Avaliação I

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Avaliação I - nteligência Emocional e Estratégias de Enfrentamento
1 A História da Arte nos mostra alguns movimentos que levaram artistas de algumas épocas preferir a razão ao invés da emoção. Nesse sentido, podemos destacar diversos movimentos nesse período. Sobre esses movimentos, analise as sentenças a seguir: 
I- Foi apenas o romantismo que teve suas bases na razão. 
II- Foi na época da Renascença, Neoclassicismo, Cubismo, Bauhaus, arte abstrata, minimalismo e gótico a base da razão. 
III- Foi com Bauhaus, arte abstrata e gótico a base da razão. 
IV- Foi apenas os movimentos como a arte abstrata, o minimalismo e o modernismo que foram mais pela razão. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A. Somente a sentença II está correta.
B. As sentenças I e III estão corretas.
C. Somente a sentença IV está correta.
D. As sentenças I, III e IV estão corretas.
2 O ser humano é um ser relacional, não é um ser que vive isolado a vida inteira, por isso a vida é repleta de relações interpessoais. As competências sociais explicitam a maneira pela qual nos relacionamos com as outras pessoas. Sobre os pressupostos das competências sociais, analise as seguintes sentenças: 
I- As competências sociais explicitam a maneira pela qual nos relacionamos com as outras pessoas, e são compostas pela empatia pelas habilidades individuais. 
II- As competências sociais explicitam a maneira pela qual nos relacionamos com as outras pessoas, e são compostas pela motivação e resiliência. 
III- As competências sociais explicitam a maneira pela qual nos relacionamos com as outras pessoas, e são compostas pela empatia e pelas habilidades sociais. 
IV- As competências sociais explicitam a maneira pela qual nos relacionamos com as outras pessoas, e são compostas pela empatia e reconhecimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A. As sentenças I e IV estão corretas.
B. As sentenças I, III e IV estão corretas.
C. As sentenças III e IV estão corretas.
D. Somente a sentença III está correta.
3 Pessoas que têm suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente também possuem empatia, portanto se importam com os outros e possuem maior propensão a serem sensíveis às emoções deles. Sobre as pessoas que têm um repertório enriquecido de habilidades sociais, analise as seguintes sentenças: 
I- As pessoas com um repertório enriquecido de habilidades sociais tendem a ser mais saudáveis e a desfrutar de melhor qualidade de vida. 
II- Além de maiores indicadores de saúde e de melhor qualidade de vida, as pessoas com vasto repertório de habilidades sociais costumam estabelecer relações de amizade de melhor qualidade.
III- As pessoas que possuem um repertório bem desenvolvido em habilidades sociais podem melhorar as relações interpessoais, tendo como consequência melhor bem-estar psicológico. 
IV- Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente afastar-se de quem discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor suas ideias sobre os outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A. Somente a sentença III está correta.
B. As sentenças I, II e III estão corretas.
C. As sentenças I, III e IV estão corretas.
D. As sentenças I e IV estão corretas.
4 A inteligência emocional, a partir da teoria das múltiplas inteligências, passou a ter o reconhecimento e importância que merece, deixando de ser considerado unicamente inteligentes aqueles que detinham de maior conhecimento sobre assuntos gerais. Agora, sobre as competências necessárias para o desenvolvimento da inteligência emocional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) É uma competência daqueles que detém de maior inteligência emocional, se desvencilhar de estados de ânimo desfavoráveis; 
( ) É uma competência daqueles que detém de maior inteligência emocional, se utilizar da razão de forma que ignore os sentimentos. 
( ) É uma competência daqueles que detém de maior inteligência emocional, saber identificar certas emoções e geri-las de acordo com a utilidade. 
( ) É uma competência daqueles que detém de maior inteligência emocional, entender somente os próprios sentimentos, não tendo habilidade para compreender sentimentos de outras pessoas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A. V - V - V - F.
B. F - V - V - F
C. V - F - V - F
D. F - V - F - V
5 “Afirmar que os aprendizes são distintos significa dizer que eles aprendem por caminhos diferenciados. Nessa perspectiva, o processo educativo não pode oferecer uma rota única de aprendizagem para todos. A diversificação das práticas pedagógicas e dos recursos didáticos favorece a construção de um processo de aprendizagem personalizado, que possibilita a cada um colocar em jogo o jeito próprio de aprender. Assim, a estrutura cerebral de cada aprendiz pode ser melhor mobilizada e o desenvolvimento das competências será potencializado” (AMARAL; GUERRA, 2022, p. 59). Acerca do que se aprende em Educação Emocional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aprendemos quando, onde e como expressar os próprios sentimentos.
(    ) Aprendemos de que maneira nossos sentimentos influenciam outras pessoas.
