Atividade 2 (A2)_ Revisão da tentativa

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31/05/2023, 15:29 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta, 31 mai 2023, 15:13
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 31 mai 2023, 15:29
Tempo
empregado
15 minutos 45 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As relações de gênero diferenciam o que, na nossa sociedade, entende-se por “feminino” e “masculino”, o que é “coisa de homem” e o que é
“coisa de mulher”. Para muitas pessoas, essas marcas são inatas e definidas pela natureza. Assinale a alternativa que apresenta a concepção
adotada pela antropologia em relação às diferenças de gênero.
 
a. A antropologia observa que todos nascem com disposições naturais para o comportamento feminino e masculino.
b. A antropologia considera que o gênero é uma forma de classi�cação ensinada somente pela família, devido ao poder paterno.
c. A antropologia ensina as relações de gênero para expressar os privilégios das mulheres e LGBTs na sociedade contemporânea. 
d. A antropologia acredita que começamos a desenvolver a identidade de gênero somente a partir do amadurecimento corporal
na adolescência.
e. A antropologia mostra que o gênero é uma forma de classi�cação ensinada em diversas relações sociais: na família, na
escola, no âmbito doméstico e público.

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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Brasil foi colonizado pelos portugueses desde o século 16. A partir de então, configurou-se uma sociedade marcada por variados
contrastes. O Brasil é um país continental e formado por uma imensa diversidade de culturas, identidades e etnias. Com base no exposto,
assinale a alternativa que apresenta as características da formação sociocultural brasileira.
a. A diminuta distância social entre pretos e brancos, pobres e ricos explica a atenção que o Estado brasileiro confere aos pobres.
b. A formação cultural brasileira é igualitária, porém diversa, pois não garante as mesmas condições de vida para todos os grupos
étnicos e sociais.
c. O Brasil conseguiu integrar todos na sociedade de classes, garantindo a inclusão de negros, indígenas e outras minorias nos
benefícios do desenvolvimento nacional.
d. O Brasil é uma sociedade pluriétnica, diversa, composta de diversas formas de organização social e por diferentes grupos
étnicos e sociais.

e. O Brasil é uma sociedade homogênea e sem diversidade étnico-racial, uma vez que possui como base social a população
africana, indígena e portuguesa.
Leia o excerto a seguir:
 
“É a percepção íntima que uma pessoa tem de si como sendo do gênero masculino, feminino ou de alguma combinação dos dois,
independente do sexo biológico”.
SÃO PAULO. Secretaria da Justiça e da Defesa da Cidadania. Diversidade sexual e cidadania LGBT. São Paulo: SJDC/SP, 2014. p. 13.
Considerando o exposto, sobre identidade e gênero, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Gênero é uma categoria que remete ao comportamento culturalmente determinado esperado para homens e mulheres.
Pois:
II. O conjunto de informações cromossômicas e capacidades reprodutivas de machos e fêmeas direcionam suas identidades.
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o excerto a seguir:
 
“[...] embora o corpo biológico seja o local da sexualidade, estabelecendo os limites daquilo que é sexualmente possível, a sexualidade é mais
que simplesmente o corpo. [...] estou sugerindo que o órgão mais importante nos humanos é aquele que está entre as orelhas. A sexualidade
tem tanto a ver com nossas crenças, ideologias e imaginações quanto com o nosso corpo físico”.
 
WEEKS, J. O corpo e a sexualidade. In: LOURO, G. L. O corpo educado: pedagogias da sexualidade. 2. ed. Autêntica: Belo Horizonte, 2000.
p. 25.
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A sexualidade, de uma perspectiva antropológica, decorre de processos biológicos e forças inerentes aos organismos, como os hormônios,
os genes e os “instintos”.
Pois:
II. A sexualidade vai além de um fenômeno meramente fisiológico, ou seja, é um fenômeno marcado pelas relações sociais e pela cultura em
que estamos inseridos.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As diferenças são características comuns a todos os seres humanos, pois estabelecem convenções que permitem dotar suas vidas de uma
forma, de um significado, de um modo de vida, porém elas estão articuladas a diversas relações de poder e inseridas na vida política e
cotidiana. Nesse sentido, são acionadas como modo de hierarquizar, dominar e, portanto, são convertidas em relações desiguais.
A respeito da articulação dos marcadores sociais das diferenças, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para
a(s) Falsa(s).
I. ( ) As análises antropológicas acerca das diferenças consideram a articulação entre marcadores sociais da diferença, cor/raça, classe,
gênero, etnia e geraçãopara pensar as formas de desigualdade social.
II. ( ) A classificação da diferença é única e essencial como um processo que torna os sujeitos reconhecíveis, mas não produz desigualdades.
III. ( ) As desigualdades não podem ser explicadas apenas considerando o conceito de classe.
IV. ( ) A classificação da diferença é sempre um processo isolado, pois as experiências constituem as identidades permanentes e estáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
a. V, F, V, F.
b. V, V, F, F.
c. F, F, F, V.
d. V, V, V, V.
e. F, F, F, F.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o excerto a seguir:
 
