Buscar

Direitos Humanos: Mitos e Verdades


Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – DIREITOS HUMANOS 
• Analise as afirmativas abaixo sobre mitos e verdades sobre os direitos humanos e 
assinale V para verdadeiro e F para falso. 
( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi redigida a fim de resguardar os 
direitos já existentes desde do indício de racionalidade nos seres humanos. 
( ) Assim sendo, quando o senso comum fala que “os Direitos Humanos foram 
criados para um determinado grupo”, por exemplo, já podemos identificar que trata-
se de um comentário correto. 
( ) Alegações com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos podem ser 
feitas para legalizar ações que violem os direitos de réus ou criminosos, como o 
cárcere injustificado, a tortura ou o assassinato. 
( ) A extensão dos Direitos Humanos é universal e aplica-se a todo e qualquer tipo de 
pessoa. 
 
Marque a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
V, F, F, V. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Marque a alternativa correta. 
A ratificação consiste de dois atos processuais: 
Resposta Marcada : 
A nível interno e a nível internacional. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente. 
O direito internacional ________________ ou simplesmente “costume” é o termo usado 
para descrever uma prática geral e consistente seguida por Estados, decorrente de 
um sentimento de obrigação legal. 
Resposta Marcada : 
Consuetudinário. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Marque a alternativa correta. 
Quando se aborda a questão dos direitos humanos é imperioso comentar sobre: 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Marque a alternativa correta. 
Os direitos humanos tem sua origem na: 
Resposta Marcada : 
Dignidade humana. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Marque a alternativa correta. 
Os direitos humanos correspondem a: 
Resposta Marcada : 
Necessidades essenciais da pessoa humana. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Analise as afirmativas abaixo sobre as funções e características dos direitos 
humanos e assinale V para verdadeiro e F para falso. 
( ) Ensina Canotilho que os direitos humanos desempenham quatro funções 
fundamentais: função de defesa ou de liberdade, função de prestação social, função 
classificação coloca em clara evidência o papel de sujeito passivo do Estado frente 
aos direi- tos humanos. 
( ) A função de defesa ou de liberdade é decorrência da histórica preocupação com a 
limitação do poder estatal, gênese dos direitos humanos, que põem, então, os 
interesses do cidadão (em especial a sua liberdade) a salvo da intervenção arbitrária 
do Estado, fazendo-o em dupla perspectiva: objetiva e subjetiva. 
( ) Na perspectiva objetiva, os direitos humanos consubstanciam “normas de 
competência negativa para os poderes públicos”, permitindo e até incentivnado 
ingerências abusivas na esfera jurídica do indivíduo. 
( ) A função de prestação social está associada aos direitos humanos cuja con- 
cretização (otimização) dependa de providências positivas do Estado, v.g., saúde, 
educação e segurança.. 
Marque a alternativa correta: 
 
