico.Modelagem cognitiva.
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D
E
Transferência de aprendizagem.
Aprendizagem por observação.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O professor utiliza o condicionamento
operante, uma técnica que envolve o uso
de reforços positivos (como elogios) para
aumentar a probabilidade de ocorrência de
um comportamento desejado (melhor
desempenho escolar). Este método é
central na psicologia comportamentalista e
difere de outras técnicas como o
condicionamento clássico, que associa
estímulos neutros a respostas
condicionadas.
8 Marcar para revisão
Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por
Thorndike tem o seguinte enunciado:
A aprendizagem, conexão entre um estímulo e
uma resposta, será fortalecida se for seguida
de satisfação (recompensa) e enfraquecida se
for seguida de um estímulo desagradável
(punição).
Estamos falando da:
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A
B
C
D
E
Lei do exercício ou repetição.
Lei da boa forma.
Lei da prontidão ou da maturidade
específica.
Lei do Efeito.
Lei do Estímulo � Resposta.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A Lei do Efeito, proposta por Thorndike,
afirma que a aprendizagem é fortalecida
quando seguida de uma recompensa
(satisfação) e enfraquecida quando
seguida de um estímulo desagradável
(punição). Portanto, a alternativa correta é
a "Lei do Efeito".
9 Marcar para revisão
Para ensinar uma criança a andar de bicicleta,
segundo a visão do Comportamentalismo de
Skinner, o mais correto é:
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A
B
C
D
E
Andar de bicicleta bastante tempo,
para que a criança observe,
mostrando as dificuldades e os
perigos que podem acontecer.
Reforçar o primeiro comportamento
correto da criança, ao sentar-se na
bicicleta, e reforçar, gradualmente, os
comportamentos que se aproximarem
do comportamento final desejado.
Mostrar vídeos de outras crianças
andando de bicicleta, explicando cada
movimento que elas fazem.
Deixar a criança sozinha com a
bicicleta, para que ela explore o objeto
e descubra, sozinha, a forma de andar
no veículo.
Chamar uma outra pessoa para
ensinar a criança a andar na bicicleta.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
De acordo com a teoria
comportamentalista de Skinner, o
aprendizado é um processo que ocorre
através de reforços positivos e negativos.
Nesse sentido, a melhor maneira de ensinar
uma criança a andar de bicicleta seria
reforçar o primeiro comportamento correto,
como sentar-se na bicicleta, e, em seguida,
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A
B
C
D
E
reforçar gradualmente os comportamentos
que se aproximam do objetivo final, que é
andar de bicicleta. Essa abordagem é
conhecida como modelagem, um processo
no qual se reforça cada pequeno passo que
se aproxima do comportamento desejado.
10 Marcar para revisão
Um professor de história, adepto da psicologia
comportamentalista, observa que os alunos
reagem positivamente a aulas interativas. Ele
decide integrar mais atividades práticas,
notando um aumento no engajamento e na
retenção de informações pelos estudantes.
Qual conceito da psicologia comportamentalista
o professor está aplicando em sua metodologia
de ensino?
Aprendizagem vicariante.
Reforço positivo.
Aprendizagem por descoberta.
Modelagem.
Memória operacional.
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Resposta correta
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alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O professor está aplicando o conceito de
reforço positivo, proporcionando estímulos
agradáveis (aulas interativas) para
fortalecer o comportamento desejado
(engajamento e retenção de informações).
Diferente da aprendizagem vicariante ou
por descoberta, o reforço positivo enfoca
na resposta imediata ao comportamento
positivo, promovendo assim a repetição
desse comportamento.