Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:956875)
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Prova 81856627
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Os períodos históricos comprovam que, no Brasil, houveram intensas 
violações de direitos humanos, desde o Período Imperial (1822-1889) até a 
Primeira República (1889-1930). Sobre essas principais violações, analise as 
opções a seguir:
I- O extermínio e a exploração dos indígenas.
II- A escravidão e a submissão dos negros.
III- A regularização do trabalho infantil. 
IV- A desvalorização da mulher.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, III e IV estão corretas.
B As opções I, II e III estão corretas.
C As opções I, II e IV estão corretas.
D As opções III e IV estão corretas.
Em 1215, o rei da Inglaterra assinou a Carta Magna, que trazia algumas 
situações que, mais tarde, foram reconhecidas como direitos humanos. Sobre 
os principais pontos que o referido documento registrava, analise as opções a 
seguir:
I- Legitimação da hereditariedade das terras.
II- Igualdade perante a lei.
III- Permissão de casamento para as viúvas.
IV- Independência entre Igreja e Estado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, III e IV estão corretas.
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B As opções I, II e IV estão corretas.
C As opções I, II e III estão corretas.
D As opções II, III e IV estão corretas.
Fundada em 1945, a UNESCO tem como objetivo contribuir para a paz e 
a segurança do mundo, através de educação, ciência, cultura e comunicações. 
Uma das principais ações da UNESCO refere-se à educação para os direitos 
humanos, que vem ganhando destaque na sociedade, pautado em vários 
princípios. Sobre a educação para os Direitos Humanos, analise as seguintes 
sentenças:
I- A educação para os Direitos Humanos adota um método baseado no 
diálogo, na participação e vínculo com a comunidade.
II- Os princípios da educação para os direitos humanos estão baseados na 
educação para a paz, a tolerância, a humanização, entre outros.
III- Implica uma educação individualista, baseada nos direitos pessoais de 
cada ser humano e não como um todo.
IV- Não se preocupa em superar os comportamentos comuns da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Para Guilherme de Occam, na metade do século XIX, o ser humano é a 
junção de individualidades que formam a realidade social (VIEIRA, 1999). 
Esta mesma realidade, no entanto, compõe-se de certos elementos, os quais 
foram tão importantes que influenciaram a concepção de mundo que a 
sociedade tem, pressupondo a ideia de sujeito enquanto ser livre e igual - 
base de argumentação dos direitos universais do homem. Com relação a esses 
elementos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Políticos.
II- Econômicos.
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III- Filosófico-jurídico.
( ) Os bem-sucedidos financeiramente teriam a salvação eterna.
( ) O ser humano começava a ser reconhecido como sujeito de direitos.
( ) A Igreja passava a interferir na coroação de reis e na possibilidade de 
declarar guerras ou não.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIEIRA, S. Estatística para a qualidade. Rio de Janeiro: Campus, 
1999.
A II - I - III.
B II - III - I.
C I - III - II.
D III - II - I.
Em 1964, a ditadura militar encarregou-se de oprimir as conquistas 
políticas e sociais conquistadas até então. Neste período, direitos foram 
negados e cancelados e a censura foi imposta aos meios de comunicação. No 
entanto, mesmos com todas as dificuldades vivenciadas no período em 
questão, alguns segmentos da sociedade tentaram se mobilizar. Nessa época, 
qual movimento se destacou na defesa pelos direitos humanos enquanto os 
demais movimentos eram considerados ilegais?
A Movimentos sindicalistas.
B Movimentos trabalhistas.
C Movimentos religiosos.
D Movimentos estudantis.