Resposta Marcada : 
V, V, F, V. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Sobre os Direitos Humanos no Brasil, analise as afirmativas abaixo. 
I. Nos dias atuais, a violência institucionalizada, que cotidianamente interrompe 
projetos e trajetórias daqueles que sofrem diretamente as consequências mais 
diretas das políticas de ajuste estrutural, assim como das suas imbricações com as 
persistentes desigualdades raciais e de gênero. 
II. O inventário das formas predominantes de violência institucionalizada no Brasil 
compreende a corrupção que grassa nos três poderes (tendo o envolvimento das 
elites financeiras e políticas), com a apropriação criminosa do patrimônio público e 
a reinvenção de mecanismos e estratégias que asseguram a impunidade, 
favorecendo o descrédito das instituições públicas e da política stricto sensu. 
III. Foi exatamente em um contexto marcado, de um lado, por desigualdades e 
violência institucional crescentes e, de outro lado, por pressões nacionais e 
internacionais, vocalizadas por organizações de Direitos Humanos, que o Governo 
FHC lançou o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH, 1996). 
IV. A interdependência e a indivisibilidade desse conjunto de direitos têm sido 
reafirmadas nas sucessivas Conferências Internacionais das quais o Brasil tem 
participado, como país-membro da ONU e cujos documentos oficiais resultantes tem 
ratificado. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Resposta Marcada : 
Todas as afirmativas estão corretas. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Marque a alternativa correta. 
A criação das Nações Unidas viabilizou: 
Resposta Marcada : 
Viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento e a adoção dos instrumentos 
internacionais de direitos humanos. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Marque a alternativa correta. 
Frente à execução das tarefas operacionais e administrativas de uma organização, 
Gil (1999) e Paula (1999) concordam a respeito da importância da determinação de 
procedimentos de controle interno que não só mantenham a totalidade das 
informações com suas características reais e com o máximo de segurança e o 
mínimo de riscos, mas também contribuam para: 
Resposta Marcada : 
A execução racional dessas tarefas. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
Total 100 / 100 
× 
• Painel 
• Meus cursos 
• Protocolos 
o Abrir Protocolo 
o Consultar Protocolo 
• Documentos 
o Envio de documentos 
o Solicitação de documentos 
o Documentos Úteis 
https://ava.educaminas.com.br/
https://ava.educaminas.com.br/redirecionamento-curso/
https://ava.educaminas.com.br/ouvidoria/?action=novo
https://ava.educaminas.com.br/ouvidoria/?action=consultar
https://ava.educaminas.com.br/course-status/
https://ava.educaminas.com.br/documentos/
https://ava.educaminas.com.br/solicitacao-de-documentos/
https://ava.educaminas.com.br/documentos-uteis/
 
