Cienciarte com Plantas Medicinais

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Relatório e 
Apresentação Parcial
Relatório e Apresentação Parcial
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❑ Título - Cienciarte com as plantas medicinais: Uma divulgação cientifica na educação básica.
❑ Área(s) Temática(s): Educação.
❑ Coordenador(a): Leandro Barreto Dutra.
❑ Unidade Acadêmica: Escola Normal Superior.
❑ Período de realização das ações: 08/08/2024 a 06/04/2024.
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Equipe 
3
Pâmella Cristiny Ferreira Moraes Discente / Graduação (Bolsista)
Elizana dos Santos Souza Discente / Graduação (Voluntária)
Maria Eduarda dos Santos Matos Discente / Graduação (Voluntária)
Elisson Santos da Silva Discente / Mestrado (Voluntário)
Ana Meire Pinheiro Soares Docente / SEDUC (Voluntária)
Alzerina Silva de Souza Docente / SEDUC (Voluntária)
Leandro Barreto Dutra Docente
Objetivos Propostos pelo Projeto
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Objetivo Geral: 
Disseminar os conhecimentos populares e científicos sobre plantas medicinais e seus
desdobramentos sociais, econômicos, éticos, estéticos e políticos para alunos do Ensino Fundamental
II e Médio de duas escolas estaduais de Manaus – AM.
Objetivos Propostos pelo Projeto
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Objetivos Específicos: 
1. Produzir materiais didáticos sobre os conhecimentos populares e científicos de plantas medicinais
para o Ensino Fundamental II e Médio;
2. Planejar uma oficina para dialogar sobre esses conhecimentos populares e científicos das plantas
medicinais para o Ensino Fundamental II e Médio que englobe seus desdobramentos sociais,
econômicos, éticos, estéticos e políticos;
3. Aplicar a oficina utilizando os materiais didáticos produzidos para o Ensino Fundamental II e
Médio.
Introdução
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Figura 1: Tipos de preparos de remédios a 
partir de plantas medicinais.
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As plantas desempenham um papel crucial na vida
humana, não apenas como fonte de alimento, mas
também por suas propriedades medicinais.
O Brasil, com sua vasta biodiversidade, apresenta um
grande potencial terapêutico que oferece tratamento de
várias doenças que impactam a sociedade, refletindo a
importância da conservação ambiental para o bem-estar
social.
Metodologia 
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Figura 2: Tradução e adaptação de figura publicada em “Pense como um 
gênio” (página 420, 2011) de Todd Siler
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18
)
Revisão Bibliográfica
Base de dados do Google
Acadêmico sobre os termos
“Cienciarte” e “ArteCiência” =
20 artigos
Metodologia 
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h) Quiz digital e jogos 
g) Chás e outros remédios caseiros de plantas 
medicinais in natura e secas. 
f) Mudas de plantas. 
e) Fotografias e vídeos. 
d) Testes cromatográficos em papel. 
c) Extratos vegetais polares e apolares 
b) Lâminas histológicas. 
a) Exsicatas didáticas 
Oficinas com 4 
horas de 
duração
Dividida em 4 
dias 
3 turmas: 15 
alunos (Google 
Forms)
Rodas de Conversas,
Chuvas de ideias,
Atividades Artísticas e
Cientificas, Plantio de
Mudas.
Figura 3. Objetivos de Desenvolvimento 
Sustentável (ODS) – Agenda 2030
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Ações Realizadas e público atendido 9
Nº Especifique as ações realizadas Área Temática Data Local
1 Reunião para planejamento Educação
30/08/2023
19/09/2023
28/09/2023
05/10/2023
Escola Normal Superior
2 Produção de material Educação
30/09/2023
01/10/2023
02/10/2023
Domicílio
3 Participação podcast PWM Educação 17/10/2023 Estúdio PodCast PWM
4 Montagem exsicata Educação
19/10/2023
08/01/2024
Escola Normal Superior
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Apresentação do projeto Escola 
Estadual Francelina de Assis Dantas
Educação 01/11/2023
Escola Estadual Francelina 
de Assis Dantas
6 Palestras Educação 21/24/27/11/2023
Escola Estadual Francelina 
de Assis Dantas
Ações Realizadas e público atendido 10
Nº Especifique as ações realizadas Área Temática Data Local
8 Ida para reunião na escola Educação 19/01/2024
E. E Raimundo Gomes 
Nogueira
9 Ida ao SEMMAS Educação 28/03/2024 SEMMAS
10