(    ) Aprendemos a assumir a responsabilidade pelas consequências dos sentimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: AMARAL, Ana Luiza Neiva do; GUERRA, Leonor Bezerra. Neurociência e educação: olhando para o futuro da aprendizagem. Brasília: SESI - Serviço Social da Indústria. Departamento Nacional - DN, 2022. Disponível em: https://www.portaldaindustria.com.br/publicacoes/2022/10/neurociencia-e-educacaoolhando-para-o-futuro-da-aprendizagem/#neurociencia-e-educacao-olhando-para-ofuturo-da-aprendizagem. Acesso em: 10 abr. 2023.
A. V - V - V.
B. V - F - F.
C. F - V - V.
D. F - V - F.
6 A empatia não é suficiente para estabelecer relacionamentos interpessoais saudáveis. Nesse sentido, há pouca serventia em ter habilidade refinada de compreender as emoções de outras pessoas, se não souber manobrá-las ou usá-las. Sobre as habilidades sociais, analise as seguintes sentenças:
I- As habilidades sociais são capacidades melindrosas formadas por vários elementos e aspectos que permitem ao sujeito a emissão de comportamentos interpessoais relativos à expressão adequada de sentimentos. 
II- As habilidades sociais representam as capacidades para induzir respostas desejáveis nos outros. Revelam a capacidade de relacionar-se bem com as emoções alheias, coerentemente. Englobam a maestria em solucionar conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e transmitir confiança a eles. 
III- As habilidades sociais abrangem distintos comportamentos sociais realizados para lidar apropriadamente com as situações interpessoais.
IV- As habilidades sociais estão relacionadas a autoconfiança, atitudes e pensamentos positivos acerca das interações sociais, disposição para apresentar-se a outrem, facilidade para iniciar conversas e sustentá-las, competências para o diálogo, demonstração de sentimentos, estratégias de enfrentamento, assertividade e moderação de comportamentos coléricos ou aborrecidos. Assinale a alternativa CORRETA:
A. As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B. Somente a sentença II está correta.
C. Somente a sentença III está correta.
D. Somente a sentença I está correta.
7 A inteligência emocional pode ser proveitosa para o crescimento pessoal ou intelectual de uma pessoa, mas para isso acontecer é necessário um trabalho sobre si. Sobre as atividades necessárias para o desenvolvimento da competência emocional, analise as seguintes sentenças: 
I- As atividades necessárias para o desenvolvimento da competência emocional se resumem basicamente em fazer boas escolhas e se esforçar ao máximo para ser uma boa pessoa. 
II- Produza, suscite motivação para si mesmo. Se você se deparar com fracassos, não aceite ficar triste, acabrunhado por muito tempo. Levante-se. Persevere. Siga adiante. 
III- Comande seus impulsos em vez de permitir que eles comandem você. Policie e contenha seus estados de ânimo. Se esforce para tercompreensão com os outros. Faça o exercício de tentar olhar para as circunstâncias a partir do ponto de vista deles. 
IV- Viva de modo que suas ações demonstrem segurança, credibilidade, confiabilidade. Tente transformar positivamente o ambiente em que está. Comporte-se de modo gentil, cortês e benevolente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A. As sentenças I, II e III estão corretas.
B. Somente a sentença III está correta.
C. As sentenças II, III e IV estão corretas.
D. As sentenças I e IV estão corretas.
8. Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que reúne pesquisas extensivas sobre a inter-relação entre pensamentos, sentimentos e habilidades. Nesse sentido, reforça-se a ideia de que o ser humano tem virtudes que lhe permite direcionar seu estado emocional de modo perspicaz, em sintonia com seus propósitos de vida. Com base no argumento platônico acerca do domínio de si, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das sensações, portanto, correspondem às verdadeiras ideias. 
( ) Segundo o argumento platônico, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, deve-se buscar se guiar pelas paixões e impulsos. 
( ) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões portanto, correspondem as ideias imperfeitas. 
( ) Segundo o argumento platônico não devemos nos conduzir pelas paixões, pois as paixões são efêmeras, passageiras e pertencem ao mundo das ilusões/sensações. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A. F - F - V - V
B. V - F - F - V.
C. V - F - V - V.
D. V - F - V - F.
9 O professor e psicólogo Daniel Goleman propõe cinco aptidões necessárias para que as pessoas tenham domínio sobre as emoções e desempenhem sua competência emocional. Sobre o conceito da aptidão de conhecer suas próprias emoções, assinale a alternativa CORRETA:
A. É a capacidade de identificar e controlar os sentimentos no momento em que ocorrem.
B. É a capacidade de não julgar e de compreender as emoções do outro.
C. É a capacidade de confortar-se, de livrar das emoções negativas que incapacitam as pessoas frente às situações.
D. É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta.
10 As competências pessoais definem a maneira pela qual uma pessoa se conecta com suas emoções e sentimentos individuais e sobre como ela estabelece relações com o que sente. Sobre os três pressupostos das competências pessoais, assinale a alternativa CORRETA:
A. Autorregulação; Empatia e Respeito.
B. Amor próprio; Determinação e Coragem.
C. Consciência de si; Autorregulação e Motivação.
D. Consciência de si; Autoestima e Motivação.