Em 1864, alguns países em guerra mostraram preocupação com relação à 
condição dos soldados convocados para combate, pois muitos retornavam 
com sérios ferimentos. Por este motivo, Genebra e alguns países europeus se 
reuniram a fim de propor estratégias de atendimento a esses combatentes. Por 
ocasião da II Guerra Mundial, tal movimento repetiu-se mundialmente, 
culminando na união de 50 nações com o objetivo de minimizar as guerras na 
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tentativa de impedir grandes movimentos revolucionários futuros. Desde 
então existem movimentos internacionais que visam à organização 
intergovernamental com o propósito de salvar as gerações futuras da 
devastação do conflitos internacionais. Nessa luta foram estabelecidas 
normas de responsabilização criminal para circunstâncias que comprovassem 
situações degradantes sobre a dignidade do ser humano. Especificamente, 
estas normas foram estabelecidas por uma instituição. Sobre essa instituição, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Adoção da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948).
B Instituição da Organização Internacional do Trabalho - OIT.
C Instituição da Organização das Nações Unidas - ONU (1945).
D Instituição dos Tribunais de Nuremberg e de Tóquio.
A trajetória dos negros escravos trazidos à força da África do Sul para o 
Brasil foi timidamente acompanhada por movimentos sociais da época. Com 
relação a esses movimentos sociais, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Revolta dos Alfaiates.
II- Revolta Farroupilha.
III- Revolta Praieira.
IV- Revolta Cabana.
V- Revolta de Canudos.
( ) Aconteceu entre 1835 e 1840, na província do Grão-Pará, no norte do 
Brasil e contou com a participação da população. 
( ) Aconteceu entre 1896 e 1897, no interior da Bahia, contando com a 
participação da sociedade e do exército da República na luta por causas 
sociais e religiosas.
( ) Aconteceu entre 1835 e 1845, no Rio Grande do Sul, e desencadeou-se 
em razão dos altos impostos cobrados.
( ) Aconteceu no início do século XVIII, na capitania da Bahia, e se deu por 
motivo de descontentamento do povo com o aumento de preços de algumas 
mercadorias.
( ) Aconteceu entre 1848 e 1850, em Pernambuco, era de cunho liberal e 
federalista, sendo a última do período do Brasil Império.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - III - II - IV - I.
B V - II - III - I - IV.
C III - V - II - IV - I.
D IV - V - II - I - III.
Diante de todos os retrocessos impostos pelo Regime Militar a partir de 
1964, como o cancelamento dos direitos políticos das lideranças da época, a 
censura sobre os meios de comunicação e a utilização de Atos Institucionais 
radicais e arbitrários, houve uma ação que fortaleceu o direito dos 
trabalhadores. Sobre essa ação, assinale a alternativa CORRETA:
A Jornada de trabalho de 44h/semanais.
B Descanso semanal.
C Férias anuais de 30 dias.
D Unificação e universalização da Previdência.
O período entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais caracterizou-se 
como um dos mais tensos da história, quando surgiram importantes 
iniciativas de amplitude internacional com relação aos direitos humanos. 
Neste mesmo período, foram criados órgãos que organizaram, orientavam e 
fiscalizavam a proteção dos direitos individuais e estatais. Com relação a 
estes órgãos, analise as afirmativas a seguir:
I- São diretamente vinculados ao Direito Internacional Humanitário.
II- A Liga das Nações dizia respeito, principalmente, aos direitos das 
minorias e do acesso ao trabalho.
III- A Organização Internacional do Trabalho (OIT) foi criada após a Segunda 
Guerra Mundial e estabelece as condições mínimas para o trabalho decente.
IV- A Liga das Nações foi substituída pela Organização das Nações Unidas 
(ONU)e a OIT continua na ativa até os dias de hoje.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
A Constituição dos Estados Unidos da América, promulgada em 1978 é o 
documento regente de todo o sistema federal do governo dos Estados Unidos 
e referência para todos os países do Ocidente. Já naquela época, a declaração 
tinha por objetivo proteger a liberdade de expressão de religião, o direito de 
guardar e usar armas, a liberdade de assembleia e a liberdade de petição. 
Sobre essas proibições, com relação ao referido documento, assinale a 
alternativa CORRETA:
A A tortura e a autoflagelação.
B O castigo cruel e a autoinculpação forçada.
C O castigo e a autoflagelação.
D A tortura e o exílio.
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