Revisão bibliográfica / Criação de 
desenhos e jogos 
Educação
30/03/2024
01 a 03/04/2024
Domicílio
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1ª oficina (Plantio de mudas 
medicinais)
Educação
09/03/2024
E. E Raimundo Gomes 
Nogueira
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2ª oficina (Preparo de remédios 
caseiros e montagem de exsicatas)
Educação
16/06/2024
E. E Raimundo Gomes 
Nogueira
13
3ª oficina (Identificação de exsicatas 
e Microscopia)
Educação
23/03/2024
E. E Raimundo Gomes 
Nogueira
14 4ª oficina (Resumo, limpeza e jogos)
Educação
06/04/2024
E. E Raimundo Gomes 
Nogueira
Ações Realizadas e público atendido
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PÚBLICO ATENDIDO NAS AÇÕES
Categoria Quantidade
Docentes UEA 1
Docentes Externos 4
Técnicos administrativos UEA 0
Discentes Graduação 3
Discentes Pós-graduação 1
Comunidade externa 165 alunos
Cronograma das ações para as próximas etapas 12
Ações a serem realizadas Mês Local
Criação de novos materiais e jogos a serem aplicados Abr/24 Residência Bolsista
Aquisição de novas mudas medicinais para plantio Abr e junho/24 SEMMAS
Oficinas com a 2ª turma (Alunos do 2º ano do EM) Abril a maio/24
E. E Raimundo Gomes Nogueira
Divulgação cientifica na escola com as turmas das 
oficinas
Abril a julho/24 E. E Raimundo Gomes Nogueira
Oficinas com a 3ª turma (Alunos do 3º ano do EM)
Junho a 
Julho/2024
E.E Raimundo Gomes Nogueira
Divulgação científica na 2ª escola Abril a julho/24 E.E Francelina de Assis Dantas
Exposição das atividades e entrega de certificados Ago/24 E.E Raimundo Gomes Nogueira
Dificuldades encontradas no desenvolvimento das ações
Houve 
alterações: 
Mudanças de 
escolas
Inclusão de 
turmas do 
Ensino Médio
Replanejamento:.
Os alunos assimilarem 
as atividades e 
conceitos.
Tempo curto: 
Reestruturação 
das oficinas.
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Registros das ações 
14
Figuras 9 – Palestra na E.E Francelina de Assis Dantas (11/23)
Figura 10 – Palestra na E.E Francelina de Assis Dantas (11/23)
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Registros das ações: 1ª oficina (09/03/24)
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Figura 11 – Oficina na E.E Raimundo Gomes Nogueira (Plantio e visualização em lupa, além de atividade artística)
Fonte: Arquivo pessoal
Registros das ações: 2ª 
oficina (16/03/24)
Figura 12 – Oficina na E.E Raimundo Gomes 
Nogueira (Roda de conversa, Chuva de 
ideias, Preparo de exsicata e Remédios 
caseiros)
Fonte: Arquivo pessoal
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Registros das ações: 3ª oficina (23/03/24)
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Figura 13 – Oficina na E.E Raimundo Gomes Nogueira (Microscopia e identificação de exsicata)
Fonte: Arquivo pessoal
Registros das ações: 3ª oficina (23/03/24)
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Figura 13 –Atividades realizadas durante oficina na E.E Raimundo Gomes Nogueira (Microscopia e identificação de exsicata)
Fonte: Arquivo pessoal
Registros das ações: 4ª oficina (06/04/24)
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Fonte: Arquivo pessoal
Figura 14 – Resumos e Jogos
Agradecimentos
➢ Ao meu orientador: Leandro Barreto Dutra.
➢ À Escola Estadual Raimundo Gomes Nogueira
(Professores Ana Meire e Thyago Marques)
➢ Aos meus voluntários e amigos (Elizana Santos,
Maria Eduarda, Elisson Santos)
➢ À Universidade do Estado do Amazonas e PADEX.
Cienciarte.plantasmedicinais
	Slide 1: Relatório e Apresentação Parcial
	Slide 2: Relatório e Apresentação Parcial
	Slide 3: Equipe 
	Slide 4: Objetivos Propostos pelo Projeto
	Slide 5: Objetivos Propostos pelo Projeto
	Slide 6: Introdução
	Slide 7: Metodologia 
	Slide 8: Metodologia 
	Slide 9: Ações Realizadas e público atendido
	Slide 10: Ações Realizadas e público atendido
	Slide 11: Ações Realizadas e público atendido
	Slide 12: Cronograma das ações para as próximas etapas
	Slide 13: Dificuldades encontradas no desenvolvimento das ações
	Slide 14: Registros das ações 
	Slide 15: Registros das ações: 1ª oficina (09/03/24)
	Slide 16: Registros das ações: 2ª oficina (16/03/24)
	Slide 17: Registros das ações: 3ª oficina (23/03/24)
	Slide 18: Registros das ações: 3ª oficina (23/03/24)
	Slide 19: Registros das ações: 4ª oficina (06/04/24)
	Slide 20: Agradecimentos
	Slide 21