“De fato, não há nada espontaneamente visível na cor da pele, no formato do nariz, na espessura dos lábios ou dos cabelos, ou mais fácil de
ser discriminado nesses traços do que em outros, como o tamanho dos pés, a altura, a cor dos olhos ou a largura dos ombros. Tais traços só
têm significado no interior de uma ideologia preexistente e apenas por causa disso funcionam como critérios e marcas classificatórias”.
GUIMARÃES, A. S. A. Racismo e Anti-Racismo no Brasil. São Paulo: Editora 34, 1999. p. 44.
 A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Alguém só pode ser classificado a partir da cor se, em um determinado contexto social, a cor tiver algum significado.
Pois:
II. A cor, em si, não representa nada, mas a cor como critério para classificar as pessoas depende diretamente de ideologias racistas.
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
Índio foi um conceito criado no processo de colonização europeia para denominar diferentes povos, com suas culturas, línguas, costumes e
valores. A categoria acabou por uniformizar povos e culturas diversas, sem considerar suas características. A antropologia procura
desconstruir conceitos essencialistas e observa a diversidade entre os povos a partir dos marcadores sociais das diferenças, incluindo a
categoria etnia.
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Etnia é uma categoria antropológica utilizada para referir a população ou grupo social distinto de outros grupos por sua especificidade
cultural, linguística e por compartilhar história e origens comuns.
Pois:
II. Para a antropologia, os índios têm costumes, línguas, crenças e tradições culturais que compõem um tecido social único e homogêneo, o
qual cobria todo o território nacional antes do descobrimento.
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ser mulher negra, na sociedade brasileira, significa estar posicionada em lugares sociais marcados pela vulnerabilidade e exclusão. Essas
mulheres, normalmente, são discriminadas tanto por serem mulheres, quanto por serem negras, pois, além de sofrerem com o machismo,
sofrem com o racismo. Essa dupla forma de discriminação e desigualdade coloca as mulheres negras em situações de vulnerabilidade em
variadas esferas sociais, no acesso à cultura, à educação, ao trabalho etc. 
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As desigualdades de gênero, classe e raça podem se associar, acentuando as desvantagens entre grupos e indivíduos. Cada dimensão do
mundo social em que a desigualdade está presente ajuda a fortalecer as desigualdades de outros campos.
Pois:
II. As desigualdades se reforçam e geram situações muito complexas. A desigualdade econômica, todavia, é a mais determinante e capaz de
explicar todas as formas de desvantagens para além da esfera econômica.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas grandes cidades brasileiras, convivemos com variados cenários que revelam as desigualdades sociais, como a falta de moradia, o
desemprego, a falta de acesso à saúde e outros bens sociais. Os grupos mais atingidos são os menos favorecidos na estrutura social
brasileira.
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A persistência da desigualdade social no Brasil tende a atingir de modo mais significativo as pessoas negras.
Pois:
II. A característica principal da cultura brasileira é realizar a integração social plena de todos na sociedade de classes no pós-abolição.
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposiçõesfalsas.
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Questão 10
Correto
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Leia o excerto a seguir:
 
“Considera-se como preconceito racial uma disposição (ou atitude) desfavorável, culturalmente condicionada, em relação aos membros de
uma população, aos quais se têm como estigmatizados, seja devido à aparência, seja devido a toda ou parte da ascendência étnica que se
lhes atribui ou reconhece”.
NOGUEIRA, O. Preconceito racial de marca e preconceito racial de origem: sugestão de um quadro de referência para a interpretação do
material sobre relações raciais no Brasil. In: Tempo Social, v. 19, n.1, nov. 2006. p. 292.
Oracy Nogueira distinguiu dois tipos de preconceito racial. Segundo a concepção do autor, existem traços específicos no preconceito de
marca e de origem. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
I. O preconceito de marca se exerce em relação à aparência, isto é, quando leva em consideração traços físicos, a cor e a fisionomia.
II. O preconceito de origem remete à apreciação negativa do indivíduo em razão de sua descendência.
III. O preconceito de origem está relacionado às marcas da pele e a outros sinais vistos como negativos.
IV. O preconceito de marca remete à apreciação negativa da aparência, por isso pode ser dissimulado, a depender da posição social e
prestígio dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, III e IV, apenas.
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