• RENY DOS SANTOS RIOS 
• Meu Perfil 
• Sair 
• 
• Painel 
• Cursos 
• Financeiro 
• Notificações0 
• Configurações 
107:57 
Progresso:10/10 
2 horas 
AVALIAÇÃO – DIREITOS HUMANOS 
Aula Anterior 
Verificar resultados 
Próxima Aula 
VER TUDO 
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/profile/
https://ava.educaminas.com.br/wp-login.php?action=logout&redirect_to=https%3A%2F%2Fava.educaminas.com.br%2Fcourse-status%2F&_wpnonce=60e06cc42a&redirect_to=https%3A%2F%2Fava.educaminas.com.br
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/dashboard
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/course
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/activity
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/notifications
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/settings
https://ava.educaminas.com.br/course-status/
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/course/course-results/?action=215670
https://ava.educaminas.com.br/course-status/
• RENY DOS SANTOS RIOS 
o 
o 
o 
o 
o 
o 
o 
Adicionar Nota 
Você 
Adicionar comentário 
• 
• 
PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL 
E CLÍNICA 
Tempo Restante : 18 Meses 
10.53% 
• AMBIENTAÇÃO NO PORTAL DO ALUNO 
• AMBIENTAÇÃO NO PORTAL DO ALUNO 
• ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL 
• APOSTILA – ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL 
• VÍDEO AULA – ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL 
• AVALIAÇÃO – ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL 
• METODOLOGIA CIENTÍFICA 
• APOSTILA – METODOLOGIA CIENTÍFICA 
• VÍDEO AULA – METODOLOGIA CIENTÍFICA 
• AVALIAÇÃO – METODOLOGIA CIENTIÍFICA 
• DIREITOS HUMANOS 
• APOSTILA – DIREITOS HUMANOS 
• VÍDEO AULA – DIREITOS HUMANOS 
• AVALIAÇÃO – DIREITOS HUMANOS 
• LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS 
• APOSTILA – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS 
• VÍDEO AULA – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS 
https://ava.educaminas.com.br/membros/07230226589/
• AVALIAÇÃO – LÍNGUABRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS 
• INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS 
• APOSTILA – INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS 
• VÍDEO AULA – INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS 
• AVALIAÇÃO – INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS 
• INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA_ BASES CONCEITUAIS E 
ORIGEM 
• APOSTILA – INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA_ BASES 
CONCEITUAIS E ORIGEM 
• VÍDEO AULA – INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA – BASES 
CONCEITUAIS E ORIGEM 
• AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA: BASES 
CONCEITUAIS E ORIGEM 
• PSICOPEDAGOGIA - ASPECTOS PSICONEUROLÓGICOS E 
FONOAUDIOLÓGOS 
• APOSTILA – PSICOPEDAGOGIA – ASPECTOS PSICONEUROLOGICO 
E FONOAUDIOLOGICOS 
• VÍDEO AULA – PSICOPEDAGOGIA – ASPECTOS 
PSICONEUROLOGICO E FONOAUDIOLOGICOS 
• AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA – ASPECTOS 
PSICONEUROLÓGICOS E FONOAUDIOLÓGICOS 
• PSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DO RACIOCÍNIO LOGICO-
MATEMÁTICO 
• APOSTILA – PSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DO RACIOCÍNIO 
LOGICO-MATEMÁTICO 
• VÍDEO AULA – PSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DO RACIOCÍNIO 
LOGICO-MATEMÁTICO 
• AVALIAÇÃO – PSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DO RACIOCÍNIO 
LÓGICO – MATEMÁTICO 
• PSICOPATOLOGIA 
• APOSTILA – PSICOPATOLOGIA 
• VÍDEO AULA – PSICOPATOLOGIA 
• AVALIAÇÃO – PSICOPATOLOGIA 
• ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM, 
LEITURA E ESCRITA 
• APOSTILA – ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO DA 
APRENDIZAGEM – LEITURA E ESCRITA 
• VÍDEO AULA – ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO DA 
APRENDIZAGEM, LEITURA E ESCRITA 
• AVALIAÇÃO – ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO 
APRENDIZAGEM LEITURA E ESCRITA 
• DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 
• APOSTILA – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 
• VÍDEO AULA – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 
• AVALIAÇÃO – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 
• EDUCAÇÃO PSICOMOTORA: DINÂMICAS, JOGOS E 
SIMULAÇÕES 
• APOSTILA – EDUCAÇÃO PSICOMOTORA DINÂMICAS, JOGOS E 
SIMULAÇÕES 
• VÍDEO AULA – EDUCAÇÃO PSICOMOTORA DINÂMICAS, JOGOS E 
SIMULAÇÕES 
• AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO PSICOMOTORA: DINÂMICAS, JOGOS E 
SIMULAÇÕES 
• PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
• APOSTILA – PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
• VÍDEO AULA – PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
• AVALIAÇÃO – PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
• DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 
• APOSTILA – DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 
• VÍDEO AULA – DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 
• AVALIAÇÃO – DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 
• DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO 
• APOSTILA – DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO 
• VÍDEO AULA – DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO 
• AVALIAÇÃO – DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO 
• TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
• APOSTILA – TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO 
INSTITUCIONAL 
• VÍDEO AULA – TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO 
INSTITUCIONAL 
• AVALIAÇÃO – TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO 
INSTITUCIONAL 
• ESTUDOS DE CASOS CLÍNICOS E INSTITUCIONAL 
• APOSTILA – ESTUDOS DE CASOS CLÍNICOS E INSTITUCIONAL 
• VÍDEO AULA – ESTUDOS DE CASOS CLÍNICOS E INSTITUCIONAL 
• AVALIAÇÃO – ESTUDOS DE CASOS CLÍNICOS E INSTITUCIONAL 
• TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC 
• TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC – PSICOPEDAGOGIA 
INSTITUCIONAL E CLÍNICA 
• DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR 
• APOSTILA – DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR 
• VÍDEO AULA – DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR 
• AVALIAÇÃO – DOCÊNCIA DE ENSINO SUPERIOR 
• AVALIAÇÃO - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS 
• AVALIAÇÃO – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS 
Voltar ao curso 
 
https://ava.educaminas.com.br/course/psicopedagogia-institucional-e-clinica/
 
https://wa.me/5531984498447?text=Ol%C3%A1%2C+quero+usar+meu+CUPOM+%23INCLUS%C3%83O+EDUCAMINAS%21
x 
 
https://ava.educaminas.com.br/documentos/
x 
 
x 
 
x 
X 
UBIABCL 
UBIABCLUBIABCLUBIABCLUBIABCLUBIABCLUBIABCLUBIABCLUBIAB
CLUBIABCL

Mais conteúdos dessa disciplina